【推荐1】下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

（1）图甲中，蚯蚓靠______协调配合完成运动；图乙中，表示蝗虫运动器官的是____，（填序号）。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[4]_____________和[3]中的滑液。屈肘动作的产生需要[6]和[7]的协调配合，从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于_____________。
（3）如图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_____________（填字母）。

【推荐2】图一是某生物兴趣小组同学在一次实验考查中观察到如图几种动物，图二是关节的结构，图三是蘑菇的结构，请据图回答下列问题：
   
(1)图一中①是蚯蚓，它属于环节动物，该类生物的特征是______，②是节肢动物，身体有外骨骼，它的作用是______。
(2)图一中③④两种动物如果根据身体的结构特点进行分类，它们都属于______，都有如图二所示的关节结构，其中[       ]______，它能够分泌滑液，使关节变得灵活。
(3)图一中的④是属于哺乳动物，它们的特征是______以及牙齿有了分化。
(4)图三中的生物的生殖方式是______，它的身体结构是由______和______组成。

【推荐3】下图是三种会飞的动物，请据图回答下列问题：

（1）A类动物最基本的特点是_________、_________。
（2）B属于_______动物，它的身体分为头、胸和________三部分，体表有_________。
（3）C身体呈______，利于减少飞行时空气的阻力；用______呼吸，有气囊辅助呼吸。
（4）这三种动物中，_______和_______是恒温动物。（用字母表示）

【推荐1】综合运用
生物个体的寿命是有限的，生物的种族却是生生不息、代代相传的，这是因为生物都能以一定的方式繁衍后代。自然界中生物生殖和发育方式是多种多样的，让我们来进行梳理。
(1)由亲代产生子代的过程是生殖，生殖的实质是亲代将_____________传递给后代。
根据新个体形成的过程，可以将生物的生殖方式分为两类：
(2)有些生物的生殖不需要经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这样的生殖方式称为无性生殖。例如，细菌的分裂生殖、____________________（试举2例）。
(3)绝大多数动物在生殖时需要经过两性生殖细胞结合，这种生殖方式是有性生殖。
a．根据受精方式的不同，可将有性生殖分为体内受精和体外受精。脊椎动物类群中的________就是体内受精。
b．胚胎发育的方式也有所不同。鱼类、两栖类、鸟类等动物的胚胎发育方式是卵生，绝大多数哺乳动物的胚胎发育的方式是_______________。
c．无性生殖更有利于生物保持遗传物质的稳定性。有性生殖更有利于生物形成对多变环境的适应性，原因是______________。

【推荐2】如图是我们学过的四种动物，请回答有关问题：

(1)A是一种农业害虫，它的身体可分为三部分，它的体表有__________，可以起保护和支持作用，并能防止__________。
(2)B生活在水中，它的呼吸器官是__________。
(3)D的毛有__________作用。
(4)属于恒温动物的是__________（填字母）。

【推荐3】下图是动物分类系统图解，据图回答下列问题：

（1）虎鲨属于鱼纲，其体表被有________，用________呼吸，通过尾部的摆动和________的协调作用游泳。
（2）抹香鲸属于哺乳动物，用________呼吸，体温________，其生殖方式为________。
（3）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较_____________，还要比较______________。
（4）分类单位中，生物种类最多的单位是________，生物所含共同特征最多的单位是________。
（5）人与狒狒所共有的分类等级单位由大到小依次是________________________。
（6）有一种新药即将应用于临床，为了确保药品的安全性，需要在动物中进行药物实验，为了实验效果比较接近于人，你认为应该选择图中的哪种动物？为什么？ _______________________________。

【推荐1】图一中A~H表示我们熟悉的几种生物；图二表示蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾，当二者距离较近时夜蛾做不规则飞行，距离较远时夜蛾做直线飞行，以便尽快逃离。请据图回答：

(1)小明依据是否有细胞结构，将图一中的生物分为两类，其中没有细胞结构的是______（填字母），其繁殖方式为______。
(2)图一中的无脊椎动物是______（填字母）。
(3)图一中，D与E在结构上的区别是种子外有无______包被。
(4)从行为的获得途径看，图二中的夜蛾通过感受器接受声音脉冲的刺激从而产生的逃生行为属于______行为。
(5)蝙蝠的前肢退化成翼，使其可以空中飞行。这说明生物与环境的关系是______。

【推荐2】观察下面的“生物进化树”，回答下面的问题。

(1)图中A、B、C、D分别代表的生物是：A______；B______；C______；D______。
(2)节肢动物与软体动物相比较，______更适于陆地生活， 最高等的植物类群是______。
(3)从图中可以看出所有生物之间都存在着或远或近的______。
(4)种子植物可分为______和______两大类。种子植物都具有的两个基本特征是：①体内有韧皮部和木质部；②用______进行繁殖。

【推荐3】我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如：
A．红豆生南国，春来发几枝
B．大雪压青松，青松挺且直
C．古道西风瘦马
D．两只黄鹂鸣翠柳
E．春蚕到死丝方尽
F．海阔凭鱼跃
请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：

（1）生物分类的基本单位是_____。
（2）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号_____。
（3）诗句D和诗句_____中描述的动物体温恒定。
（4）诗句FDC中描述的动物，身体里有脊柱，称为_____动物。
（5）①属于裸子植物，我国是裸子植物最丰富的国家被称为“_____”。

【推荐1】地球上动植物种类繁多，下图是生活中常见的几种动植物，请利用所学知识分析回答问题：

(1)某同学将上述动物进行分类，①④分为一类，②③分为一类，推测其分类依据是有无___。
(2)体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，上述动物中属于恒温动物的是___（填序号）。
(3)各动物的呼吸方式各不相同，④特有的呼吸方式是___。
(4)上图所示植物中，可以用孢子繁殖后代的植物是___（填序号），⑦和⑨最大的不同是⑦种子外有___包被。

【推荐2】如图甲、乙、丙、丁、戊为我们生活中常见的几种动物，请回答问题：

(1)图甲中b是家鸽的_______，可以辅助呼吸，家鸽特有的呼吸方式为双重呼吸。
(2)图乙为大熊猫，其体内特有的结构膈将其体腔分为胸腔和腹腔两部分，其在生殖发育上具有______的特征，属于哺乳动物。
(3)图丁为蝗虫，和虾蟹、蜘蛛、蜈蚣一样，身体和附肢都______。
(4)戊为青蛙，其幼体用鳃呼吸，成体用_______呼吸，皮肤可辅助呼吸。
(5)上述动物中_______（填代码）为无脊椎动物，因为其体内没有______。

【推荐3】自然界中的动物多种多样。如图是黔西南州某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题：

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是________。
(2)动物E的体表有________，可以防止体内_____的蒸发。
(3)动物D的生殖发育方式是________，大大提高了后代的成活率。
(4)动物F用________呼吸。