母亲(节选)
梁晓声
①有一次,火车站派出所一位年轻的警察,没收了我全部的小人书,说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭,我用头撞墙。我的小人书是我巨大的财富,我觉得我破产了,从阔绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。我绝望得不想活,想死。我那可怜的样子,使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。
②“不给!出去出去!”
③车站派出所年轻的警察,大檐帽微微歪戴着,上唇留撇小胡子,一副葛利高里那种桀慧不驯的样子。母亲代我向他承认错误,代我向他保证以后绝不再到火车站出租小人书,话说了许多,他烦了,粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。
④母亲对他说:“不给,我就坐台阶上不走。”
⑤他说:“谁管你!”砰地将门关上了。
⑥“妈,咱们走吧,我不要了……”
⑦我仰起脸望着母亲,心里一阵难过。亲眼见母亲因自己而被人呵斥,还有什么事比这更令一个儿子内疚的?
⑧“不走。妈一定给你要回来!”母亲说着,就在台阶上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,一条手臂搂着我。另外几位警察出出进进,连看也不看我们。
⑨“葛利高里”也出来了一次。
⑩“还坐这儿?”
⑪母亲不说话,不瞧他。
⑫“嘿,静坐示威……”
⑬他冷笑着又进去了……
⑭天渐黑了。派出所门外的红灯亮了,像一只充血的独眼,自上而下虎视眈眈地瞪着我们。我和母亲相依相偎的身影被台阶斜折为三折,怪诞地延长到水泥方砖广场,淹在一汪红晕里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过,仿佛被一种持久的意念定在那儿了。
⑮我想我不能再对母亲说“妈,我们回家吧!”
⑯那意味着我失去的是三十几本小人书,而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严,一个自尊的女人的尊严。
⑰我不能那样说……
⑱几位警察走出来了,依然并不意我们,纷纷骑得上自行车回家去了。终于“葛利高里”又走出来了。
⑲嗨,我说你们想睡在这儿呀?”
⑳母亲不看他,不回答,望着远处的什么。
㉑“给你们吧!”
㉒“葛利高里”将我的小人书连同书包扔在我怀里。
㉓母亲低声对我说:“数数。”语调很平静。
㉔我数了一遍,告诉母亲:“缺三本《水浒》。
㉕母亲这才抬起头来,仰望着“葛利高里”,清清楚楚楚地说:“缺三本《水浒》。”
㉖他笑了,从衣兜里掏出三本小人书扔给我,嘟囔道:“哟呵,还跟我来这一套……”
㉗母亲终于拉着我起身,昂然走下台阶。
㉘“葛利高里”跑下了台阶,向我们走来,他走到母亲跟前,用一根手指将大檐帽往上捅了一下,接着抹他的那一撇小胡子。
㉙我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。
㉚母亲则将我扯近她身旁,像刚才坐在台阶上一样,又用一条手臂搂着我。
㉛“葛利高里”以将军命令两个士兵的那种不容违抗的口吻说:“等在这儿,没有我的允许不准离开!”
㉛我惴惴地仰起脸望着母亲。
㉝“葛利高里”转身就走。
㉞他却是去拦截了一辆小汽车,对司机大声说:“把那个女人和孩子送回家去,要一直送到家门口!”
(1)用简洁的语言概括本文的主要内容。
(2)我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。这里的“精神食粮”指
(3)联系文中年轻的警察“葛利高里”的言行,可以推想“桀骜不驯”在文中的意思是( )
A.形容这位年轻的警察高高在上。 |
B.形容这位年轻的警察性格暴躁。 |
C.形容这位年轻的警察对“我们”不友善。 |
D.形容这位年轻的警察态度傲慢,举止粗鲁。 |
①母亲低声对我说:“
②母亲则将我扯近她身旁,像刚才坐在台阶上一样,
(5)这篇文章与五年级上册《慈母情深》都选自梁晓声的《母亲》,读了之后,联系《慈母情深》,你觉得这是一位怎样的母亲。
(6)文中三次写道母亲用“一条手臂搂着我”,第二次是在⑭自然段,请你尝试对母亲当时的心理活动进行描写。
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故乡(节选)
这来的便是闰土。虽然我一见便知是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤,我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
1.短文从2.填一填“我”看到“中年闰土”心情变化的词语。
3.与短文中画“ ”的句子相照应的句子是
4.闰土对“我”恭敬的态度和对“我”的称呼,说明闰土( )
A.害怕“我” | B.封建等级观念浓厚 |
爱丽丝漫游奇境(节选)
突然,砰的一声,她掉到了一堆枯枝败叶上——总算掉到底了。
爱丽丝一点儿也没摔坏,她立即站起来,向上看看,黑洞洞的;朝前一看,是个很长的走廊,她又看见那只白兔正急急忙忙地朝前跑。这回可别错过时机,爱丽丝像一阵风似的追了过去,但是当她赶到拐角时,兔子却不见了。她发现自己是在一个很长很低的大厅里,屋顶上悬挂着一串灯。
大厅四周都是门,全都锁着,爱丽丝从这边走到那边,推一推,拉一拉,每扇门都打不开,她伤心地走到大厅中间,琢磨着该怎么出去。
突然,她发现了一张三条腿的小桌,桌上摆了一把很小的金钥匙,爱丽丝一下就想到这钥匙可能是哪个门上的。可是,哎呀,要么就是锁太大了,要么就是钥匙太小了,哪个门也用不上。不过,在她绕第二圈时,突然发现刚才没注意到的一个低帐幕后面,有一扇约十五英寸高的小门。她用这个小金钥匙往小门的锁眼里一插,太高兴了,正合适。
爱丽丝打开了门,发现门外是一条小走廊,比老鼠洞大不了多少,她跪下来,顺着走廊望出去,见到一个从没见过的美丽花园。她多想离开这个黑暗的大厅,到那些美丽的花圃中去玩呀!可是那门框连脑袋都过不去。“唉,我多么希望缩成望远镜里的小人哪(爱丽丝常常把望远镜倒着看,一切东西都变得又远又小,所以她认为望远镜可以把人放大或缩小),我想自己能变小的,只要知道变的方法就行了。”你看,一连串稀奇古怪的事,使得爱丽丝认为没有什么事是不可能的了。
看来,守在小门旁没意思了,于是,她回到桌子边,希望还能再找到一把钥匙,至少也得找到一本教人变成望远镜里小人的书,这次,她发现桌上有一只小瓶。这小瓶刚才确实不在这里,瓶口上系着一张小纸条,上面印着两个很漂亮的大字:喝我。
说“喝我”倒不错,可是聪明的小爱丽丝不会忙着去喝的。“不行,我得先看看,上面有没有写着‘毒药’两个字。”因为她听过一些关于孩子们怎样被烧伤、被野兽吃掉,以及其他一些令人不愉快的事情,还有,爱丽丝不会忘记:如果喝了写着“毒药”瓶里的药水,迟早会受害的。
然而瓶子上没有“毒药”字样,所以爱丽丝冒险地尝了尝,发现很好喝,便一口气把它喝光了。
“多么奇怪的感觉呀!”爱丽丝说,“我一定变成望远镜里的小人了。”
的确是这样,现在她只有十英寸高了,她高兴得眉飞色舞,自己可以到那个可爱的花园里去了。不过,她又等了几分钟,看看会不会继续缩小下去。想到这点,她有点不安了:“究竟会怎么收场呢?或许会像蜡烛的火苗那样,全部缩没了。那么我会怎么样呢?”
过了一小会儿,好像不会再发生什么事情了,她决定立刻到花园去。可是,她走到门口,发觉忘拿了那把小金钥匙。再回到桌子前准备再拿的时候,却发现自己已经够不着钥匙了。她只能通过玻璃桌面清楚地看到它,她尽力攀着桌腿向上爬,可是桌腿太滑了,她一次又一次地溜了下来,弄得她精疲力竭。于是,这个可怜的小家伙坐在地上哭了起来。
“起来,哭是没有用的!”爱丽丝严厉地对自己说,“限你一分钟内就停止哭!”她经常爱给自己下个命令,有时甚至把自己骂哭了。
不一会儿,她的眼光落在桌子下面的一个小玻璃盒子上。打开一看,里面有块很小的点心,点心上用葡萄干精致地嵌着“吃我”两个字。“好,我就吃它,”爱丽丝说,“如果它使我变大,我就能够着钥匙了;如果它使我变得更小,我就可以从门缝下面爬过去,反正不管怎样,我都可以到那个花园里去了。因此无论怎么变,我都不在乎了!”
——译文有删改
1.【理解词语】题目中的“漫游”的意思是2.【梳理情节】默读节选的片段,完成下面的思维导图。
3.【理解句段】读句子,体会爱丽丝遇到的困难,并运用《鲁滨逊漂流记(节选)》中学到的思考方法,替爱丽丝进行乐观的思考,照样子写一写。
坏处 | 好处 |
我掉到了一堆枯枝败叶上,而且掉到底了。 | 但是我还活着,没有摔死,还能继续追寻兔子的踪迹。 |
要么就是锁太大了,要么就是钥匙太小了,哪个门也用不上。 | |
如果喝了写着“毒药”瓶里的药水,迟早会受害的。 | 喝光了药水,勇敢地去冒险,去尝试,才有了后面精彩的经历。 |
哭是没有用的! |
A.有强烈的好奇心 | B.冲动、鲁莽 | C.冷静、理智 | D.善于思考 |