【推荐1】读下面的句子，完成练习。
1．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
①诗句中“和”字的意思是（       ）
A．和谐，这里指水色与月光融为一体     B．平稳，和缓     C．协调，关系好，均衡
②这两句诗运用了比喻的修辞手法，把       比作       突出了洞庭湖湖面的       。
③我能用自己的话写一写这两句诗的意思：       。
2．天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
（1）用“____”画出句中描写颜色的词语，这些词语把海滨描绘得（       ）
A．有声有色       B．变化多端       C．形态各异       D．绚丽多彩
（2）试着运用几个描写颜色的词语，描绘自己喜欢的一幅画面。
                 

【推荐2】根据课文内容填空。
1.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）这段话是按_______的顺序描写潮水的。作者运用了_______的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。
（2）作者从_______和_______两个方面描写大潮，使人感到钱塘江大潮真不愧为______________。
2.爬山虎的脚长在_______上。_______上长叶柄的地方，反面伸出_______六七根细丝，这些细丝很像_______。细丝的颜色是_______。触着墙的时候，细丝的头上就变成_______。颜色也逐新变成_______。它的脚_______在墙上相当牢固。
3.“横看成岭侧成峰，______________出自《_______》，这两句诗写出诗人从_______，_______，_______，_______，_______，_______六个角度观察的庐山各不相同。

【推荐3】体会动作描写与人物心情的联系，回答问题。
1.下面的动作描写表现了人物什么样的心情呢？
(1)外面黑漆漆的，我连大气也不敢出，躲在被窝里，一动不动地盯着房门。(     )
(2)我瞪着眼睛，咬紧牙齿，双手不自觉地握紧了拳头，狠狠地捶了一下桌子。(     )
(3)听说要去秋游，班里可炸开了锅，有的同学使劲鼓掌，有的同学甚至都跳了起来。(     )
2.考卷发下来了，结果才71分，这让一直成绩优异的冬冬又悔恨又难受，请用一段动作描写写出她的心情。
__________________________________________________________________