1260年忽必烈即位，取儒家经典《易经》中“大哉乾元”之义，定国号“大元”，年号中统；即位不久便动议为辽、宋、金修史，几经争论，直至元朝末年才确定“三国各与正统，各系其年号”的修史方案，以见祖宗盛德得天下。据此可知元朝（ ）
| A．与辽宋金政权关系对立 | B．旨在突出政权的正统性 |
| C．内部胡汉矛盾不可调和 | D．延续了前代的修史方法 |
更新时间：2023-09-22 11:59:35
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【知识点】 忽必烈改革及元朝的统一解读
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名校
【推荐1】元朝共举行科举考试16次，只设进士一科，共录取 1139人，而且分配名额极不公平，蒙古人、色目人、汉人的人口基数相差悬殊，但录取名额一样。据此可知，元朝的科举制度在客观上有利于（ ）
| A．民族平等的实现 | B．民族凝聚力增强 |
| C．科举制度的完善 | D．元朝统治的强化 |
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【推荐2】“（元代）十里或十五里，二十五里设一急递铺，十铺设一邮长，铺设卒五人。……卒腰革带，带悬铃，手枪，挟袯襫，赍文书以行，夜则持火炬焉。”材料中“急递铺”的职能是（ ）
| A．运输官府物资 | B．为公差人员提供交通和生活服务 |
| C．负责传递公文 | D．监视、侦查官民的言行 |
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