1 . 下图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（　　）

A．病毒第二次侵染人体时，人体免疫系统能快速反应，产生大量的抗体

B．人体本次所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用

C．被该病毒侵染后所形成的抗体将终生留在体内发挥作用

D．病毒入侵后，人体会发挥监视、识别和保护等免疫功能

2 . 白玉蜗牛（白色）是我国科研人员从野生非洲大蜗牛（褐色）选育出的一个变异品种。白玉蜗牛虽然背负着螺旋形的厚重贝壳，但是其肉质肥厚，低脂肪，高蛋白，是营养价值较高的美食。不过也有人食用白玉蜗牛后出现皮肤瘙痒、红肿等过敏症状。
结合资料分析，完成下面小题。
1．下列关于白玉蜗牛的叙述错误的是（       ）

A．白玉蜗牛是软体动物

B．白玉蜗牛是人工选择的结果

C．白玉蜗牛的贝壳是外套膜分泌物形成的

D．造成白玉蜗牛和野生非洲大蜗牛体色差异的根本因素是色素差异

2．有人食用白玉蜗牛过敏，对此事件下列叙述合理的是（       ）

A．白玉蜗牛是过敏原也是抗体	B．预防过敏反应最有效的方法是接种
C．过敏反应属于人体的特异性免疫反应	D．过敏反应的主要原因是免疫防御功能过弱

3 . “甲流”是甲型流行性感冒的简称，是由甲型流感病毒引起的传染病，人群对该病毒普遍易感。
(1)“甲流”患者是传染病流行必备基本环节中的____。
(2)人体的第一道防线主要包括____和黏膜。
(3)接种疫苗能够刺激人体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做____；这属于____（填“特异性”或“非特异性”）免疫。

4 . 法国著名科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，进行了如下实验:把供实验的绵羊分成甲、乙两组。甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射，它们感染后没有发病;乙组绵羊没有注射。十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病原体，经过一段时间后，甲组绵羊全部正常生活，而乙组绵羊全部死亡。请分析回答:
(1)甲组绵羊第一次注射毒性削弱的炭疽病病原体相当于________（选填“抗原”或“抗体”），刺激______细胞在体内产生了______，从而获得了_________免疫。
(2)乙组绵羊在实验中起________作用。
(3)如果用另外一种没有经过灭活处理的致死菌注入甲组羊体内，甲组羊________（选填“能”或“不能”）存活。

5 . 人类的传染病种类很多，认识常见的传染病有利于采取预防措施。
资料一：传染性急性肠胃炎是换季时期的常见疾病，主要病因是感染了诺如病毒，其次是感染了幽门螺旋杆菌。诺如病毒感染性腹泻属于自限性疾病，目前没有疫苗和特效药物，公众搞好个人卫生、食品卫生和饮水卫生是预防本病的关键。
资料二：甲型H1N1流感属于急性呼吸道传染病，感染后的早期症状与普通流感相似。为了有效预防流感的传染，在人流量大的公共场所通常设置“一米线”标识以及注意个人卫生等提示。注射甲型H1N1流感疫苗可预防H1N1流感。
资料三：我国科学家将人乳铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中，成功培育出了能产生人乳铁蛋白的新品种牛，它标志着我国在该技术应用方面达到了国际先进水平。人乳铁蛋白最典型的应用方式是作为营养强化剂添加到婴幼儿配方奶粉、酸奶等乳制品中，以强化提升免疫力，人乳铁蛋白能在婴儿形成自身免疫体系前保护自身，减少幽门螺旋杆菌、诺如病毒等的侵扰。
请回答：
(1)资料一中，诺如病毒与幽门螺旋杆菌在结构上最主要的区别是___。从传染病角度分析，诺如病毒是引起感染性腹泻的___。胃壁内的胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，属于___免疫（特异性/非特异性）。
(2)资料二中，为有效预防甲型H1N1流感病毒设置“一米线”属于控制传染病流行措施中的___。从免疫学角度分析，甲型H1N1流感疫苗相当于___。
(3)资料三中，科学家将乳铁蛋白基因转移到牛的体内，该过程采用的技术主要是___技术。

6 . 分析资料，回答下列问题。
流行性乙型脑炎简称乙脑，是乙型脑炎病毒引起的以脑实质炎症为主要病症的中枢神经系统急性传染病，病后能产生稳固免疫力。乙脑临床表现为起病较急，发热，伴头痛食欲缺乏，恶心等，患者一般两周可以完全恢复。乙脑主要通过蚊虫叮咬传播，人群普遍易感，目前尚无特效抗病毒药物，治疗方式主要是对症治疗。积极接种乙脑疫苗刺激人他产生抗体和防蚊灭蚊都是预防乙脑的重要措施。
(1)乙型脑炎病毒结构简单，没有细胞结构，由____外壳和内部的遗传物质构成。
(2)乙型脑炎病毒和人类之间属于____关系。
(3)资料中提到的“防蚊灭蚊”属于传染病预防措施中的____。
(4)从免疫的角度分析，乙脑疫苗属于____，接种疫苗获得的免疫属于____（填“特异性”或“非特异性”）免疫。

7 . 20世纪90年代，我国引进了免疫治疗技术。免疫治疗可以通过增强免疫反应，使人体针对某种肿瘤细胞的免疫力增强，达到消灭肿瘤细胞的目的。下列关于免疫的描述错误的是（　　）

A．免疫具有抵抗抗原的侵入，防止疾病产生的功能

B．非特异性免疫是先天的，能对多种病原体起作用

C．免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好

D．人体可以通过免疫监视、识别和清除体内产生的肿瘤细胞

8 . 接种疫苗是预防传染病的有效措施，个别同学左上臂的“铜钱”瘢痕是小时候注射预防麻疹疫苗的“证明”，注射的麻疹疫苗和免疫方式分别是（　　）

A．抗体、特异性免疫	B．抗体、非特异性免疫
C．抗原、特异性免疫	D．抗原、非特异性免疫

9 . 如图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题：

(1)上述甲、乙两组实验中，________为对照组，设置其目的是_______。
(2)乙组实验说明了鼠体内的______细胞产生了抵抗肺炎双球菌的______。鼠产生的这种免疫类型属于____免疫。
(3)如果将另外一种致命病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠______（能或不能）存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗__________的抗体，而没有针对其他病菌的抗体。
(4)在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的哪一步骤？______。

A．甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”

B．乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”

10 . 根据资料，分析回答下列问题：
资料一：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种急性呼吸道传染病，通过空气、飞沫传播。主要症状为腮腺的非化脓性肿胀、疼痛，伴发热。对患者应隔离治疗，接种流行性腮腺炎疫苗能有效预防该病。
资料二：蛔虫病是由蛔虫引起的一种常见消化道寄生虫病。患蛔虫病的人常常厌食并导致营养不良和贫血，严重时腹泻。预防蛔虫病：①注意饮食卫生，不喝生水，蔬菜水果要洗净、饭前便后洗手；②做好粪便无害化处理等。
(1)从传染病的角度看，腮腺炎病毒和蛔虫都称为______。与蛔虫相比，腮腺炎病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的______组成。
(2)对流行性腮腺炎患者隔离治疗，属于传染病预防措施中的______。
(3)从免疫的角度看，接种的流行性腮腺炎疫苗属于______（填“抗体”或“抗原”），接种疫苗获得的免疫属于______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。