【推荐1】蝗虫是常见的农业害虫，食性杂、分布广，对陆地环境有很强的适应能力。
(1)蝗虫身体分为三部分，头部有分节的_________，是触觉和嗅觉器官；胸部具有_________对足、两对翅，是_________中心； _________部集中容纳内脏器官。各部分分工合作，提高了对陆地复杂环境条件的趋避能力。
(2)蝗虫的身体表面有防止水分蒸发的结构——_________，但是该结构会限制蝗虫的生长，因此蝗虫需要定期_________。
(3)蝗虫的身体和_________都分节，在陆地上具有很强的运动能力，善跳跃、能飞行。以下动物中身体分节的有_________
A. 石鳖 B. 水蛭 C. 蚯蚓 D. 蜘蛛 E. 梭子蟹 F. 蜈蚣

(4)如图所示，蝗虫体表有A结构，可以在干燥的陆地环境中呼吸，该结构的名称是_________。A结构实际上是体壁向内凹陷形成的复杂管道的开口（如图），外界空气经A结构后，依次到达内部逐级分支的气管，直至组织细胞周围。组织细胞通过这些结构可以与外界直接进行气体交换。与环节动物的体壁相比，蝗虫的体壁结构有利于在陆地环境中获取更多的氧气。从结构功能观的角度，解释其原因：_________________________________。

【推荐2】东营市北临渤海，海岸线全长412.67公里。渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源，其中，浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种，代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等。请分析回答：
（1）动物学家通常将以上动物分成为两大类，其分类的主要依据是_____________________。
（2）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，运动器官为______________。
（3）中华对虾、三疣梭子蟹的共同特征是__________________，体表有坚韧的外骨骼。
（4）鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，用________呼吸，常结成小群活动。
（5）海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物，已被有关国家训练为海豚兵，能够识别、侦查、摧毁敌方战舰，这属于_________行为。

【推荐3】如图是某些生物的形态结构示意图，请据图回答问题。

(1)与图中G生物的细胞结构相比，F生物的细胞没有_______。
(2)图中属于无脊椎动物的是_______（填字母）。
(3)图A、D的身体呈______型，这样的体形有利于减小运动时的阻力。
(4)与图中ABCD相比，图中E在生殖和发育方面的特点是_______，大大提高了后代的成活率，而图中G可以通过产生大量的_______来繁殖后代。

【推荐1】读图理解：下面是几种常见动物外形或结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图甲中蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的________完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在________中生活。
（2）图乙中鱼适应于水中生活的呼吸器官是_______，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的________。
（3）鸟进行气体交换的器官是[___]____。标号[2]是________，其功能是________以适应空中的飞翔生活。
（4）用箭头和数字表示图丙中家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向____________；呼气过程气体流动的方向__________
（5）由此可以看出，家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，经过两次气体交换，这种呼吸方式的意义是_____。以适应空中的飞翔生活。

【推荐2】根据扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物的特征，请回答：
(1)鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用___________呼吸，用___________游泳、
(2)按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是___________

A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄	B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫	D．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄

(3)根据体内有无脊椎这一特征，可将动物分为两类，上述动物体内无脊柱的是___________
(4)大熊猫和我们人类都属于脊椎动物中的___________类动物，这类动物大多数体表都___________，几乎所有种类都通过母体直接产下幼崽，它们的体温都保持恒定。

【推荐3】下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。

（1）A类动物呼吸时气体交换的部位是_______中的毛细血管，B类动物用肺呼吸，______________________辅助呼吸。
（2）下图中须在水中完成受精作用的有（填字母）_______________类动物。
（3）E类动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用_______呼吸 ，在陆上产卵，卵表面有坚韧的________。
（4）D类动物的牙齿出现了________________的分化，从而提高了哺乳动物的摄食能力。

【推荐1】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图分析回答：
   
(1)A是蚯蚓，身体由许多形态相似的______组成，G动物的体表被覆坚硬的________；F动物体表有坚硬的____________。
(2)图中属于脊椎动物的是________（填字母），判断依据是身体背部有__________。
(3)B动物用__________呼吸，C动物的成体用__________呼吸，H动物的体表一般覆盖着________；D动物的前肢变成________，E动物的胚胎发育在母体__________内进行。

【推荐2】请根据如图中的动物回答问题。（注：[       ]填序号）

(1)属于恒温动物的是[______]和[______]。
(2)用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的是[______]；用肺呼吸，气囊辅助呼吸的动物是[______]。
(3)根据有无______，可以将上述动物分为BE和ACD两类。
(4)图中[______]的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育。它和家蚕相比少了______期。

【推荐3】图是人们常见的几种动物，请分析回答下列问题。

(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱，可将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有__________。若按照体温是否恒定，可将图中动物分为两组，与A在同一组的动物有______________。(用字母表示)
(2)图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C胸腹部的体表具有____________，用于呼吸；适于水陆两栖生活的A成体用______________呼吸，同时借助__________辅助呼吸；适于空中飞行的E用与肺相连通的__________辅助呼吸。
(3)从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：________________________________________(至少答出两点)。