如图是免疫产生的实验证明示意图,A为对照组,B为实验组。据图回答:
(1)B组实验的结果说明鼠产生了抵抗肺炎球菌的________ 。鼠产生的这种免疫类型是________ 免疫。
(2)将另外一种致病菌注入经过B处理的鼠体内,鼠是否能存活?________ 。
(3)人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中的________ 组的________ 过程。
(1)B组实验的结果说明鼠产生了抵抗肺炎球菌的
(2)将另外一种致病菌注入经过B处理的鼠体内,鼠是否能存活?
(3)人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中的
11-12八年级下·山东滨州·期末 查看更多[3]
更新时间:2016-11-18 05:04:35
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【知识点】 免疫与计划免疫
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容易
(0.94)
【推荐1】资料一:将一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上,两小时后再检查,发现90%以上的链球菌都被消灭了。
资料二:当病菌侵入人体内后,吞噬细胞会聚焦到病菌入侵部位,将病菌包围、吞噬、消灭。
资料三:水痘是由带状疱疹病毒感染所引起的,当水痘流行时,已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙,而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病。
(1)比较链球菌与人体皮肤细胞的结构,最主要的区别是:链球菌无______ 。上述资料中,描述的内容为非特异性免疫的资料有 ______ 。
(2)从传染病的起因看,带状疱疹病毒病毒属于______ ,而患者属于 ______ 。
(3)从免疫角度讲,注射水痘疫苗(抗原)能有效预防水痘,因为注射后体内会产生相应的______ ,从而主要发挥 ______ 免疫。
(4)在注射水痘疫苗时,要求使用一次性或经过严格消毒的器械。这在控制传染病流行的措施上属于______ 。
资料二:当病菌侵入人体内后,吞噬细胞会聚焦到病菌入侵部位,将病菌包围、吞噬、消灭。
资料三:水痘是由带状疱疹病毒感染所引起的,当水痘流行时,已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙,而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病。
(1)比较链球菌与人体皮肤细胞的结构,最主要的区别是:链球菌无
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【推荐2】新冠肺炎是一种传染病,会影响人体健康。新冠病毒将与人类长期共存,这是包括世界卫生组织在内的科学界的基本判断。我们要采取有效措施进行预防,保护自身健康。
(1)注射疫苗是一种有效的预防措施,疫苗发挥作用的原理是____________ 。接种疫苗时,针刺入皮肤,皮肤属于保护人体的第____________ 道防线。针刺处要用无菌棉棒按压,一段时间后,针刺部位会自动止血,这与血液成分中____________ 的功能有关。
(2)“良好卫生习惯,有效预防新冠。“教室一天三扫、开窗通风、定期消毒属于传染病预防措施中的____________ 。
(3)加强体育锻炼,养成运动习惯,多吃含蛋白质丰富的食物等能增强免疫力。运动不仅需要运动系统,还需要____________ 的调节。运动所需的能量有赖于____________ 系统的配合共同完成的。
(4)新冠疫情期间,口罩成为全球需求量最大的医疗物资,其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。不同类型的口罩适用范围各不相同,过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标,研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检割,实验结果如图所示。请分析回答:
①该实验的变量是____________ ,图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值,这样做的目的是____________ 。
②根据实验结果分析,不同类型口罩的防护能力不同,防护能力最强的是____________ 口罩。
③某同学在实验过程中通过查阅资料了解到:不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒,其原因是____________ 。
(1)注射疫苗是一种有效的预防措施,疫苗发挥作用的原理是
(2)“良好卫生习惯,有效预防新冠。“教室一天三扫、开窗通风、定期消毒属于传染病预防措施中的
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①该实验的变量是
②根据实验结果分析,不同类型口罩的防护能力不同,防护能力最强的是
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(0.94)
【推荐3】新冠肺炎如今仍在全球大肆传播,中国的抗疫斗争,充分展现了中国精神、中国智慧、中国力量和中国担当,为全世界抗疫做出了贡献。接种疫苗是防控新冠疫情的重要措施,我国新冠疫苗的生产和全民免费接种工作正在稳步推进中。
(1)从免疫学角度分析,注射的疫苗进入人体后,刺激__________ 细胞产生抗体。
(2)群体免疫是生物群体对传染的抵抗力,若群体中70%以上的个体接种了疫苗,即使有个别传染源进入,也不能造成传染病流行,而尚未接种疫苗的个体仍属于_______ ,需加强防范,尽量减少出行,不参加聚集性活动,做好居家环境卫生,出入公共场所必须佩戴口罩,这属于预防传染病措施中的___________ 。
(3)根据前期新冠肺炎病毒灭活疫苗临床试验研究,仅接种一剂次灭活疫苗不能产生预期的免疫效果,三周后接种第二剂次灭活疫苗,接种人群体内产生抗体浓度变化,如图所示。根据图中抗体产生的特点分析多次接种的原因是__________ 。
(4)科研人员在培养新型冠状病毒进行研究时,他们可能选用( )。
(5)新冠肺炎病毒和细菌、真菌相比,其结构的突出特点是__________ ,必须寄生在_______ 内,否则会形成结晶体。
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A.冷却的牛肉汤 | B.含有多种无机盐的营养液 | C.固体培养基 | D.活的小白鼠 |
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