一次,小明拿拖布时发现里而藏着一些鼠妇,并很快爬到了暗处。小明想:光能够影响鼠妇的生活吗?他马上和同学们讨论这个问题,小明认为光对鼠妇的生活有影响,而有的同学却认为无影响.为了证明自己的假设是正确的,小明设计了一个实验:在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板。这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境。将10只鼠妇放入上述装置中,两侧的中央各放相同数目(5只)的鼠妇,静置2min后每隔1min统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,把实验数据记在了表中。
提出问题:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响吗?
(1)作出假设:______________________________ 。
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上黑纸板,控制这个实验的变量是___ ,因此在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次,必须统计多次的原因是_______ 。
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验,实验过程中要仔细观察,认真_____ 。
(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
(6)得出结论:__________________ 。
(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?__________ 。
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 6 | 3 | 4 | 2 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 |
阴暗 | 4 | 7 | 6 | 8 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 9 |
提出问题:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响吗?
(1)作出假设:
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上黑纸板,控制这个实验的变量是
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次,必须统计多次的原因是
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验,实验过程中要仔细观察,认真
(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
(6)得出结论:
(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
更新时间:2020-12-29 20:22:03
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(1)甲同学的实验是__________ 实验,其中的变量是___________ 。
(2)丙同学的实验具有__________ 和__________ 两个变量,因此不遵循__________ 原则。
(3)分析图示数据统计,丁同学的实验现象应该是:鼠妇大多集中在_________ (填“玻璃板”或“黑纸板”)一侧。
(4)本实验的实验结论是______________________ 。
(5)若乙同学调整实验计划,在原来的实验装置基础上,进行变量处理,除丙同学研究的变量以外,可探究_________ 对鼠妇生活的影响(写出一种即可)。
(1)甲同学的实验是
(2)丙同学的实验具有
(3)分析图示数据统计,丁同学的实验现象应该是:鼠妇大多集中在
(4)本实验的实验结论是
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提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(1)作出假设:____________________ 。
(2)制订计划:
①实验装置:在铁盘内铺上一层_____ ,以横轴中线为界,一侧盖上黑纸板,另一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了_____ 和_____ 两种环境。这样做的目的是形成一组_____ 。
②方法步骤:将10只鼠妇平均分成两组,分别放入铁盘两侧的中央,静置2分钟。每分钟 统计一次两种环境中鼠妇数目,统计10次。
(3)实施计划:
按照上述实验方案做实验。处理实验结果时,要计算全班各组数据的_____ ,这是为了_____ 。
实验结果:鼠妇在_____ 处的数量明显更多。
(4)得出结论:__________ 。
(5)表达和交流:
①在交流中,有位同学提出想只用1只鼠妇做实验,这样更方便,你觉得合适吗?_____ 为什么?_________________________ 。
②实验结束后,实验所用鼠妇应该怎样处理:__________ 。
提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(1)作出假设:
(2)制订计划:
①实验装置:在铁盘内铺上一层
②方法步骤:将10只鼠妇平均分成两组,分别放入铁盘两侧的中央,静置2分钟。每分钟 统计一次两种环境中鼠妇数目,统计10次。
(3)实施计划:
按照上述实验方案做实验。处理实验结果时,要计算全班各组数据的
实验结果:鼠妇在
(4)得出结论:
(5)表达和交流:
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