课外阅读。

上课了，董老师抱着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她□好像在说□董老师□我们多么惦念您啊□不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，         ……

1．在短文方框处恰当的标点符号
2．画出文中有新鲜感的句子，从这个句子中你体会到了什么？
                        
3．“笑眯眯”是对老师（       ）的描写。

A．动作

B．语言

C．神态

D．心理

4．文中作者把老师比做(      )，把自己比做(      )。文章的最后一句话是(      )修辞手法。
5．读完故事，预测一下董教师的表情还会是怎样的，填在对应的横线上。
6．你的老师上课时是什么样的呢？请描述一下吧。
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