【推荐1】当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。我们发现鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块、花盆的下面。“湿度对鼠妇的生活有影响吗？”有些同学提出了上面的问题，下面我们就一起来完成探究。

(1)根据所探究的问题，该实验的变量是______。
(2)根据你所学的生物知识和经验，你作出的假设是：__________________________。
(3)制定计划：将一个硬纸盒一分为二，硬纸盒两侧内的条件应如B所示，其他条件都相同。
(4)实施计划：然后在纸盒中央放入10只鼠妇，10分钟内，每隔2分钟统计硬纸盒两侧鼠妇的数量按上述实验计划进行多次实验记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇的__________。实验时要选择10只鼠妇的原因是：_________________________。
(5)实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量__________(选填“大于”“小于”或“等于”)干燥一侧鼠妇的数量。
(6)分析现象，得出结论：________________________________________。

【推荐2】如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些如图1身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，俗称潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程表达完整．

（l）_____：光会影响鼠妇的分布吗？
（2）作出假设：_____．
（3）制定计划并实施计划：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处共放10只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行为．然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，记录统计结果．该实验的变量是_____，在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是_____．
（4）如果实验结果与假设不一致，应该选择：_____
A、否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论；
B、按照实验方案重做几次，检验实验结果是不是可以重复．
结合自己的实验过程，该实验得出的结论是_____．
（5）用10只鼠妇实验而不只用1只鼠妇实验的原因是为了_____；统计10次而不只是统计1次，多人实验时还应计算平均值，其原因都是为了_____．图2中的设计存在的问题是_____．
（6）做完实验后，怎样处理鼠妇？_____．

【推荐3】在探究“非生物因素对某种动物的影响”活动中，某班级选用了鼠妇做实验动物，以小组为单位进行实验。实验中将纸盒内均匀地铺一层湿土，湿土平分为A、B两部分，A侧盖上纸板，B侧盖上透明玻璃板（如图）。在两侧的中央各放5只鼠妇，静置2分钟后，每分钟统计一次两种环境中鼠妇的数量，统计10次，填入小组记录表中。根据实验分析回答：
   
(1)本实验提出的问题是：_____________?
(2)实验中的变量是____________。实验过程中，将A侧盖上纸板，B侧盖上玻璃板，给鼠妇分别提供了明亮和阴暗两种环境，保持其他条件都相同，这样做的目的是_____________。
(3)该班级分了六个小组，相当于一个小组做了6次_____________（填“重复”或“验证”）实验。各小组第10次实验结果统计如下表：

环境	第一组	第二组	第三组	第四组	第五组	第六组
明亮	0	1	2	1	0	0
阴暗	10	9	8	9	10	10

为了使实验更科学可靠，实验的数据结果应该取各小组的_____________值。
(4)上述实验结果表明，鼠妇适于生活在_____________的环境中。