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解析
| 共计 9045 道试题
1 . 2024年3月24日是第29个“世界防治结核病日”,主题是“你我共同努力终结结核流行”。请回答:
资料一:结核病是由结核分枝杆菌引起的一种传染病,感染结核分枝杆菌的患者咳嗽、打喷嚏或说话时,会释放出含有结核分枝杆菌的飞沫,健康的人吸入后可能引起患病。
资料二:卡介苗是目前最常用的结核病疫苗。此外,研究人员研发出一种名为MTBVAC的疫苗,该疫苗利用的是将带有结核分枝杆菌感染和免疫有关基因的载体导入到宿主细胞中使其表达目标基因的原理,使其有更好的免疫原性。
资料三:为减少结核分枝杆菌的感染风险,日常生活中要勤洗手,多通风,少去人口较密集的地方,适当锻炼,增强体质等。
(1)分析资料一,结核分枝杆菌是引起得结核病的____,它的细胞没有成形的细胞核,因此属于____生物,结核病人咳嗽、打喷嚏等释放的飞沫主要通过____系统进入健康人体内,导致被感染。结核病____(填“能”或“不能”)用抗生素类药物治疗。
(2)根据资料二可知MTBVAC疫苗的研发所采用的生物技术是____技术。从免疫角度分析,人体注射的疫苗相当于_____,能够刺激淋巴细胞产生相应的_____,这种免疫属于____免疫。
(3)资料三中描述的预防结核病措施中,属于切断传播途径的是_______(列举一项即可)。青少年还可以采取其他措施预防结核病,请另举一例说明:_________
今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:广东省中山市第一中学教育集团2023-2024学年八年级下学期中考一模生物试题
选择题-单选题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 下列有关免疫的说法,正确的是(  )
A.艾滋病是一种免疫功能缺陷病
B.免疫反应时间越长,对人体越有益
C.免疫功能越强,对人体越有利
D.免疫不能清除自身产生的损伤细胞
今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:广东省中山市第一中学教育集团2023-2024学年八年级下学期中考一模生物试题
选择题-单选题 | 较易(0.85) |
名校
3 . 人体抵御病原体侵害的第一道防线包括(  )
A.体液中的杀菌物质B.皮肤和黏膜
C.吞噬细胞D.免疫器官
今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:广东省中山市第一中学教育集团2023-2024学年八年级下学期中考一模生物试题
4 . 人类对生命世界的认知是在科学探究和实践中不断地修正和深化的。在疫苗研发过程中有一个经典案例,1881年,著名的微生物学家巴斯德,为了探究注射脱毒炭疽杆菌能否增强绵羊预防炭疽的免疫能力,做了以下实验:

组别

对象

第一次处理

10天后第二次处理

方法

结果

方法

结果

甲组

每组25只

健康绵羊

注射脱毒炭疽杆菌

没有患炭疽

注射强毒炭疽杆菌

没有患炭疽

乙组

不注射脱毒炭疽杆菌

没有患炭疽

注射强毒炭疽杆菌

患炭疽全部死亡

(1)本实验的变量是注射脱毒炭疽杆菌,设置乙组实验的目的是起______作用。两组参与实验的绵羊,在生理状况、年龄、性别等方面均保持一致,这是为了控制______
(2)人类生存的空间潜伏着大量的种类繁多的病原体,病原体一旦侵入人体,人体首先调动非特异性免疫进行防御,它包括由____________构成的第一道防线,以及体液中的杀菌物质和______构成了第二道防线。
(3)本实验巴斯德得出的结论为:注射脱毒炭疽杆菌能增强绵羊预防炭疽的免疫能力。
今日更新 | 18次组卷 | 1卷引用:内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗阿仑中学2023-2024学年八年级3月月考生物试题
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5 . 人类对生命世界的认知是在科学探究和实践中不断地修正和深化的。很多科学家作出了重大贡献,其中在疫苗研发过程中微生物学家巴斯德,为了探究注射脱毒炭疽杆菌能否增强绵羊预防炭疽的免疫能力,曾进行了以下实验。

组别

对象

第一次处理

10天后第二次处理

方法

结果

方法

结果

甲组

每组25只健康绵羊

注射炭疽杆菌

没有患炭疽

注射脱毒炭疽杆菌

没有患炭疽

乙组

不注射炭疽杆菌

没有患炭疽

注射脱毒炭疽杆菌

患炭疽全部死亡

(1)炭疽杆菌与绵羊细胞在结构上最大的区别是炭疽杆菌_____,所以它被称为原核生物。
(2)巴斯德所做实验的变量是_____,设置乙组实验的目的是起_____作用。两组参与实验的绵羊,在生理状况、年龄、性别等方面均保持一致。
(3)本实验中的脱毒炭疽杆菌相当于计划免疫中的_____,它会刺激淋巴细胞产生抵抗炭疽杆菌的_____
今日更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2024年湖南省岳阳市九年级中考一模生物试题
6 . 读材料回答
资料一2019年1月13日,央视《焦点访谈》栏目介绍了辽宁多地曾爆发的非洲猪瘟疫情,以及采取的防治措施:①发生疫情的养殖场为疫点,距离疫点3公里以内为疫区,将疫点内生猪全部捕杀,就地深埋;②对病猪的排泄物、被污染或可能被污染的饲料和污水进行无害化处理;③对出入疫区的人员、车辆和相关的设施进行消毒。
资料二2019年5月26日传来好消息,由中国农科院哈尔滨兽医研究所自主研发的非洲猪瘟疫苗取得了阶段性成果。今年8月疫苗研发工作又取得了新的重要进展,即将进入临床试验阶段。
资料三人类有肤色之别,根据肤色特征可分为:白色人种、黄色人种、棕色人种和黑色人种。不同人种肤色的基因组成是不同的,但是长期晒太阳的非黑色人种,肤色也会变黑。
(1)资料一中①描述的防治措施属于______
(2)如果非洲猪瘟疫苗研制成功并投入生产,将具有良好的生物安全性和免疫保护效果。从免疫的角度看,注射的疫苗属于______,注射后刺激淋巴细胞后猪体内产生抵抗该病毒的特殊蛋白质叫作______,这种免疫类型属于______(填“非特异性”或“特异性”)免疫。
(3)有一对肤色正常的夫妇在沙漠地区勘探考察两年,皮肤晒黑了,这种肤色变异是______(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。
今日更新 | 6次组卷 | 1卷引用:内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗阿仑中学2023-2024学年八年级3月月考生物试题
7 . 下图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是(  )

A.病毒第二次侵染人体时,人体免疫系统能快速反应,产生大量的抗体
B.人体本次所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
C.被该病毒侵染后所形成的抗体将终生留在体内发挥作用
D.病毒入侵后,人体会发挥监视、识别和保护等免疫功能
昨日更新 | 11次组卷 | 1卷引用:2024年山东省青岛市市北区中考一模生物试题
8 . 请阅读下列资料后回答问题。
资料一:中非地区一年四季气候高温,当地却生活着胸部和四肢长满长毛的壮发蛙。科学家发现壮发蛙的长毛是皮肤的补充增生物,可分泌黏液保持体表湿润。除了长毛,壮发蛙更为出名的是它灵活伸缩的爪。遇到危险时,壮发蛙会将骨折断,锋利的骨刺随着肌肉的猛然收缩穿破皮肤而出,攻击敌人。当肌肉放松后骨爪就会自动缩回,被损坏的组织可以快速再生修复。
资料二:许多生物都有很强的自我修复能力,身体受到损伤时,免疫系统率先触发自我修复机制,身体通过促进血液循环和增强细胞代谢来促进组织修复。细胞是自我修复的关键,如在皮肤愈合过程中,会产生和分泌生长因子,刺激其他细胞发生增殖等一系列生命活动,以促进伤口的愈合。
(1)资料一中,壮发蛙的长毛可分泌黏液,由此可推测长毛主要由___组织组成;长毛内还分布着丰富的___,可与外界进行气体交换。
(2)资料二中,从免疫学的角度分析,生物机体受损时,死亡和受损的细胞相当于___被免疫系统清除;同时利用___系统为伤口处的正常细胞运输营养物质和代谢废物,通过___(填细胞结构名称)控制物质的进出,从而提高细胞的代谢,促进组织修复。
(3)壮发蛙遇到危险时,会将骨折断,利用肌肉___(填“收缩”或“舒张”)产生的动力,将断裂的骨爪推出体外攻击敌人。危机度过后,破损的皮肤可以快速恢复,是因为细胞基本结构中的___控制生长因子的产生和分泌,生长因子可以通过刺激细胞的___过程,产生皮肤不同组织的细胞,促进伤口愈合。
(4)科学研究表明,人体的自我修复能力远远不如壮发蛙,这种能力的差异实质上是由___决定的。
昨日更新 | 6次组卷 | 1卷引用:2024年广东省初中学业水平质量监测(万阅大湾区百校联盟一模检测)生物学
选择题-选择题组 | 适中(0.65) |
9 . 白玉蜗牛(白色)是我国科研人员从野生非洲大蜗牛(褐色)选育出的一个变异品种。白玉蜗牛虽然背负着螺旋形的厚重贝壳,但是其肉质肥厚,低脂肪,高蛋白,是营养价值较高的美食。不过也有人食用白玉蜗牛后出现皮肤瘙痒、红肿等过敏症状。
结合资料分析,完成下面小题。
1.下列关于白玉蜗牛的叙述错误的是(       
A.白玉蜗牛是软体动物
B.白玉蜗牛是人工选择的结果
C.白玉蜗牛的贝壳是外套膜分泌物形成的
D.造成白玉蜗牛和野生非洲大蜗牛体色差异的根本因素是色素差异
2.有人食用白玉蜗牛过敏,对此事件下列叙述合理的是(       
A.白玉蜗牛是过敏原也是抗体B.预防过敏反应最有效的方法是接种
C.过敏反应属于人体的特异性免疫反应D.过敏反应的主要原因是免疫防御功能过弱
10 . 我国科学家陈薇院士带领科研团队研发的新冠疫苗是将新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中,构建出重组腺病毒载体疫苗。下列说法错误的是(  )
A.重组腺病毒载体疫苗的研发运用转基因技术
B.腺病毒载体疫苗能针对新冠病毒起作用属于非特异性免疫
C.插入新冠病毒的部分基因后,重组腺病毒也具有新冠病毒的某些特征,属于可遗传变异
D.注射重组腺病毒载体疫苗会刺激机体产生针对新冠病毒的抗体
昨日更新 | 14次组卷 | 1卷引用:2024年山东省滨州市沾化区八年级生物中考一模试题
共计 平均难度:一般