【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   五四运动……成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。五四运动后不久，梁启超也改变了自己过去的看法，将“中华民族”的概念扩大为所有民族的共同体。

——摘编自《近代中华民族意识的觉醒》

材料二   总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说（新三民主义）的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家

——陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化史纲•无法告别的革命》

请回答：
（1）依据材料一及所学知识，指出五四运动为什么成为每一个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。
（2）依据材料二，分析国民革命与辛亥革命相比呈现出怎样的新特点？

【推荐2】立足时代背景，认清五四运动与新文化运动等重大历史事件的关系，是客观领会和全面践行“五四精神”的前提。阅读下面材料：

材料   说到五四精神时，意见并不很一致。这种不一致也涉及对五四运动范畴的认识及对五四运动所反映的历史本质的认识不一致等方面。如有学者认为“五四运动只是单纯偶发的学生爱国运动，与新文化运动或其他任何因素完全无关。”（杨亮功《“五四”一甲子》，1979年）也有学者持与此相反的意见……认为应是从1915年9月《青年杂志》创刊到1921年中国共产党成立这期间发生的文化思想变动和社会政治变动，是这两方面变动相互交叉推进的一段历程。（李长之《迎中国的文艺复兴》，1944年）……从这种认识出发，则对五四运动的价值取向，不仅有政治方面的，也有思想文化方面的……尽管人们对五四运动的价值取向有所不同，因而对五四精神的认识也还不一致，在某些方面甚至大相径庭，但有一个基本点是有共识的，即五四运动是爱国的……爱国主义无疑是五四运动一面鲜艳的旗帜。

——萧超然《北京大学与近现代中国•论五四精神与祖国统一》

完成下列要求：
（1）据材料，归纳学者对五四运动认识分歧的主要表现。结合所学史实，列举“五四运动是爱国的”论据。
（2）据材料，概括指出五四运动、新文化运动及中国共产党成立间的关系。你认为哪一种关系符合客观历史？试据所学知识加以说明。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一 （冲进赵家楼后）大家见到章宗祥，以为是曹汝霖，就都上去打，把他打得头脸出血，倒在地上装死……随后我们来到曹汝霖的卧室，卧室里还有日本女人，大家保护出去未挨打。有一个同学抽烟，身上带有火柴，看到卧室太华丽，又有日本女人，十分气愤，就用火柴把绿色的罗纱帐点燃了。顿时室内燃起大火，房子也就烧起来了。

——许德珩《回忆五四运动》

材料二 幸今学生发扬义愤，奉行天讨，以正曾汝霖、章宗祥之罪。举国逖闻，莫不欢呼快心，诚自宋大学生陈东、欧阳澈以来，稀有之盛举也。……学生此举，真可谓代表四万万之民意，代伸四万万之民权，以讨国贼者……

——康有为《请诛国贼救学生电》

材料三 我愿学生事件交付法庭处理，愿意检厅去提起公诉，审厅去审理判罪，学生去遵判服罪。检厅如果因人多检查的不清楚，不好办理，我们尽可一一自首，就是情愿牺牲，因为如不如此，我们所失的更大。……纵然是国民公众的举动，也不能横行，不管不顾。绝不能说我们所做的都对，就犯法也可以使得。

——梁漱溟《论学生事件》，1919年5月9日发表于《国民公报》

（1）以上三则材料均可用于研究五四运动，请分别说明各材料的研究价值。
（2）根据材料二、三，分析康有为和梁漱溟对学生运动的观点。

【推荐1】政府与经济的关系不是一成不变的，特殊的历史时期，它们之间关系会呈现不同的特征。阅读材料，回答问题。

材料一   “计划经济”的思想在一战期间首先得到了应用。1916年，每一国政府都建立一套政府部门、署局机关、政务会和专门委员会等，其目的是设法将所有的人都有效地利用起来，而国内全部的自然资源与一切能进口的货物，都要用到能发挥最大效益的地方上去。在战争紧迫的形势下，自由竞争是浪费的，民用方面或者纯粹以奢侈为目的生产已被削弱减到最低限度。如果未经政府批准，要兴办新的企业是不可能的。如果一个工厂无效益或者毫无盈利，政府也要千方百计补偿其损失，使之能够继续经营。

——改编自（美）R.R.帕尔默《世界现代史》（下）（1870年起）

材料二   现代私有制与充分自由化的市场为英、法、美等国推动工业化和经济增长开辟了广阔天地，但是现代经济生活的自由放任带来日益严重的社会失控，这样市场上显示的生产过剩危机与发展中贫富差距增大，便形成了资本主义发展模式的基本结构性矛盾。这一矛盾导致20世纪30年代巨大的摆动即资本主义大危机，给所有国家都带来了强烈的影响，从而也推动了对“古典”发展模式的修正。

——改编自罗荣渠《现代化新论》

材料三   二战结束后，法国实现经济高速增长的措施是：加强通过国有化手段实现国家对经济的干预，并辅之以资本主义的计划化，确定发展目标，努力促使经济增长；摆脱法国对美国及马歇尔计划援助的影响，面向欧洲市场，努力联合欧洲国家发展共同市场，扩大贸易出口，建立独立的民族经济；鼓励和积极推进科技进步和全民教育事业，有力促进劳动生产率的提高；重视国民经济综合平衡发展，工业现代化与农业现代化并举。

——选编自吴于廑、齐世荣《世界史（现代史编，下卷）》

(1)阅读材料一，结合所学，概括一战促使政府机构职能发生改变的表现，并简述一战对欧洲世界经济地位带来的不利影响。
(2)根据材料二，概括西方国家之所以修正“‘古典’发展模式”的原因。结合所学，说明面对“20世纪30年代巨大的摆动”美国与德日选择的不同方式和道路。
(3)阅读材料三，结合所学，写出二战结束后法国逐渐形成的经济运行模式。对于“确定发展目标”和“面向欧洲市场”的意向，请结合1946年法国三党联合政府确定的发展方针和稍后“联合欧洲国家发展共同市场”的举措加以简要说明。综合材料一二三，用一句话指出政府与经济的关系特征。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一1929年10月美国爆发经济危机后，当时的美国总统胡佛宣扬：“只要大公司大企业得到繁荣，千百万劳动群众最终也会得到繁荣。”胡佛政府还对大公司和大企业提供优惠财政援助，并降低其所得税。胡佛宣称救济工人是慈善团体的事情，而不是联邦政府的责任，拒绝采取任何救济工人的措施。

材料二1932年底，在经济危机越来越严重的情况下，美国举行了总统选举，结果民主党人罗斯福获胜，当选为美国第32任总统。

材料三1933年罗斯福任总统后，为摆脱危机实行新政。下台后的胡佛及其追随者大力攻击新政是“敲富人竹杠”、是“社会主义异端”，并在1936年底的总统选举中，竭力阻止罗斯福连选连任。

材料四1936年底的美国总统选举中，为批驳胡佛等人的攻击，罗斯福发表讲话说：“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有更坚强的信仰……当这个私人利润和自由企业制度面临毁灭边缘的时候，是这个政府（即罗斯福政府）挽救了它。”总统选举结果，罗斯福再次获胜，连任总统。

（1）联系材料一和《全国工业复兴法》，比较罗斯福、胡佛对资本家和工人的政策有什么不同？

（2）罗斯福、胡佛上述不同政策反映二人克服经济危机的基本思想有什么不同？罗斯福的基本思想反映了美国资本主义的什么发展趋势？

（3）联系材料四，分析材料三中胡佛攻击罗斯福的理由能否成立？为什么？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一自由主义是一种真正的精神力量，这种力量来自一种深刻的认识——若要维护政治自由，是决不能牺牲经济自由的。即便政府掌握经济能带来更高的而不是更低的效率，对它的反对也不能有丝毫更改。它将摧毁政治平等，它只会增加而不是减低滥用权力和腐败，它将窒息主动精神和创造性。

——胡佛

材料二罗斯福提出美国自由主义传统由五个部分组成：一、深信人的尊严；二、信仰人类理性的力量和自由求知的力量；三、高度认识到个人对自己及其邻居的责任；四、坚信一个最好的社会就是能使大多数成员最充分地发挥其潜力的社会；五、愿意并感到有义务通过公共利益而行动。

材料三新政完成了一次政府职能的转变，它从两个方面永远地改变了美国的自由主义：一是政府对经济的干预；二是政府对人民福利的责任。

材料四罗斯福新政对自由主义的影响是深远的。„„在自由主义深陷危机之时，罗斯福因为标榜它而延长了它，挽救了它。他也深刻地改变了自由主义的内涵，使自由主义从自由放任的古典时期过渡到国家有限干预的现代阶段。

——以上皆摘自钱满素《美国自由主义的历史变迁》请回答：

（1）根据材料一，概括胡佛对经济自由和政治自由关系的认识。结合所学知识，指出胡佛的经济思想对当时美国经济产生了什么影响。

（2）材料二中，罗斯福阐述的自由主义与胡佛的自由主义相比，有什么突出的特点？它们的本质是什么？

（3）根据材料三、四，概括罗斯福新政对自由主义发展的影响。结合所学知识，指出罗斯福新政对二战后资本主义发展的重大影响。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   凯恩斯认为，从资本主义经济发展的长期需要看，政府对经济一味采取自由放任的不干预政策，单纯依靠私人经济的市场自动调节，不可能做到使资本主义在充分就业的水平上持续增长。因此，凯恩斯大声疾呼要实行政府干预经济，并且凯恩斯在为政府设计干预经济的政策时，着眼点放在社会总需求方面。为此政府对经济的干预应以需求管理为主，要以扩大政府开支、扩张政府需求的方法来弥补私人有效需求的不足。凯恩斯的理论及其政策主张提出后，很快风靡于西方各国经济学界，成为居主流地位的一大经济学流派。

——摘编自王东京《凯恩斯“革命”与他的充分就业理论》

材料二   罗斯福考虑到要维护失业者的尊严和身心健康，政府准备发动一系列大规模公共工程，以促进经济的恢复，扩大就业。1933年3月31日，成立“国内资源保护队”（CCC，亦叫民间资源保护队）。受雇的失业青年，从事诸如预防土壤侵蚀、修筑森林道路、植树、造林、美化公园之类的工作。每人每月工资30美元，其中22美元（亦说25美元）寄回其家中。四个月内共招募了第一批的25万人，在大约1500个营地劳动，遍及各州。“这是美国和平时期规模最大和最迅速的动员”。

——摘编自《浅析罗斯福新政的就业政策》

（1）根据材料一，概括凯恩斯的主要经济主张，并结合所学知识说明凯恩斯理论很快风靡的原因。
（2）根据材料二，指出罗斯福新政所采取的就业政策的特点，并结合所学知识分析此政策所产生的影响。

【推荐2】从历届总统就职演说看美国内政的演变。

材料一

（1）依据材料一、并结合所学，华盛顿总统理解的政府职责主要是什么？这一宪法的主要内容是什么？对美国发展产生了什么积极的影响？

材料二

我相信在普通法和宪法中各州构成的联邦是永恒存在的。在所有国家政府的基本法中如果没有明确指出这种永恒性，那也暗含着这一点。可以断定，没有一个合法政府为它的基本法规定了终结的期限。不断地执行我们国家宪法明文规定的条款，联邦将会永远存续，这不可能终结，除非是超越宪法本身的某些行为。……最高执政官所拥有的一切权力都来自于人民，他们从未指定他去确立分裂各州的条款。如果他们要做抉择，他们能够自己去这样做，但与执政官没有什么干系。他的职责是管理他执掌的政府，把政府毫无损害地传递到他的继任者。……在你们的手里，我的同胞，不是在我的手里，握有内战的抉择权。政府不会袭扰你们。你们不会受到攻击，除非你们自己挑衅。你们没有向天发誓去毁坏政府，而我要做一个最严肃的承诺，要去“维持、保卫和支撑它。”

——摘自《1861年3月4日林肯就职演说》

（2）依据材料二并结合所学，指出林肯1861年发表就职演说的历史背景。回答林肯当选美国第16任总统后的主要功绩是什么？

材料三

让我首先表明我的坚定信念：我们唯一不得不害怕的就是害怕本身——一种莫名其妙、丧失理智的、毫无根据的恐惧，它把人转退为进所需的种种努力化为泡影。……我相信，在目前危急时刻，大家会再次给予同样的支持。……

我们最大、最基本的任务是让人民投入工作。只要我信行之以智慧和勇气，这个问题就可以解决。这可以部分由政府直接征募完成，就象对待临战的紧要关头一样，但同时，在有了人手的情况下，我们还急需能刺激并重组巨大自然资源的工程。

——摘自《1933年罗斯福首任就职演说》

（3）从材料三中提炼出的信息是什么？罗斯福政府采取的这些措施产生了哪些深远影响？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料1936年，英国经济学家凯恩斯指出：“政府支出具有一种大于原始支出数额的连锁效应，一笔政府支出可以取得几倍于原始支出额的收入水平，这种现象被称为‘乘数效应’。”《泰晤士报》记者对其理论进行了广泛宣传，并报道了当时“乘数效应”在三个国家取得的经济奇迹。

从1928年起，苏联投资10亿卢布的高尔基汽车厂整套设备由美国生产，约有20家美国厂商为其提供了技术。1930年，意大利、瑞典等国对苏贷款达8亿美元，1931年增加至12亿美元。1932年，有2000名德国工人、730名美国工程师在苏联工作。1933年，美国政府投资40多亿美元成立公共工程署，兴建了18万个小型工程项目，包括校舍、桥梁、下水道、防护林、邮局等，先后吸引了400万人工作。1934年，美国国会拨款50亿美元成立的全国青年总署，总计雇佣人员达2300万，占全国劳动力的一半以上。1935年，国民党通过了《国民经济建设运动实施大纲案》，全面指导经济建设。财政部发行1亿元“金融公债”充实中央、中国、交通三大银行资本，推行法币政策。1936年，中国实业部建成各类机器厂2387家，超过了过去十年的总和。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》

（1）根据材料，概括凯恩斯理论的主要观点，并结合所学知识分析《泰晤士报》记者对其广泛报道的原因。

（2）根据材料，概括20世纪30年代苏、美、中三国“乘数效应”呈现的特色。