【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

材料   从鸦片战争到辛亥革命,从洋务运动到百日维新，从曾国藩到康有为,从李鸿章到孙中山,将近百年的演变和人物娓娓道来。蒋廷敲的《中国近代史》以中国的近代化为线索，认为“中国人能否近代化将关系到国家兴亡”，该书主要阐述了面对“数千年未有之大变局”，近代中国人所做的自强努力及其失败原因,进而提出“近代化国防不但需要近代化的交通、教育、经济,并且需要近代化的政治和国民,半新半旧是不中用的”。

——-摘编自《中小学生必读丛书:中国近代史》推介

根据材料信息，自拟一个论题,并结合所学旧民主主义革命的史实加以论述。（要求:观点正确,论述充分.史实准确,表述清晰。）

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料   

从材料的史料中任选两个，评析它们在近代中国思想传播中的作用。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。材料

材料反映了一位学者对中国近代民族主义的认识。从材料中提取两条以上信息，拟定一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料   文学家和史学家都非常重视“历史时刻”这一概念，“三晚”就是中国历史上最重要的历史时刻，是研究中国思想、文化、社会、历史的最关键的历史时期。“晚周”是中国的思想源头，也是世界历史的轴心时代。“晩明”是一个文化冲突非常剧烈的时期，再没有比剃发易服更令一个有上千年文化传统的民族更难堪的了。“晩清”是从传统到现代的转折点东方和西方的撞击点和交江点，是中国历史、文化与社会的大转变时期。延续几千年的统制秩序、文化传统和固有的社会结构遇到了前所未有的挑战。

——摘编自刘梦溪《文化传统的流失与重建》

结合上述材料与所学知识，提炼其中的一个观点进行论述。（要求：明确观点持论有据论证充分：表述清所。）

【推荐1】照片定格了历史的瞬间，作为第一手史料成为真实再现历史深度与宽度的媒介。观察下面一组照片，完成下列问题。

图1：1953年周恩来与印度总理尼赫鲁举行会谈	图2：1956年1月，首都各界群众庆祝社会主义改造胜利大会，工商界代表向毛泽东呈送喜报。
图3：1972年，毛泽东会见来访的美国总统尼克松	图4：中共十一届三中全会会场

围绕“照片中的历史”.提取以上至少两幅照片信息，自拟论题，展开论述。（要求：主题明确，表述成文，史论结合，表述清晰）

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料   释放活力

1984年中国改革开放大事记

时间	大事记
1—2月	邓小平第一次南巡，视察深圳、珠海、厦门三个经济特区和上海，充分肯定试办经济特区和对外开放的决策
3月	中共中央、国务院将社队企业改称乡镇企业，提出发展乡镇企业的若干政策；福建55位厂长的呼吁书《请给我们松绑》刊发，要求增加企业经营自主权
4月	中国开始颁发第一代身份证，“职业”等没有成为身份证内容
5月	中共中央、国务院决定开放大连等14个沿海港口城市和海南岛
10月	国务院发出《关于农民进入集镇落户问题的通知》，支持农民进入集镇经营工商业，放宽落户政策，统计为非农业人口；中共十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，提出社会主义经济是以公有制为基础的有计划的商品经济，实现了党在经济理论上的新突破。
11月	上海飞乐音响发行股票
12月	年终盘点：“我们都下海吧”成为民间热词，中国现代企业诞生和企业家创业最为集中的一年，被称为“中国公司元年”

——依据中华人民共和国中央人民政府网站《中华人民共和国大事记（1984年）》编制

提取上表材料信息，并结合所学知识以“改革开放新突破”为题，写一篇历史短文。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，表述成文。）

【推荐3】1978年以来，中国经过不断的摸索与实践，开创了一条具有渐进式的中国特色改革道路。阅读下列材料：

材料一   农村改革并非来自领导层的“事先”设计，它发端于贫困地区生存条件恶化而产生的“自救”，普及于领导层的“允许”和合法性“追认”。大规模的改革是在1982年“1号文件”下发之后展开的，1980年底到1983年初，实行“包产到户”的生产队所占比重由14.9%提高到了93%。农村的改革，无论就其改进生产效率，还是提高农民生活水平而言，无疑取得了巨大成功。更为深刻的意义在于，它以最有说服力的现实变化，冲击了传统体制的合理性。

材料二   中国的改革立足于社会主义初级阶段这一基本国情，借鉴世界各国发展市场经济的经验，先农村后城市，先局部探索再全面推开，先引入市场机制、计划与市场机制并存，再到探索和发展社会主义市场经济体制，不断地摸索实践，开创了一条具有中国特色的渐进式改革道路。实践证明，这是一条震动小、成本低、成效大的改革之路。

——以上均摘编自杨启先、石小敏等《中国经济体制改革基本理论》

完成下列要求：
（1）据材料一，指出农村经济体制改革的推动因素及其具体作用。
（2）据材料二并结合所学知识，以改革的进程为例，就“中国改革道路”的特色写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）