【推荐1】下表表示生物产生新个体的3种不同途径，请据表分析并回答问题：

途径	主要流程	实例
甲	两性生殖细胞→受精卵→胚胎→新个体	家兔
乙	母体的部分→新个体	月季
丙	亲代个体→核移植细胞→胚胎→新个体	克隆羊多莉

（1）三种途径中要发育成新个体都需要经过细胞的________和________的过程。
（2）表中属于有性生殖的途径是________。你判断的依据是____________。
（3）甲产生的后代具有____________(选填：“双亲”/“母体”)的遗传特性。
（4）途径乙常见的繁殖方式有____________。

【推荐2】如图表示人体的结构层次，请据图回答 ：
   
(1)人体是由A细胞发育而来的，A细胞是_______。
(2)A细胞通过______形成B，此过程会导致细胞的______（填“数量”或“种类”）增加。
(3)B通过_______形成C，在此过程中，细胞的形态结构和生理功能产生了差异性的变化。
(4)D属于________这个结构层次，人体比植物体多了______这个结构层次。
(5)胃是人体的重要消化器官，有胃病的人感到胃痛，说明胃中可能含有________组织；胃痉挛说明可能含有________组织；胃出血说明可能含有_______组织。

【推荐3】如图是植物细胞模式图和绿色开花植物不同结构层次变化过程示意图，请据图回答：

(1)从细胞的结构来说，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是___________（填标号）。
(2)过程a表示细胞___________，经过此过程形成乙，这两个新细胞的遗传物质与亲代细胞的遗传物质是相同的。
(3)过程b表示细胞___________，结果形成丙，丙表示组织。
(4)请你补充完整植物体的结构层次：___________→植物体。

【推荐1】生物圈中的生物体除病毒外，火小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础——细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：\


（1）环保小组的同学在滇池水域进行检测时发现，生长在滇池周边芦苇的细胞内，某种有害物质的含量远远低于滇池水体中的含量，出现这种现象，是因为芦苇的细胞结构中[____]______的作用导致的；
（2）如想在显微镜下观察到图2中动物细胞的分裂过程，制作临时装片时，需在载玻片正中滴一滴______；
（3）从图2中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，动植物细胞分裂过程中，变化最大的是[____]______，区别最大的是，动物细胞不会形成，而植物细胞中央会形成新的[____]______；
（4）从图3中可以看出细胞通过分化产生新细胞，形态、结构、功能相同的新细胞联合在一起形成的细胞群称为______。

【推荐2】大熊猫是我国的国宝。大熊猫的数量很少，在自然状况下很难相遇，因此繁殖后代比较困难。科学家正尝试用克隆的办法来繁育大熊猫，克隆过程示意图如下：

（1）上图所示的克隆过程中，新组合的细胞的细胞核来自_____（写标号）。
（2）大熊猫体细胞的细胞核内有2n条染色体，熊猫卵细胞内有n条染色体，新组合的细胞核内有_____条染色体。
（3）新组合的细胞需要经过细胞_____和_____才能发育成D。
（4）大熊猫A是一只雄性大熊猫，大熊猫B和C是雌性大熊猫，新生大熊猫D的性别为_____性。

【推荐3】用图表的形式梳理知识是一种很好的学习方法，如图是一个不完整的生物体结构层次，请你完成相关内容：

(1)生物体结构和功能的基本单位是（A）_________________。
(2)图中（B）所代表的过程是_________________。
(3)判断：（D）代表的结构层次是系统，只有动物体具有________。（判断对错）
(4)骨组织属于下列哪种组织（　　）

A．上皮组织

B．肌肉组织

C．结缔组织

D．神经组织

(5)植物体的结构层次由小到大的顺序是_______→________→________→植物体。

【推荐1】玉米是我市重要的粮食作物，番茄是生活中经常食用的蔬菜.下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答

(1)A细胞经过a过程形成B₁-B₄几种不同形态的细胞群，则a过程为_______________。
(2)根据各种细胞的形态可以推测，B₃属于__________组织，此组织的作用是___________________。
(3)若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于__________；一株玉米，在结构层次上属于__________。
(4)剥下番茄的表皮，它属于__________组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是图中[     ]__________组织。
(5)从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括________________________（用文字和箭头表示）；与动物体的结构层次不同的是没有__________。

【推荐2】河池市南丹县车河镇的“八步椪柑”如图，以质好价廉深受消费者喜爱，其品种具有果皮光滑、果形漂亮、含糖量高、籽粒少、口感好等特点，曾荣获“广西绿色食品”称号。请结合所学的植物学知识，回答下列问题：

（1）剥下来的椪柑表皮属于________组织。如果表皮破损，椪柑会很快腐烂。
（2）椪柑果肉贮藏了丰富的营养物质，属于________组织。

【推荐3】番茄是我们生活中常见的蔬菜。请回答下列有关问题。
   
(1)图1中①和②表示细胞的______过程，③表示细胞的______过程。
(2)剥下的番茄表皮属于______组织，将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条条“筋络”(如图2)，这些筋络是______组织，其功能是运输水、无机盐和有机物。
(3)图③为一株完整的番茄植株，其中根、茎、叶属于营养器官，而番茄果实属于______器官。
(4)从微观到整体来描述，番茄的结构层次可概括为______(用文字和→表示)。

【推荐1】黄花又名萱草、金针菜、忘忧草，是一种多年生的草本绿色开花植物，图一是黄花的结构层次，图二是黄花花朵细胞的结构示意图。请结合所学知识，据图回答：

(1)图一中 a 表示____过程，此过程中，细胞核中的____会进行复制，后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞中。
(2)图一中 b 表示____过程，结果形成了不同的组织。
(3)人们食用的黄花菜属于植物的____器官，与花瓣呈黄色有关的色素主要存在于 图二中的[   ]_____。
(4)与人体相比，黄花植物没有的结构层次是____。
(5)制作黄花植物临时装片时，染色最深的结构是____。

【推荐2】下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
  
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。
(2)从A到B的过程叫____________，B通过_____________形成C组织。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(3)有胃病的人会出现胃痛，甚至胃出血等症状，其中胃痛说明胃中有________组织。
(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[    ]________。

【推荐3】如图所示为人体组织形成过程示意图，请分析回答问题。

(1)图①②③中所示的生理活动表示_________过程，在此过程中细胞数目不断增加，染色体会复制，从而使新细胞与原细胞所含遗传物质相同；④所示生理活动表示_________过程，在此过程中细胞逐渐变化成为形态、结构、功能各不相同的细胞，最终形成了不同的_________.
(2)人体内的血液属于_________组织。
(3)在人体的结构层次中皮肤属于_________。皮肤最外面的表皮是_________组织，具有_________作用；如果某同学不慎皮肤受伤会感觉到疼，“疼”是_________组织在起作用。
(4)与人体的结构层次相比，柳树植株的结构层次中没有_________。

A．组织

B．器官

C．系统

D．生物体