【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   在地理大发现推动下，欧洲发生了商业革命。欧洲各个国家与其他国家开始了更加频繁的经济往来。欧洲商人发现了更多的商机，他们的商业活动遍布全球各地。在欧洲的市场上，出现了来自全世界各个国家的商品，其中不乏许多新的商品。传统的商路逐渐没落并被新航路取代，世界贸易的中心从原先的地中海沿岸转移到了大西洋沿岸。除此之外，一些新兴的经济机构如证券交易所、股份公司等出现。

——摘编自王志朋《西方“商业革命”潮流下中国封建王朝发展探析》

材料二   1870～1900年，世界贸易不仅数量上明显增长了，而且还发生了一些新变化。继英国之后，一些新兴的资本主义国家在工业迅速发展的基础上，普遍扩大了本国工业产品的出口……，到了19世纪末20世纪初，由于一批新工业国家的兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的格局。此外，这一时期，原料和工业制成品的世界贸易额呈现出均衡发展的趋势。从1870年至1913年，这两类商品的贸易额都增加了两倍多。……在资本主义迅速发展的前提下，世界各国和各地区在经济上更紧密的联结在一起了。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明欧洲商业革命的表现及原因。
(2)根据材料二和所学知识，概括19世纪后期至20世纪初期世界贸易发生的“新变化”。并结合以上材料概述世界市场和商业贸易之间的关系。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。19世纪后期，电力作为一种新能源登上了历史舞台。

材料二 随着新航路的开辟，世界各个地区之间从隔绝走向交流，世界贸易体系也逐渐建立起来，开始了经济全球化的过程。科学技术的发展促进了生产技术不断更新，生产力迅速提高，这为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。层出不穷的新型交通和通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段。先进的技术手段把世界连接在一起。两极格局的结束也为经济全球化的发展消除了障碍，原来处于对峙状态的国家建立和加强了彼此间的交流。20世纪90年代以后，经济全球化的速度大大加快，出现了崭新的局面。

材料三   近年来反全球化者主要来自发达国家。这是因为，随着全球化进程的加快，发达国家在利益分配方面也是不均等的，也出现了相对贫困和边缘化现象，即所谓的“第三世界化现象”。一些国家，尤其是冷战结束后的美英政府把全球化作为其主要的政策。但这些国家的政府并没有同等重视全球治理。民众享受全球化之利时不会反对全球化，当遭遇全球化之害时，民众就不得不通过现存政治机制（比如民主）对作为政策的全球化进行抗议。

——庞中英《走出全球化困境，需正视经济民族主义》

（1）材料一中的“蒸汽大王”与“电力的火花”推动人类社会进入了哪两个时代？与此相对应的历史事件分别是什么？
（2）据材料二，概括推动经济全球化发展的主要因素。
（3）据材料三，概括指出全球化过程中存在哪些问题？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求

材料一   19世纪后半叶工业生产在全世界发展的上升情况（1913年=100）

	1860年	1870年	1880年	1890年	1900	1910	1913
德国	14	18	25	40	60	89	100
英国	34	44	53	62	79	85	100
美国	14	11	17	39	64	89	100
世界		19	26	43	60	80	100

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   （和美德两国相比，晚清的工业化发展迟缓。）新中国成立后我国工业以罕见的速度发展起来……1980年以后，在各主要国家中，我国工业的增长指数明显高于其他国家，如以1980年为100的工业指数相比较，1981年，我国为104，美国为102，日本为101，联邦德国为98，英国为96，法国为98，苏联为104，印度为109，到1986年，我国的工是增长指数已达181，美国为115，日本122，联邦德国106.6，英国110，法国（1985）为98，苏联为126，印度（1985年）为136.7。

——编自李建立《我国工业发展的成就与推进工业化的战略》等

（1）根据材料一并结合所学知识，说明不同国家工业生产在全世界发展的总体趋势及基本原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，从国家层面简析晚清时期和改革开放以来我国工业发展与美德等国相比不同的主要原因。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

材料二   不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉纺织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。

——马克思《不列颠在印度的统治》

(1)结合上述材料和所学知识，谈谈工业革命是如何改变世界的？
(2)工业革命开启了世界工业的浪潮。我们能够从工业革命的历史中获得哪些启示？

【推荐2】工业革命在带来巨大生产力的同时，也引起了社会、世界格局和艺术等多方面的变化。阅读材料，回答问题。

材料一 交通革新是开启与构建近代交往体系的重要力量，作为交往先导的交通，它运载的、交流的不仅只是货物、人口，还有思想、观念的碰撞和交流。不同地区之间往来交往的发展，使得原本封闭的、落后的地区也接触到了先进的文明，面对先进文明，隔绝的地区无法再使自己孤立起来……这就为人们的交往提供了更为广阔的空间。这种扩展和深入，直接影响了全球历史格局的演进。

——摘编自【英】约翰·克拉潘《现代英国经济史（中卷）》

材料二19世纪的欧洲社会发生了显著变化，工业革命与科学技术相互促进，物理、化学、艺术等都达到了新的高度。在光学理论发展的推动下，艺术家们开始把目光转向了丰富多彩的客观世界当中……根据“物体的色彩是由光的照射而产生的，物体的固有色是不存在的”这一最新的光学理论进行着艺术实践、实践发现，景物在不同的光照条件下有不同的颜色呈现，他们便依据不同的光线变化忠实地在画布上创造出符合物体真实的色彩变化。

——据李建群，邵亦杨《外国美术史》整理

（1）根据材料一，结合所学，列举第一次工业革命后交通运输革命的表现，试从生产组织形式和科技进步的角度，分析世界一体化形成的原因。
（2）根据材料一二，结合所学，有两点认识可供选择讨论：①对“光与色”的对比观察中，不同流派的艺术家创作出了大量的艺术作品，试从绘画风格演变的角度，指出19世纪的这两大流派及所取得的艺术成就。②对光的认识不同时期有所不同，试以牛顿和爱因斯坦的研究成果为例，简述其有关光学的科学成就。

【推荐3】阅读下列材料：

材料一“大约在1660～1789年，西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。”

——《西方文明史》

材料二科技、工业和政治领域内发生的这三大革命使欧洲获得了影响和支配世界的势不可挡的力。……西方确立了它在世界政治、经济、军事、文化领域的优势，并对世界产生了深远的影响，从而强有力地推动了全球一体化进程。

——《世界通史教程·近代卷》

材料三我们发觉自己处在这样一个世界里…充满了流线型汽车、有轨电车和飞机…这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明的统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享。甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

（1）依据材料一和所学知识，指出推动“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技因素，并分析这种变化对欧洲文明发展的影响。

（2）据材料二，结合所学知识，指出西方是如何确立其优势地位的？

（3）据材料三和所学知识，简要说明19世纪晚期西方工业生产发生了哪些根本性变化？这些变化对人类生活产生了怎样的影响？