材料一 美国工业革命开始于19世纪初的棉纺织业部门。当时北部各州率先成为美国的纺织基地。到19世纪50年代，美国北部已经能够用机器制造，随着工厂制度的建立和大批新型工厂的出现，农村人口涌向城市，1820年美国八千人以上的城市有13个，城市人口占总人口的7.2%,到1870年增至663个，城市人口占总人口的25%。期间，美国政府不仅吸引大批外国移民来到美国，带来先进的科学知识和生产技术，使全国人口和国内市场明显扩大，还掀起改善交通运输的浪潮，包括修筑公路、铁路和开凿运河，连接沿海城市，并打开了东、西部的通道，改善了城市之间的交通和贸易。
——摘编自赵明杰《浅析美国的工业革命与城市化进程》
材料二 如果从莱布尼茨1700年创立的普鲁士科学院算起，德国科研建制走了300多年的不平坦之路。差不多每隔100年，德国的科研体制都会发生根本性变革。1810年柏林大学的建立，1887年帝国物理技术研究所的成立，1900年前后高等工学院升格为大学并拥有博士学位授予权，以及20 世纪末以来开展的“卓越战略”计划等，都是标志性的事件。 1871—1914年，德国在短短的40多年时间里，建立了一个分工明确的科研创新体制。此外，德国科学家和具有忧患意识的科学政策制定者扮演了极为重要的角色。
——摘编自方在庆《持续不间断地推进科研体制创新》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析19世纪初美国开始工业革命的有利条件，概括工业革命时期美国劳动力的构成。(2)根据材料二并结合所学知识，分析德国成为科技强国的原因。
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材料一：下表二战后美国环境污染重大事件简表
| 年代 | 重大事件 |
| 1947年 | 大城市洛杉矾发生光化学烟雾事件，汽车尾气在阳光作用下产生有毒气体，近30000人五官发病、头疼、胸闷。 |
| 1950年 | 共和党、民主党议员在国会相互扯皮，使治理空气污染、水污染、固体废弃物污染等11个法案无法通过。 |
| 1951年 | 纽约民众抗议为北约生产武器的跨国公司排放污水，被定为“暴乱”，遭到国民警卫队镇压。 |
| 1954年 | 美国环境保护署、国家海洋和大气管理局与7个州政府因排污标准发生纠纷36例。 |
——摘编自胡蝶《二战后至20世纪60年代美国环境污染问题及其治理对策研究》等
材料二：习近平主席和卢拉总统在会谈中认同，气候变化是我们所处时代面临的最大挑战之一。发达国家应对温室气体排放承担历史责任，我们继续对发达国家未兑现每年1000亿美元气候资金的承诺表示严重关切。我们决心进一步加强多边主义，尊重发展中国家的发展权和政策空间，树立一个集体性的、反对单边主义的、国际社会合作团结的典范。我们决定为今年晚些时候在迪拜举行的《联合国气候变化框架公约》第28次缔约方大会作出贡献，落实该公约和《巴黎协定》。我们承诺：在可持续和低碳全球经济转型等领域，拓展和深化双边合作。我们计划通过有效执行相关法律，共同支持消除全球非法采伐和毁林的行为。
——摘编自新华社北京2023年4月15日电《中国—巴西应对气候变化联合声明》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括二战后美国在环境治理问题上的不利因素。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明二战后的美国与当今中国在环境治理上的差异。
材料 19世纪英国女子教育存在着性别不平等的现象。男性主导了全日制初等教育领域，社会和父母更重视男孩子的教育，高等教育就是男性的特权。与男生相比，女生要承担繁重的家务劳动。坚持女子教育目标要与“男主外女主内”的家庭模式相一致。女子教育把主要精力集中在音乐、跳舞和绘画等课程。从事教师行业一般都是未婚女性的权宜之计，但是对于男性教师却没有这样的限制。
19世纪英国女子教育也呈现出大众化的特征。工业革命造就了大批妇女劳动力，政府也通过诸多立法保障女子教育的实施。1847年，英国议会通过《十小时工作法》以后，伯明翰地区又出现专门为女工开设的夜校；1869年，议会通过《捐款学校法》，明确指出女子享有与男子同等的受教育的权利。19世纪女子初等教育和中等教育的发展都提高了妇女的文化素质，从而推动女权运动的发展。
——摘编自贺鹭《十九世纪英国女子教育的保守与革新》
(1)据材料，概括19世纪英国女子教育性别不平等的表现。
(2)据材料并结合所学知识，分析19世纪英国女子教育呈现大众化的原因及影响。
材料一 中世纪城市孕育着近代文明的诸多因素。城市向领主交纳包税后，就享有相对充分的独立与自由，可以处理本城经济社会法律事务，甚至还可自行配备治安人员，组织军队。城市共和国里立法、行政等机构分立，各司其职，但又互相牵制。城市主要官员由选举产生。城市工商业以货币为中介，为了得到货币，贵族们甘愿放下“尊贵”身价而从事商业活动，英国的中小贵族因为从事工商业而成为“新贵族”。追求财富不再为社会所鄙视，市民将所获财富部分用于改善生活，生活要求和生活标准逐步提高。“消费革命”的发生，被许多西方学者认为是18世纪工业革命的重要原因。经济的发展需要工商业者努力提高自身素质。十二、三世纪世俗教育和传授实用技能的学校在城市中发展起来。在此基础上，兴起了近代意义上的大学。
——摘编自刘景华《中世纪城市对近代文明因素的孕育》
材料二 底特律的衰落极为严重，在1905—2008年间，底特律的人口下降了100万以上，占其人口的58%。工业城市的时代已经结束，而且它们的时代已经一去不复返了。工业城市不同于古老的商业城市或信息化时代的现代城市，它们有大量的工厂，雇佣着成千上万技能水平较低的工人。除了向世界各地大量提供廉价和相同的产品之外，这些工厂自给自足，独立于外面的世界。……底特律只有11%的成年人拥有大学文凭。相对于制造业的一枝独秀来说，产业的多元化更加有利于经济的发展，底特律实际上成为了单一产业城市的典范。尽管将这些地方的问题过多归咎于政治是错误的，但政治上的管理不善往往是导致铁锈地带衰落的一个原因。
——摘编自爱德华·格莱泽《城市的胜利》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“中世纪城市孕育了近代文明”的含义。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析底特律衰落的原因。
材料 博物馆和近代民族国家18世纪末的欧洲，博物馆向大众开放的呼声日益高涨。1822年，普鲁士国王威廉三世将建设博物馆的大任交到申克尔的肩上。博物馆位于皇家花园乐趣园之北，与普鲁士皇宫遥遥相望，东有象征神权的普鲁士宫廷教堂，西有昭示军威的军械库。它立于高台之上，屋顶安置着象征普鲁士文化影响的鹰和狄俄斯库里(古希腊罗马神话中的孪生神灵)雕像。博物馆1825年开始施工，1830年落成，是柏林第一座公众博物馆。藏品及建筑物的主人是帝王，被称为“皇家博物馆”。因收藏猛增，“皇博”难以胜任，威廉四世下令将“皇博”之北的地段专门用于新建博物馆、学术机构及大学，并称之为“艺术和科学的自由之地”。新博物馆采用了蒸汽压桩机、蒸汽动力升降机等工具，并用火车将建筑材料直接运入工地，内部还大量使用预制铸铁构件。该馆1855年完工，成为当时舆论的焦点。1867年，出于政治需要，用于收藏当代德语艺术家作品的“国家画廊”工程动土，1876年对外开放。
(1)根据材料，概括柏林“皇家博物馆”的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，围绕普鲁士博物馆的发展提炼一个论题，加以阐述。(要求：写明论题，史论结合，表述清晰)
材料 19世纪的世界
(1)从上述图片中可以确立哪些探究主题？请完成表格填写。
| 探究主题 | 材料中与探究主题相关的史实 |
| ① | ② |
| ③ | ④ |
材料一 从美利坚合众国形成的过程和背景来看，美国的立国经验是独特的。首先，和西方大多数国家不一样，美利坚合众国的建立不是自上而下，而是自下而上完成的，国家体系的形成是先有州而后才有国家。其次，“州”的地位的演变，一直是这个国家形成过程中的关键，州先由殖民地上升为独立之“邦”，后又降格为从属于联邦的成员，不管其地位如何演变，但始终都保持着相当的独立性。再次，由于合众国直接脱胎于“联合殖民地”，因此这种联合的程度和方式作为一种标志，不仅划分了这个国家形成过程中的不同阶段，也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式，而与其他任何国家不同。
——何顺果《美国史通论》
材料二 进入19世纪后，德意志各地的资本主义逐步发展。1815年起，德意志人民要求实现国家统一的斗争不断高涨。俾斯麦出任普鲁士首相后，认为“当代的重大问题不是议论和多数人投票能够解决的，有时候不可避免的，要通过一场斗争来解决，一场铁与血的斗争。”以统一为名限制自由，调和君权与资产阶级间的矛盾，利用普鲁士的经济优势，于1864年击败丹麦，1866年击败奥地利（见普奥战争），成立北德意志联邦。1870—1871年在普法战争中击败法国，兼并南德诸邦。1871年1月18日，普鲁士国王威廉一世在法国的凡尔赛宫加冕为德意志帝国皇帝，俾斯麦任宰相，普鲁士通过王朝战争最终实现德意志的统一。
——摘编自《世界近现代史》（上册）
（1）根据材料一并结合所学知识，指出独立后的美国实行“联邦制”的原因，并分析该制度的特点。
（2）依据材料二，概括1871年德意志实现统一的因素，结合所学知识分析统一的影响。
英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。它是英国文化模式的一个重要组成部分。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义，而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大，因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。
——杨小凯《中国政治随想录》
（1）材料中“完美的政治设计”指的是什么？该设计最初是通过哪一部法律文献实现对“控制者”的有效控制的？据材料归纳该政治设计的积极意义。
（2）美国独立战争后，制定1787年宪法，建立了比较典型的资产阶级民主政体。美国1787年宪法的制定体现了哪些原则？
（3）“美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大”，此观点是否正确？请用史实说明。
（4）结合材料和所学知识，归纳资本主义代议制的积极作用
材料一 独立战争为美国文学提供了可供发芽的土壤。从这一时期开始，美国文学不再是欧洲的，它开始大胆地写出了美国民族的需求。独立战争时的主流政治思想——启蒙思想，也不断地为美国文学提供养分，尤以“人及其后代有不可剥夺的天赋人权”这一原则最为重要。这一时期的文学家则成为重要的摹本，为后来美国文学的发展提供种子，为后人写作提供范例。美国文学从此开始不断地向前延续性的发展，自诞生至今的二百多年来，美国文学凭借着独立战争时先人们提供的一切范例，不断地发展、繁荣，并最终在今天形成了这样一个多元化、优秀作品频出的境界。
——摘编自程琪《独立战争与美国文学的起源》
材料二 1789—1794年，法国为了抗击外国武装干涉而进行的战争，毫无疑问是正义的自卫战争。随着革命的胜利和资产阶级统治的建立，法国对外战争的性质逐渐发生变化，由正义的自卫战争转变为非正义的侵略战争。拿破仑率领他的侵略军，几乎征战了整个欧洲，他所到之处，不但用他先进的思想改变这些地方的封建统治思想，甚至直接在改变这些地区的封建统治制度。“他把他的《法典》带到被他征服的国家里”，附属国的资产阶级对《拿破仑法典》的实施和封建主义的崩溃感到高兴，被征服的欧洲资产阶级被拿破仑唤醒了，摆脱了封建农奴制度，被推上了资本主义发展的舞台。
——摘编自赵海军《试论拿破仑与拿破仑战争的作用》
(1)根据材料一，指出美国独立战争对美国文学的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析拿破仑战争的性质及作用。
材料一 概括地说，美国宪政发展与政治妥协的密切关系可以从以下三个方面加以分析：第一，美国宪法所设定的政治体制本身就是一种重要的政治妥协机制；第二，从宪法的产生过程看，它是一个多元利益相互妥协的产物；第三，从宪政发展过程看，许多关键性的、重大的问题往往是通过政治妥协缓解并进而一步步解决的。
——摘编自龙太江《论政治妥协：以价值为中心的分析》
材料二 1911-1912年间以南北议和、清帝逊位和南北政府融合构成“大妥协”……传统的主流历史叙事否认这场“大妥协”具有任何积极意义，认为它恰恰体现了革命的不彻底性；大批旧官僚和立宪派“投机”革命，“篡夺”了革命果实；“大妥协”中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年来已有学者试图对这场“大妥协”作出不同的评价。喻大华即指出，《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先提出，南北双方经过协商达成一致意见。这一妥协避免了列强干涉、内战和国家分裂，维护了民族团结，具有积极意义。
——摘编自章永乐《论清王朝与中华民国的“大妥协”》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出美国宪法在制定和实施过程中是如何实现“多元利益相互妥协”的？
(2)根据材料二并结合所学知识，简要评价辛亥革命这场“大妥协”。
