下列各句中对相关语文常识的理解不准确的一项是 （ ）
| A．“嘹亮地响”“撞得肿胀”“好大的山啊”（加点的词都是助词） |
| B．“心情好”“漂亮极了”“热得难受”“干得很好”（都是补充短语） |
| C．“它的声音”“这样的地方”“很委屈”（都是偏正短语） |
| D．“报纸杂志”“改革开放”“表扬和鼓励”（都是并列短语） |
更新时间：2024-01-30 18:35:31
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【推荐1】对下列知识的判断，不正确的一项是（ ）
| A．“最苦与最乐”这个文题是并列短语，其中的“与”是连词。 |
| B．“带上她的眼睛”整体看是动宾短语，其宾语部分又是一个偏正短语。 |
| C．《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，他颂扬了斯科特勇于探索的精神。 |
| D．《海底两万里》中，尼摩船长驾驶自己设计制造的航船在大海上自由地航行。 |
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【推荐2】下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）
母爱是文学和音乐的永恒主题。文人以“母爱”为题，写出的文章便滋润蕴藉；乐师以“母爱”为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
| A．“永恒”“消沉”“萌发”“漂泊”这四个词词性相同。 |
| B．“滋润蕴藉”“余韵绵绵”“意气风发”“虚度年华”短语结构各不相同。 |
| C．“想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。”这个句子的主干是“母亲找到家园” 。 |
| D．语段中所用的修辞手法有对比和排比。 |
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【推荐1】选出下列说法不正确 的一项是（ ）。
| A．《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语。 |
| B．你们杀死一个李公朴，会有千千万万个李公朴站起来！这句话运用了借代的修辞手法。 |
| C．“凝心聚力”“振兴乡村”“诵读经典”“生态文明”“接种疫苗”这五个短语中，有三个是动宾短语。 |
| D．“这朦胧的月光，实在照不了多远”“月色便朦胧在水气里”这两句中的“朦胧”词性相同。 |
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【推荐2】下列说法完全正确的一项是（ ）
| A．同学们讨论后为班级博客初拟了几个栏目名称“艺海拾贝”“谈天说地”“生花妙笔”“心路历程”，这四个短语结构完全一致。 |
| B．丽丽同学为博客写了一句宣传标语“青春是不凋的希望编织的彩虹，奋斗是用永恒的执着筑起的铁壁铜墙”这句话运用了比喻和对偶的修辞手法。 |
| C．青春是不凋的希望编织的彩虹这句话的主干是“青春是彩虹”。 |
| D．标语中加点词“编织”“奋斗”“永恒”分别是动词、名词、动词。 |
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【推荐3】下列说法中有误的一项是（ ）
| A．“不是每一次奋斗都有祝福，不是每一次付出都有感激，不是每一次进步都有肯定……可他们仍然不放弃努力。”本句运用了排比修辞。 |
| B．《老王》的作者是杨绛，她的代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。 |
| C．《黄河颂》采用象征的手法，歌颂了我们的民族，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫祖国。 |
| D．“那跟 |
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