材料一 中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及，其故何由？中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士；士终身悬以为富贵功名之鹄，则业可成，艺可精，而才亦可集。
——1864年李鸿章致总理各国事务衙门函
材料二 近岁以来，士大夫渐明外交，言洋务，筹海防，中外同声矣。夫西人立国，自有本末，虽礼乐教化远逊中华，然驯至富强，具有体用，育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也；轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？
——1884年两广总督张树声病危遗折
（1）比较材料一和材料二对中学和西学的认识有何异同，简析其认识异同产生的原因。
材料三
（2）阅读材料三，提炼出一个观点，并结合材料中的相关史实，加以论述。要求：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。
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材料 一般而言，古代欧洲给予现代欧洲的主要历史遗产是希腊、罗马的古典文明，而中世纪则为欧洲铸就了基督教文明。现代欧洲各国，无论西欧、东欧、南欧或北欧，皆是在此两大文明的融汇中创造自己的近现代文明的。
——引自王红生《20世纪世界史》
问题：结合材料和所学世界近代史知识，围绕“文明的继承与创新”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行论证（要求：明确写出所拟论题，对材料观点可以进行肯定或否定，逻辑清晰，史论结合，不要有史实错误）。
材料 克里斯托弗，希尔是英国著名的马克思主义史学家，在研究英国史的过程中，他丰富和发展了马克思主义史学理论。在第一代英国马克思主义史学家当中，希尔在方法论上最具敏锐性。他为马克思主义历史书写提出了几个标准，其中包括：（1）经济状况的核心地位；（2）阶级的作用；（3）思想意识的重要性；（4）重视原始文献（档案和器物等）；（5）哲学或世界观。
——摘编自刘耀辉《克里斯托弗，希尔与英国革命研究》
以英国资产阶级革命为例，从以上标准中选择两项，加以说明。
材料 卡尔·马克思和恩格斯从经济发展和唯物主义的角度解读历史，并主张历史发展的各个阶段是以生产方式和从事生产的人的变化为发展印迹的。然而，历史上所有生产方式都在矛盾中产生，一个阶级通过控制生产资料占用剩余价值，而另一个阶级做着实际工作却获得极为有限的报酬。人类历史的驱动力正是由占有剩余价值引发的阶级斗争。人类发展的这些阶段都是革命性的巨变所促成的，巨变催生了新的经济环境、与过去不同的等级结构和政治力量的重新分配。
——摘自【英】哈里·狄金森，《关于“历史分期”问题的讨论》
如何理解“历史发展的各个阶段是以生产方式和从事生产的人的变化为发展印迹”这一论断，并从世界近现代史中举例说明。
美国建国者们将联邦政府的形式通过鹰的象征来加以说明。图10中翅膀1可以看作解决问题之翼。翅膀2有责任保护这个国家的资源与人民的自由。倘若这两翼之中有一个没能履行其职能，美国鹰就会转向无政府状态或暴政。
解读材料，提炼出一个观点，并结合世界近代史的其他相关史实，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清楚）
材料 法国革命的经验表明，一旦法律人被排挤于政治生法之外，他们“必将成为革命的急先锋”；如果为实现民主自由的权利，而造成长期的社会动乱，就违背了社会变革的初衷，法国不仅革命过程中充满暴力与血腥，革命之后，由于革命过栈中造成社会分裂，导致政局的长期动荡，经历近百年才确立共和政体。与法国不同，美国人并没有因为狂热追求平等而失去了自由，因而也避免了一场法国式的革命。英国也是通过“光荣革命”，以较小的代价，达到了目标，并形成了通过改革解决社会矛盾的传统，使英国在长期的社会发展中，避免了激烈的社会冲突。托克维尔认为，法律人在美国社会里拥有的崇高权威是“防止民主偏离正轨的最坚强堡垒”，能够用最小的流血代价换来最大的社会进步，才是最成功的革命。
——摘编自陈婧茹《自由与平等——托克维尔命题》
围绕材料，结合世界近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）
材料一 法国的工业化在大革命时期已经起步，但是发展进程缓馒。法兰西第一帝国时期，政府下今建立各类工艺技术学校，增设实用科学；设止"奖励民族工业协会”，设置“发明金奖”，1801年至1850年间，法国取得的重大科学成就项目是144项，成为自然科学发展的新中心。当时政府还推行贸易保护主义。采用政府订货等措施，有效地促进了资本主义的发展。
从十九世纪20年代到70年代末，法国进行大规模的产业革命。尤其是50到70年代执政的路易。波拿巴改府重视实业和金融，在国家总体调控下鼓励自由经济，对谋、铁、机器制造业等工业及适输业实行减税政策，取消高额关税壁垒。政府兴铁路交给大型公司建设，并提供巨额货款，1869年法国建成了全国铁骆网，铁路总长是16465公里。铗路同刺激了冶金、机械、采矿等工业发展。法国政府对旧的银行系统进行结构性调整，1870年全国银行超过2000家，金融市场的完善，为法国的工业革命提供了可靠的资金支持。1850—1865年，法国的钢铁产量增长了3.6倍，居世界第二；蒸汽机马力增加4倍多。1870年，农民在全国就业人口中所占比铜下降到49%，农业产值低于工业产值。法国已经从农业国变威了工业国。
——摘编自《大国崛起.法国》
材料二 北大历史学教授钱桌旦认为：“工业革命一旦启动，就立刻对周边造成巨大压力，而法国是最早受到压力的地区，也最早体会到必须迄上英国的步一所以法国在十九世纪面临着双重革命（指政治革命和经济革命）……虽然历经曲折、遭遇困难，但从结果看.十九世纪末法国还是做得相当不错。”
结合上述材料并运用所学知识，以“双重革命”为题，说明十九世纪法国的发展之路。
材料 严格地说，任何社会文化都不可能在一个时期内有“全盘性”的变化，文化传统是切不断的，它不可能像蛋糕一样“全盘”取来或换掉。但就局部而言，原样或稍加变通接受外来文化不仅是可能的，有时且是十分必要的。人们接受或拒绝某种文化归根到底取决于利益和需要。但在接受外来文化时，如能在传统中找到接合点，往往可以减少阻力。
——袁伟时：《中国现代思想散论》
围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
| 序号 | 信息 |
| ① | 康熙皇帝以法国科学院为模型，在皇宫里建立了以画家、版画家、雕刻家、制造钟表的铁匠和匠及制造天文仅器的其他匠人为会员的科学院，为激励会员的上进心，展览了西洋的尤其是巴黎的美术品，作为学习的榜样。但对于西方的断知识康熙帝提出“节取其技能，而禁传其学术” |
| ② | 洪秀全受基督教布道书《劝世良言》的影响，组织拜上帝教，并仿效《劝世良言》写成《原道救世歌》《原道醒世训）《原道觉世训》等书。太平军所到之处，将儒家学馆全部硬毁，太平天国空布将一切孔孟诸子百家的妖书邪说全部焚毁，禁止私藏阅读，对古籍造成了大量破坏 |
| ③ | 团中云，最悉洋货，如洋灯、洋磁杯，见即怒不可，必毁而后快……”；义和团还杀害了很多无辜卷入的教徒和一些接受西方文化的知识分子 |
| ④ | 张之洞在1898年发表《劝学篇），其基本思想是说教育首先要传授中国传统的经史之学，这是一切学问的基础，要放在率先的地位，然后再学习西学中有用的东西，以补中学的不足。 |
| ⑤ | 钱玄同，新文化运动倡导人之一，他提出：废孔学，不可不先废汉字；欲驱除一般人之幼的、野室的思想，尤不可不先废汉字”，“欲使中国不亡，欲使中国民族为二十世纪文明之民族，必须以废孔学，灭道教为根本之解决，而废记载孔门学说及道教妖言之汉字，尤为根本解决之根本解决。 |
| ⑥ | 英国著名科学技术史专家李约瑟在《中国科学技术史》认为，孔子学说并不局限于人文科学领域，在自然科学领域也有巨大成就 |
| ⑦ | 法国著名启蒙思想家伏尔泰在《哲子辞典》中列举了孔子的七句格言，然后写道：“东方找到一位智者……他在公元前六百余年便教导人们如何幸福地生活。” |
请从所给表格中选定三条或三条以上材料信息，确定一个主题，并运用所学知识，对该主题进行阐述。（要求：明确写出所拟主题，阐述须史论结合，逻辑清晰，语言流畅）
在整个历史上，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，就会产生两种相反的反应：一种是割断同入侵势力的一切联系，撤回到与世隔绝的境地中，在传统的信念和习惯中寻求安慰；另一种却是力图采纳外国社会的许多特别吸引人的东西，这些东西是人们以平等的地位对付外国社会、从而有效地抵抗外国社会必需的。第一种反应表现为退却和逃避，第二种反应则体现为调整和适应。只图用武力赶走令人憎恶的欧洲人，以恢复以往的美好岁月，这显然是空想，是注定要失败的，这种方法既不能赶走西方列强，也不能阻止它们的入侵。但是，当诸土著民族开始亲纳西方的思想和技术，以便运用这些东西来反对西方时，情况就完全不同了。
——（美）斯塔夫里阿诺斯
就材料所涉及的问题自拟题目，谈谈你的认识。
材料一 法国的工业化在大革命时期已经起步，但是发展进程缓馒。法兰西第一帝国时期，政府下今建立各类工艺技术学校，增设实用科学；设止"奖励民族工业协会”，设置“发明金奖”，1801年至1850年间，法国取得的重大科学成就项目是144项，成为自然科学发展的新中心。当时政府还推行贸易保护主义。采用政府订货等措施，有效地促进了资本主义的发展。
从十九世纪20年代到70年代末，法国进行大规模的产业革命。尤其是50到70年代执政的路易。波拿巴改府重视实业和金融，在国家总体调控下鼓励自由经济，对谋、铁、机器制造业等工业及适输业实行减税政策，取消高额关税壁垒。政府兴铁路交给大型公司建设，并提供巨额货款，1869年法国建成了全国铁骆网，铁路总长是16465公里。铗路同刺激了冶金、机械、采矿等工业发展。法国政府对旧的银行系统进行结构性调整，1870年全国银行超过2000家，金融市场的完善，为法国的工业革命提供了可靠的资金支持。1850—1865年，法国的钢铁产量增长了3.6倍，居世界第二；蒸汽机马力增加4倍多。1870年，农民在全国就业人口中所占比铜下降到49%，农业产值低于工业产值。法国已经从农业国变威了工业国。
——摘编自《大国崛起.法国》
材料二 北大历史学教授钱桌旦认为：“工业革命一旦启动，就立刻对周边造成巨大压力，而法国是最早受到压力的地区，也最早体会到必须迄上英国的步一所以法国在十九世纪面临着双重革命（指政治革命和经济革命）……虽然历经曲折、遭遇困难，但从结果看.十九世纪末法国还是做得相当不错。”
结合上述材料并运用所学知识，以“双重革命”为题，说明十九世纪法国的发展之路。
材料 对于法国大革命的评价一直以来众说纷纭，莫衷一是。埃德蒙柏克（1729.112-1797.7.9）是18世纪英国著名的政治家和保守主义政治理论家。《法国革命论》是柏克晚年的压卷大作。法国大革命爆发后，在他看来，巴黎人精神可嘉，但其凶残也着实惊人他认为法国的表现“并不适合自由”；要建立稳固的宪政，“仅有自由精神是不够的，还需要智慧”，法国人是否具备，仍然有待观察。《法国革命论》开头很大一部分内容，讨论的并不是国的事态，而是英国体制的特点。柏克写这本书主要是给自己同胞看的，他要让英国人明己的“革命传统”究竟是什么。《法国革命论》并非满篇痛批法国人，柏克也讲了许多如革除政治和社会弊病的话。他最关注的不是能不能变革，而是知何变革。他认为，正如“一个疯子逃出神经病院，你是不能祝贺他获得自由的”。现代社会标榜自由的价值，但自由之成立，首先要解决自由与秩序的关系问题。没有自由的秩序和没有秩序的自由是同样令人恐怖的。
——摘编自冯克利《埃德蒙柏克和他的《法国革命论》
围绕材料并结合世界近代史的具体史实，评述柏克的《法国革命论》。（要求：观点明确，阐述须史论结合）
材料 从广义上看，"政治民主化"是指在人类历史发展进程中，政治从少数人统治向多数人统治发展的全过程。从狭义上看，"政治民主化"是指从传统社会向现代社会转型过程中，政治的形式和内容从非民主走向民主，特别是从专制走向民主的过程。近代西方国家在从专制走向民主的过程中充满了斗争和妥协，政治妥协便成为推动近代西方国家政治民主化的重要途径之一，同时也是人类政治智慧的重要表现。
——摘编自何光明《政治妥协是推动政治民主化的重要途径之一——以近代西方民主政治的确立与发展为例》
阅读上述材料，根据材料中的观点自拟一个论题，结合世界近代史史实进行简要说明。（要求∶注意史论结合，论证充分，言之有理，表述清晰）
