【推荐1】下图中A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答问题。   

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____________。
（2）在细胞分裂过程中，__________的变化最明显，它是由___________ 和蛋白质构成的。细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的___________________ 是一样的。
（3）B通过细胞的分裂和分化形成C，人体的血液属于C中的___________组织。
（4）D表示的结构层次是____________。       
（5）人体具有而植物没有的结构层次是［   ___   ］_________。

【推荐2】你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题。

（1）图中①②③表示细胞________的过程，④表示细胞________的过程。 
（2）图中A表示________组织，B表示________组织。
（3）与人体的结构层次相比，玉米植株的结构层次中没有________。

【推荐3】下图表示油菜的结构层次，请分析回答问题。

(1)图中a过程表示通过______产生新细胞。
(2)图中b过程表示______。油菜细胞经b过程形成了各种各样的______。
(3)油菜细胞结构中起保护和支持作用的是______。
(4)图中①代表的是______，能够运输水和无机盐或有机物。
(5)图中②在结构层次上属于______。与油菜相比，人体特有的结构层次是______。由此可知，植物体的结构层次依次是______。

【推荐1】如图表示植物体的结构层次，请回答下列问题：

(1)图中a表示受精卵_______产生新细胞的过程；在植物体内有一部分细胞，始终保持分裂能力，这样的细胞群称为_______组织；新细胞经过b_______形成各种组织，如营养组织、①_______组织、保护组织等。
(2)植物体的生殖器官除了图中的②，还有果实、_______。
(3)与植物体相比，人体特有的结构层次是________。

【推荐2】下图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，回答下列问题：

(1)细胞结构中A、B分别为______，洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为______。
(2)生物体由小长大，与细胞的生长、分裂、______有关，动植物体在结构层次上的主要区别是有无______。
(3)细菌和草履虫都是单细胞个体，细菌的基本结构与草履虫的不同之处是没有成形的______。

【推荐3】如图表示植物体（油菜）的结构层次及形成过程，请分析回答：

（1）大部分植物体的发育是从一个细胞开始，这个细胞A就是____。①②表示________过程，这一过程使细胞_____增多。从B到DEF的过程中，细胞逐渐在形态、结构和________上产生了差异，但遗传物质不变。
（2）E、F在植物体的结构层次中统称为________。
（3）A细胞分裂时，_________的变化最明显:先复制，然后平均分配到两个新细胞中。它是由_____和_____组成的，其中_____是遗传物质。因此可以说_______是遗传物质的载体。新细胞和原细胞相比，遗传物质是________的（“一样”或“不一样”）。
（4）按照由微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次：________________（用名称和箭头表示）。

【推荐1】如图1为动植物细胞结构模式图，图2为显微镜下观察到的视野图像，图3为植物体的部分结构层次变化示意图，请据图回答下列问题。

   

(1)图1中能控制动、植物细胞生命活动，并储存遗传物质的结构是[ ]____。
(2)图1中动物细胞不具有的结构是①细胞壁、②____和⑥叶绿体。
(3)若要将图2中的物像移到视野中央，应向____（填“上”或“下”）移动玻片。
(4)图3中____（用字母作答）表示细胞分化的过程，其结果是形成不同的组织。从植物体的结构层次分析，叶属于____；与动物相比，植物没有的结构层次为____。

【推荐2】如图为某兴趣小组整理的人体结构层次示意图，请据图回答

(1)动物和人体都是从一个细胞开始的，这个细胞是______。
(2)A细胞通过细胞______形成B，在此过程中，______先复制形成形态、数量完全相同的两份，然后分别进入两个新细胞中。
(3)B通过细胞______形成C，图C中构成神经系统的主要是______（填图中序号），构成皮肤表皮的主要为______（填图中序号）。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定次序组合而成的结构。图中E所示的结构层次为______。
(5)“春风十里不如你，三里桃花不及卿”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是______。

【推荐3】如图为绿色开花植物不同结构层次示意图，a、b、c、d代表细胞不同的生理过程，请读图回答问题：

(1)甲、丙、丁、戊代表植物体不同的结构层次，其中丙是______，丁是______。
(2)图中a过程表示______，结果使细胞______增多，b过程表示______，结果是形成了不同的丙。
(3)石榴的结构层次比羊的结构层次少了一个______。