【推荐1】政治民主化是人类文明进步的标志，更是人类不懈的努力和追求。新中国成立以来，中国人民在政治民主化尤其是民主法制建设的道路上不断探索。阅读下列图文材料，回答问题。
材料一   1949年9月21日至30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行。参加这次会议的有各民主党派、各人民团体、无党派民主人士和特邀代表662人。经过充分的民主讨论，代表一致通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民共和国中央人民政府组织法》和《中国人民政治协商会议组织法》。《中国人民政治协商会议组织法》规定了人民政协是全国人民民主统一战线的组织形式，将作为各民主党派、各人民团体的协商机关而长期存在。
——人民网
材料二     1954年9月15日至28日，第一届全国人大第一次会议在北京中南海怀仁堂隆重举行。会议听取和通过了刘少奇的《关于中华人民共和国宪法草案的报告》、周恩来的《政府工作报告》，通过了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》和《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民委员会组织法》。
——中华农历网《历史上的今天》
材料三

(1)指出材料一、二所反映的新中国的政治民主化的表现。
(2)材料三反映了新时期民主法制建设的进步。通过图片并结合所学知识，我们可以获取新时期民主、法制建设的哪些历史信息？
(3)请你谈谈“依法治国”方略的现实意义。

【推荐2】阅读以下材料，回答问题。要求答题条理清晰明了、规范化。

材料一   古者三公坐而论道，其权重大，其体尊严。汉制丞相用人行政，无所不统，盖君则世及……后世恐其专权敌君也，渐收其权归之尚书，渐收而归之中书，而归之侍中，而归之内阁；渐易其名为尚书令，为侍中，为左右仆射，中书侍郎，门下侍郎，为平章政事同三品，为大学士；渐增其员为二人，为四人，乃至十人；渐建其贰为同平章事，参知政事，为协办大学士。其位日卑，其权日分，于是宰相遂为天子私人。

——《梁启超文选》

材料二   经过四个月的讨论和妥协产生的宪法是一份4000字的简短文献，为新政府勾画了一个最为简要的框架。宪法包含了两个最为基本的政治原则——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制，前者有时也被称作为“权力的分割”（divisionof powers），后者则被称为“权力的分立”（separationof powers）。

——【美】埃里克·方纳《给我自由！一部美国的历史》

材料三   

1979年以来，全国人大及其常委会把立法工作摆到重要议事日程上来。1982年制定了新宪法，五届、六、届和七届人大及其常委会先后亏制定了138部法律，对10部法进行了修改，包括一系列有关国家机构的法律、民法通则和一系列单行民事法律、刑法、三大诉讼法（刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼）以及一批经济方面的、保障公民权利的、涉外方面的、行政管理方面的重要法律，为我国社会主义法制建设奠定了基础。

——顾昂然《回顾新中国法制建设的历程》

(1)依据材料一概括中国古代丞相制度出现的变化。
(2)结合1787宪法的内容，谈谈你对材料中“权力的分割”与“权力的分立”的理解
(3)依据材料三和所学说明中国改革开放后法制建设的特点。

【推荐3】 阅读下列材料，根据要求回答问题。
材料一 1912年中国大事年表（部分）

时间	大 事
1月1日	改国号为中华民国，南京临时政府成立，孙中山就职临时大总统
1月28日	临时参议院在南京成立
1月30日	中华民国实业协会在南京成立，该年成立的实业团体选40多个
2月1日	教育总长蔡元培提出军国民主义、实利主义、公民道德、世界观、美感五项教育方针，以培养共和国民
2月12日	清帝仪宣布退位，授袁世凯全权组织临时政府
2月13日	袁世凯宣布拥护共和，孙中山辞临时大总统职
3月	政府颁布剪辫令、禁止缠足令，倡导变革礼仪等社会风俗
3月10日	袁世凯在北京就任临时大总统，前朝文武各官照旧供职
3月11日	《中华民国临时约法》颁布
4月1日	孙中山正式解临时大总统职，政府、参议院筝不久迁往北京
7月10日	教育部重订学制，规定小学4年、高小3年、中学4年、本科4年
8月25日	同盟会与统一共和党等4个政团，台并为国民党
9月初	袁世凯发布《尊崇伦常文》
10月22日	北京政府公布：报纸报部立案者89种，各党、会报部立案者共85个
12月l5日	袁世凯颁布《戒严法》

材料二 新民族主主义一面成为旧民族主主义的继续，一面又成为社会主义革命的前导。沿着这条道路，中国人在千辛万苦之后取得了新民主主义革命的最后胜利。但民主革命在政治上的胜利并没有带来一个产业革命和自由贸易的时代……当社会主义制度在中国建立之后，它所面对的是没有经过资本主义大规模冲击的小农经济的汪洋大海。这种汪洋大海里深藏着和复制着几千年传统留下的影响。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)根据材料一·分析民国改制的主要影响。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，比较中国两次革命后所面临的共同艰巨使命。

【推荐1】法律作为一种社会冲突的解决机制，为维护社会稳定起到了重要作用。

材料一

“礼不下庶人，刑人不上大夫。”

——《礼记》

“法者，治之端也，君子者，法之源也。”

——《荀子》

“天道之大者在阴阳。阳为德，阴为刑；刑主杀而德主生。是故阳常居大夏，而以生育养长为事；阴常居大冬，而积于空虚不用之处。以此见天之任德不任刑也。”

——《春秋繁露》

材料二

“人类的一切法律都因那唯一的神（逻各斯）的法律而存在。”

——《古希腊罗马哲学》

“法律应该不仅仅是管辖人民，君主如不依法办事，也要管辖君主。”

——柏拉图《理想国》

“教皇如果有背弃信仰，挥霍教会财产、通奸、抢劫以及其他严重损害教会声誉的犯罪，那他就要受到审判和废黜。”

——《教会法大全》

“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判，皆不得被逮捕，监禁，没收财产，剥夺法律保护权，流放，或加以任何其他损害。”

——《大宪章》

材料三这一时期的社会政治思想以“自然法理论”为基础，通常有两个基本概念，一个是“自然状态”，一个是“社会契约”。哲学家的历史使命是说明现行的社会制度是不合理的……就要找到一个合理的标准来衡量，这也是为了给进一步提出一种合理的社会制度作为理想的典范。

——张志伟《西方哲学十五讲》

（1）根据材料一，概括古代中西法律思想的特点。依据材料二，指出西方古代法律思想的理念。

（2）根据材料三，结合所学知识，为了建立一种合理的社会制度，哲学家们提出了哪些法律思想。这些思想在近代西方被如何实践（请举例说明）。反映了当时怎样的时代潮流。

【推荐2】请根据下面关于孔子的纪念邮票及相关材料回答问题：

材料一周游列国（邮票）

材料二杏坛讲学（邮票）

材料三人民网2010年9月27日报道，第三届世界儒学大会在山东曲阜隆重举行。来自16个国家和地区、86个儒学研究机构与学术团体的专家学者围绕儒学思想的时代发展与国际传播、儒家与文化多元化发展儒学的历史研究、现代阐释、当代价值、世界传播等议题进行了研讨与广泛对话。

香港孔教学院院长汤恩佳认为，儒家思想在当代社会具有六大功能。他说，在新的历史条件下，大家应共同努力，充分发挥出孔教儒家思想的六大功能：促进世界和平；提升全人类道德素质；与世界多元文化共存共荣；成为中国56个民族、13亿人民的精神轴心；促进中国和平统一；能大致与世界各宗教文化平起平坐。

请回答：

（1）根据所学知识和材料一回答，孔子周游列国的主要目的是什么？结果怎样？为什么？

（2）根据所学知识和材料二回答，孔子广收门徒体现的教育思想是什么？有什么积极作用？

（3）根据所学知识和材料三，说说今天我们应该怎样纪念孔子。请联系你熟知的现实社会中的某一问题，举例说明正确对待儒家文化的现实意义。

【推荐3】阅读下列材料

材料一   孔子极力倡导仁人君子之道.从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修已以安人”，“修已以安百姓”

——林存光《孔子新论》

材料二   董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教育的主要对象。他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。

古罗马教育家昆体良（35-98年）认为，学校教育优于家庭教育，培养演说家是公民教育的重要目标。他还认为，完美的演说家“不仅要有超群的演说天赋，还要有完美的品格”“能尽公民之义务，能在公私事务中完成使命，能以终稿引导国家，能以立法奠定其雄厚基础”。

材料三   君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正之事，知天下之势之何以流极而至于此，则思起而有以救之。近世，号为通经者，大都皆口耳之学，无得于心，既无心得，尚安望其致用哉？

——顾炎武《顾亭林诗文集》

（1）材料一中，孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？结合所学知识，简述孔子的政治抱负.
（2）依据材料二，概括董仲舒和昆体良教育主张的相同点。
（3）材料三中，顾炎武提倡的治学目的是什么？他的学术实践在当时有何意义？
（4）上述几位思想家的主张有何共同点？结合当今时代，谈谈你的认识.