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题型:实验探究题 难度:0.4 引用次数:141 题号:13440494
某兴趣小组为了探究“馒头在口腔中的变化”,探究淀粉在口腔中发生的变化与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌以及唾液的分泌是否都有关,加碘后是否还有淀粉的存在,做了以下实验。

项目内容

①号试管

②号试管

③号试管

馒头

馒头碎屑

馒头碎屑

馒头块

唾液或清水

清水

唾液

唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

37℃,水浴保温10分钟

加入碘液后的现象

变蓝

结论


(1)如果该兴趣小组选用①、②号试管进行实验,其实验变量是________
(2)将①、②号试管放在37℃,水浴保温10分钟的目的是________
(3)实验中设计了是否搅拌的对照实验,探究的是________对实验的影响。
(4)②试管滴入碘液后,试管里的液体发生的变化是________。请说明原因________
(5)淀粉最终在____中被彻底消化成________,才能被人体吸收。
2021·宁夏中卫·三模 查看更多[2]

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【推荐1】下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答:。

(1)实验时,取两支试管,分别加入2ml浆糊,再向1号试管中加入2ml____________,向2号试管中加入2m1的唾液;这样,1号管和2号管就构成了一组_____________实验,变量是________________
(2)接着将两支试管放入温水中,温水的温度应为_____________℃,目的是模拟_____________的温度。
(3)10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液,结果发现____________号管不变蓝,而另一支试管变蓝,这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用。
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【推荐2】实验探究
某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表,请回答下列问题。

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

加入物质

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

A

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

2滴


(1)若该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是___________。1号和2号两组实验除变量不同外,其他实验条件都相同,这样的实验叫做_________
(2)要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理办法是__________;实验中“37℃水浴是为了模拟_________________;观察到3号试管的实验现象是_____________________________________________
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其实验变量是__________,探究的问题:____________________________________________________
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色吗,可能的原因是_________________________________。(任写两点)
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(1)该实验的变量是______
(2)D步骤加碘液后的变蓝是______号试管。
(3)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的______;②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在______中。
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果呈现蓝色,可能的原因是___________。(写出一种即可)
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