【推荐1】阅读下面文字，回答下面小题。

2020年，面对世纪疫情和百年变局交织，中国无惧回头浪，勇开顶风船。无论是在全球抗疫的关键时刻，中国邮包火速派发、陆续出征中国专家，中国经验qīng囊相授，还是作为全球唯一实现经济正增长的主要经济体，为全球经济复苏贡献中国力量，中国都让世人看到一个负责大国的担当。1935年，红军长征即将抵达陕北时，毛泽东同志登上岷山峰顶写下“太平世界，环球同此凉热”的动人诗句。如今，全面建成小康社会胜利在望，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步，社会主义中国以更加雄伟的身zī屹立于世界东方。

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
qīng__________囊       身zī__________       复兴__________       疫__________情
(2)“屹立”的意思是____________________________________。
(3)画横线句子运用了_________和_________的修辞手法。
(4)请对画波浪线的句子进行修改，使其句式整齐、语气连贯。

【推荐2】2022年5月30日是第六个全国科技工作者日。学校准备组织一次云班会，弘扬科学家精神。同学们找来资料，设计活动，请你帮助完善。
活动一：聆听科技工作者的心声。

为迎接第六个全国科技工作者日，北京市科协推出一首音乐短片《薪火》。歌中唱道：

展①      芒   挥舞在无烟战场

科研路上心中谨记着   救国兴邦

战乱②     火时候   谁把责任扛在肩头

破浪乘风   埋头钻研还精进不休

……

想起那时艰苦岁月   中华儿女站起来

站在这新时代   等待科学家精神永流传

就让我在   万家灯火时还挑灯夜战

和平年代勇攀高峰   扛起那新生期待

……

音乐短片中，老一辈科学家深情寄语：“用创造的精神和科学的方法求人生的出路。”“希望年轻的科技工作者们传承弘扬老一辈科学家的爱国、奉献精神。”“科学探索永无止境，让科学家精神薪火相传。”①今天，青年科技工作者追寻先辈足迹，砥砺奋进。②过去，他们用行动诠释深沉的家国情怀和以天下为己任的责任担当。③“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日”，这是科技工作者们发自内心的激昂宣言。广大科技工作者大有作为！

1．在文段横线处依次填入汉字，全都正确的一项是（     ）

A．①烽   ②峰	B．①烽   ②锋
C．①锋   ②峰	D．①锋   ②烽

2．“薪火”一词取自成语“薪火相传”，原意是前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄。结合歌词内容，你认为“薪火”在这里的意思是___________。
3．画线部分语意不够连贯，需要将①②③句重新调整顺序。调整后句序最恰当的一项是(     )
【甲】③①②       【乙】②①③       【丙】③②①
4．有一位同学想用对联概括中国科技工作者的精神。请你在对联横线处选填词语，将这副对联补充完整。
上联：科研无坦途，①      ，脚踏实地迎挑战
下联：英雄多壮志，创新争先，心怀赤诚②     

A．①追求卓越     ②展气节	B．①攻坚克难     ②绘宏图
C．①攻坚克难     ②展气节	D．①追求卓越     ②绘宏图

活动二：走进中国科学技术馆。
阅读文段，完成小题。

中国科学技术馆是我国唯一的国家级综合性科技馆。为庆祝全国科技工作者日，中国科技馆特别策划了线上天文课。课程以天体命名为主线，带领屏幕前的观众穿梭于太阳系与银河系之间①      欣赏星空之壮美②      宇宙之浩渺。值得一提的是，课程还特别增加了对宇宙中越来越多的中国元素的解析，小天文迷们不仅可以跟着老师一同探访广寒宫、天河基地、天船基地等深空中那些留下了中国印记的地方，也一同见证科技工作者在“创新争先、自立自强”道路上的努力付出和我国航天科技取得的辉煌成就。

5．在语段横线处选填标点，最恰当的一项是（     ）

A．①顿号     ②逗号	B．①逗号     ②逗号
C．①顿号     ②顿号	D．①逗号     ②顿号

6．参加线上天文课之后，同学们发表了自己的学习感受。下面四位同学发言时用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是（     ）

A．“嫦娥”奔月，“玉兔”采样，“悟空”探测……科学家把中国式浪漫写进太空里。

B．天空中留下的那些中国印记，都是科学家们用日复一日、微不足道的努力换来的。

C．我为祖国已取得的科技成果感到骄傲，同时也感受到，我们作为接班人任重道远。

D．科学家开拓创新，让传统文化与现代科技深情拥抱，用中国元素在宇宙书写中国梦。

活动三：感悟科学家精神。
围绕2022年全国科技工作者日海报主题，同学们撰写了活动结语。阅读图文，完成小题。

有些光亮，让人不自觉地仰望；有些光亮，让人甘愿为之守候。有些光亮，不为被照亮，而是在大地上创造希望；有些光亮，            。你难道不觉得我们的科技工作者正如“大地上的星火”吗？当这片大地需要光，他们便燃烧自己；当这个时代需要光，他们便发出光亮。

①他们的名字，我们还需要时间去铭记。②但当他们伫立在大地之上，我们眼前的路，都已经被照亮。③眼前的路很漫长，我们的探索还要很久。④大地上的星火，正创造着属于我们时代的光。

7．依据上下文，在文段横线处补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。
8．文段的第二段文字不够简明，其中需要删掉的一句是（     ）

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句

【推荐1】同学查阅了有关这套风筝徽章的资料，请你便读下面文字。完放后面小题。

北京是风筝之城，2008年奥运会的时候，北京奥组委就制作过风筝题材的奥运徽章，不过这次北京冬奥组委在设计制作风筝徽章时，题材变加多样，不位设计了体现北京风筝特色的“京燕风筝”，还设计了体现中国传统文化的“二十四节气”等系列的风筝。

这套中国传统风筝徽章的图案也大有讲究【甲】蜻蜓，寓意清正廉洁；凤凰，集结德、信、仁等美德；幼虫化茧成蝶，象征万物悄然萌动……颜值与内涵兼具的风筝徽章，吸引了众多奥运徽章爱好者去冬奥特许店打卡。在这些收藏者看来，相较于2008年的奥运徽章，这套风筝徽章图案更灵动【乙】制作更精美，满足了人们把玩与收藏的多重需求。

1．在【甲】【乙】两处填写标点及对其作用的解说，都正确的一项是（     ）

A．【甲】处应填破折号，在句中表示逐一进行分项列举。

B．【甲】处应填冒号，在句中表示引起下文的解释说明。

C．【乙】处应填逗号，在句中表示短语之间递进关系。

D．【乙】处应填分号，在句中表示小句之间的并列关系。

2．下面是两枚风筝题材的奥运徽章，根据上面的资料，参照【徽章一】的示例，为【徽章二】写一段解说词，说明它外观设计上的特点和在文化层面的价值。（60字左右）


示例∶这是一枚沙燕风筝徽章。整体造型是一只沙燕，中间印有“BEIJING2022”字样，既能够凸显北京风筝的地域特色，又有冬奥会纪念价值。
3．活动中，同学们参观了北京赛区唯一的雪上项目竞赛场馆——位于石景山区的首钢滑雪大跳台。参观后，大家纷纷在留言簿上写下自己的感受。下列各句中，修辞或成语使用不恰当的一项是（     ）

A．大跳台的造型就如同敦煌飞天的飘带，曲线柔和优美，气势雄伟壮阔。这样独特的造型真是让我目不窥园！

B．大跳台东傍群明湖，西临永定河，南靠新首钢大桥，北贴冷却塔工业遗存和老电厂；真是“群星”环绕啊！

C．我凝望着背靠巨大冷却塔的滑雪大跳台，只见它身姿挺拔，耸立于天地之间。一股敬意自我心中油然而生。

D．1919年建厂的首钢已是一位百岁老人，却仍图新求变，锐意进取。这座大跳台不就是它不断创新的体现吗？

【推荐3】阅读下面的材料，完成后面的题目。
材料一

三个月前，他们领命出征，前方星辰闪耀；三个月后，他们载誉归来，身后星河璀璨。

9月17日，神舟十二号载人飞船顺利返回地球，三位在太空“出差”的航天员圆满完成任务平安回家。英雄的凯旋，令人激动不已、心潮澎湃。

作为我国载人航天工程立项实施以来的第19次飞行任务，空间站阶段的首次载人飞行任务，神舟十二号载人飞行的“担子”不轻。这一趟举世瞩目的太空之旅，（   ①   ）着亿万人的期盼与梦想，是又一次对中国航天能力的考验，对中国航天技术和水平的（ ②   ）。振奋人心的是，他们成功了！

与天和核心舱进行自主快速交会对接，中国人首次进入自己的空间站，航天员身着中国自主研制的新一代“飞天”舱外航天服出舱执行任务……回顾神舟十二号载人飞船的“旅途”时光，每一个环节、每一个步骤都交出了优秀的答卷。一系列精准操作，不仅为人类和平利用太空作出了新贡献，也向世界展示了中国航天的卓然风采，标定了中华儿女迈向星辰大海的崭新高度。

征途漫漫，惟有奋斗。了不起的航天成就，离不开航天人勇攀高峰的拼搏精神和进取意识。神舟十二号载人飞行的成功并不是（ ③   ）的，这一中国航天事业的重要里程碑背后，凝结着无数人的汗水和心血。伴随着中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程，一代又一代航天人（ ④   ）、埋头钻研、默默奉献，让千百年来中华民族的飞天梦想从遥不可及成为现实。向每一位航天“追梦人”致敬！

问鼎苍穹、遨游宇宙是人类的共同梦想。夹杂着水汽的西南季风、北非大陆的万家灯火、金光熠熠的北京夜景……跟随神舟十二号载人飞船乘组的“神摄手”们， ① ，     ②     ， ③ ， ④ ， ⑤ 。面向未来，广大航天人要持之以恒，不懈奋斗，不断推动中国航天空间科学、空间技术、空间应用创新发展，更好地管好用好、保护好太空资产，积极开展国际合作，为增进人类福祉作出新的更大贡献。

宇宙浩瀚无边，探索永无止境。此行胜利归来，是一段征程的结束，也是另一段征程的开启。让我们一起脚踏实地，仰望星空，向星河更深处出发。

——（选自《光明网》）

材料二

探索外层空间，扩展对地球和宇宙的认识；和平利用外层空间，促进人类文明和社会进步，造福全人类；满足经济建设、科技发展、国家安全和社会进步等方面的需求，维护全民科学文化素质，增强国家权益，提高综合国力。

全面建成航天强国，具备自主可控的创新发展能力、聚焦前沿的科学探索能力、有效可靠的国家安全保障能力、科学高效的现代治理能力、互利共赢的国际交流与合作能力，拥有先进开放的航天科技工业体系、稳定可靠的空间基础设施、开拓创新的人才队伍、深厚博大的航天精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大支撑，为人类文明进步作出积极贡献。

——（选自中华人民共和国国务院新闻办公室《2016年中国的航天》白皮书）

材料三

啊，

凌空方觉山河小，

放眼才知天地宽。

站在地球望神舟，

光辉又灿烂。

一半是火焰，

一半是光环。

霎时间——

映红了五湖四海，

辉煌了戈壁沙滩！

看啊——

神舟像金梭，

霞光万道织锦缎；

神舟像飞剑，

云海千层一瞬穿。

神舟像丰碑啊，

巍巍屹立入云端！

这丰碑——

是大国的象征；

这丰碑——

是科学的春天。

这丰碑——

是创造者的神灵，

这丰碑——

是航天人的盛典：

钱学森、钱三强，

王淦昌、邓稼先……

群英奕奕数不尽，

伟业昭昭颂不完。

——（节选自高占祥《航天颂》）

1．下列加点字的注音和词语的书写全部正确的一项是（     ）

A．淫雨（yíng）        妖娆（ráo）     朝辉夕阴            觥筹交错

B．伛偻（yǔ lǚ）       野簌（sù）       虎啸猿啼            一代天娇

C．娉婷（pīng）        鲜妍（yán）     雾凇沆砀            原驰蜡象

D．红晕（yùn）          绮户（qǐ）       樯顷楫摧            悲欢离和

2．将下列词语依次填入材料中“（     ）”里，恰当的一项是（     ）

A．①承担     ②检测       ③一挥而就       ④焦头烂额

B．①承载     ②检验       ③一蹴而就       ④宵衣旰食

C．①承担     ②检验       ③一蹴而就       ④焦头烂额

D．①承载     ②检测       ③一挥而就       ④宵衣旰食

3．在材料一中“____________”上依次填入下列语句，衔接恰当的一项是（     ）
①那些无与伦比的视觉体验
②以航天员的第一视角看蔚蓝色的地球和灿烂星空
③备感保护太空、呵护家园的重要性
④也领略到了宇宙之辽阔、地球之美好
⑤让每一个人感受到了“满船清梦压星河”的浪漫诗意

A．⑤④①②③

B．⑤①②③④

C．②①⑤④③

D．②⑤④①③

4．材料二中划横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ）

A．满足经济建设、科技发展、国家安全和社会进步等方面的需求，增强全民科学文化素质，提高国家权益，维护综合国力。

B．满足经济建设、科技发展、国家安全和社会进步等方面的需求，提高全民科学文化素质，维护国家权益，增强综合国力。

C．满足经济建设、科技发展、国家安全和社会进步等方面的需求，维护全民科学文化素质，提高国家权益，增强综合国力。

D．满足经济建设、科技发展、国家安全和社会进步等方面的需求，提高全民科学文化素质，增强国家权益，维护综合国力。

5．仿写材料三中划线的诗句。要求：题材不限，运用恰当的修辞手法。