如图为两种不同类型的生物细胞模式图,请分析并回答问题。
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(1)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是②。此结构在细胞中除有保护作用外,还有一个重要作用是____________ 。
(2)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[ ]____________ 。
(3)吃西瓜时,我们会感到甘甜可口,主要是因为图中[ ]____________ 内含有溶解糖的____________ 。
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(1)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是②。此结构在细胞中除有保护作用外,还有一个重要作用是
(2)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[ ]
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更新时间:2021-05-25 23:26:10
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【推荐1】如图是细胞膜控制物质出入细胞的过程,回答问题:
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(1)图中⑤是细胞膜,将细胞内部和外部环境分隔开来,使得细胞拥有一个________ 的内部环境。
(2)细胞内的物质可以分为两类:一类是分子比较小的_________ 物,如水、氧等;另一类是分子较大的_________ 物,如________ 脂质、核酸等。
(3)④是指细胞生活过程中产生的一些________ 物质,通过⑤排出,可见⑤能够_______________ 。
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【推荐2】下图为动物细胞和植物细胞结构,请据图回答:______ (填A或B)。
(2)把光能转变成化学能的结构是【 】______ ,能控制物质进出细胞的结构是【 】______ ,能使水果有酸味或甜味的物质来自【 】______ 。
(3)④是细胞生命活动的控制中心。里面的遗传物质是______ ,它的全称是______ 。它位于④中的______ 上。
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【推荐3】如图为动、植物细胞结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)甲图表示的是_______ (填“动物”或“植物”)细胞结构示意图。细胞能保持一定的形态主要是因为[____ ]______ 的作用。
(2)图中的结构[____ ]______ 能将细胞内的有机物分解并释放能量,供给细胞各种生命活动利用。
(3)中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是[____ ]______ 。
(4)用光学显微镜观察动植物细胞临时装片时,不易观察到的结构是_______ 。(填标号)
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(1)甲图表示的是
(2)图中的结构[
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【推荐1】鸟语花香的自然界常会给我们带来无穷的乐趣和遐想,要想探究自然界的奥秘,需要从了解细胞开始,请结合下图回答下列问题。
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(1)该图是_____ (填“动物”或“植物”)细胞模式图,判断依据是该细胞有[__ ]_____ 。
(2)菠菜用冷水浸泡,水不变色,用沸水浸泡后,水却变成绿色,这是因为沸水破坏了细胞的[__ ]_____ ;秋天的大枣甘甜可口,主要是因为【⑤】内的_____ 里含有大量的糖分。
(3)自然界中有着各种各样的生物,原因是[__ ]_____ 含有遗传物质,控制生物的遗传和变异。
(4)杜鹃(一种绿色植物)与杜鹃鸟的细胞相比,前者特有的结构是【①】_____ 、【⑤】_____ 、【⑥】_____ ,【⑥】是_____ 场所,呼吸作用的场所是_____ 。
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(1)该图是
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【推荐2】米饭和馒头是我国餐桌上的主食,它们的淀粉含量略有差异。我国不同地区的人对主食的偏好不同,那么,他们消化淀粉的能力是不是也有差异呢?
(1)吃馒头和米饭时要慢慢咀嚼,细细品味,食物在消化道中要经过一系列复杂的过程,才能为人体提供营养物质。消化道中只有消化没有吸收能力的器官是______ 。列举一例此处发生的物理消化现象______ 。
(2)淀粉被彻底消化分解为葡萄糖的场所是______ ,葡萄糖被吸收后,经过血液中的______ 运输到组织细胞,在细胞的______ 中进行呼吸作用为生命活动提供能量。
(3)科技小组的同学们利用所学知识进行了调查研究。将在校生按照其惯常主食偏好,分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组,分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力。检验方法如图所示。
①图甲中37℃水浴是在模拟______ ,以保证唾液淀粉酶的活性。
②定时多次向图乙的稀碘液中滴入混合液,若现象为不变蓝了,说明此时试管中所有淀粉都已被分解,即可完成此受试者的检验,记录检验次数,为减少实验误差,求______ 。
(1)吃馒头和米饭时要慢慢咀嚼,细细品味,食物在消化道中要经过一系列复杂的过程,才能为人体提供营养物质。消化道中只有消化没有吸收能力的器官是
(2)淀粉被彻底消化分解为葡萄糖的场所是
(3)科技小组的同学们利用所学知识进行了调查研究。将在校生按照其惯常主食偏好,分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组,分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力。检验方法如图所示。
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【推荐3】草履虫与小球藻都是单细胞生物,它们分布广泛,易于培养,繁殖迅速。
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(1)有一种草履虫,小球藻可在其体内生活。小球藻细胞中含有______ 结构,能进行光合作用,可为草履虫提供______ 和氧。
(2)研究者进行了“不同光照强度对小球藻氧气释放速率的影响”实验,结果如图一。光照强度接近0时,氧气释放速率小于0,原因是______ 。实验结果说明:在一定范围内______
(3)观察发现,这种草履虫更倾向于停留在培养液中______ (选填“背光”或“向光”)的一侧,这样会为小球藻提供更好的光合作用条件。同时,草履虫的代谢产物也会被小球藻利用,二者之间形成______ 关系。
(4)草履虫常以水体中的细菌为食,食物通过图二中的【 】______ 进入细胞,形成【 】______ ,经消化后排出体外,从而达到净化水体的作用,因此它们常用于环境科学的研究。
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(1)有一种草履虫,小球藻可在其体内生活。小球藻细胞中含有
(2)研究者进行了“不同光照强度对小球藻氧气释放速率的影响”实验,结果如图一。光照强度接近0时,氧气释放速率小于0,原因是
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【推荐1】中科院院士邹承鲁说:“我发现许多生命科学的问题,都要到细胞中去寻找答案。”下面是动、植物细胞结构模式图及观察到的细胞的某种生命活动。请据图回答:
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(1)甲、乙图中,在显微镜下观察时,染色最深的是细胞内的[ ]______ 。该结构含有______ 物质。甲与乙相比,特有的结构有______ 。
(2)红心火龙果富含花青素。生活中可将红心火龙果榨汁,用于面食染色。这些花青素存在于细胞的[ ]______ 中。
(3)通过图丙所示的过程,形成了哪四种组织______ 。现代人都“谈癌色变”,癌细胞的特点是______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/14/3109703280508928/3110915664379904/STEM/47cee6a930cb48acafcf4d8222297d70.png?resizew=545)
(1)甲、乙图中,在显微镜下观察时,染色最深的是细胞内的[ ]
(2)红心火龙果富含花青素。生活中可将红心火龙果榨汁,用于面食染色。这些花青素存在于细胞的[ ]
(3)通过图丙所示的过程,形成了哪四种组织
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【推荐2】如图为细胞的显微结构示意图,请据图回答:([]内填序号,横线上填文字)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/30/b8b55032-4f6f-4e7b-9581-8035ce1970cd.png?resizew=270)
(1)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的_____ (填“A”或“B”),B细胞与A细胞相比,不具有的结构是 _____ (填序号)。
(2)制作人口腔上皮细胞临时装片时,最先滴加的液体是_____ ,目的是 _____ 。
(3)在如图细胞结构中,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,这主要是由[_____ ]中的遗传物质决定的;西瓜里带甜味的物质,存在于细胞的[_____ ]。
(4)如图中的细胞结构,植物细胞特有的能量转换器是[_____ ],它可以将太阳光能转变为储存在有机物中的 _____ 能,结构1的作用是 _____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/30/b8b55032-4f6f-4e7b-9581-8035ce1970cd.png?resizew=270)
(1)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的
(2)制作人口腔上皮细胞临时装片时,最先滴加的液体是
(3)在如图细胞结构中,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,这主要是由[
(4)如图中的细胞结构,植物细胞特有的能量转换器是[
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