图1表示某湿地生态系统的食物网,图2表示该食物网中某条食物链四种生物体内有毒物质的相对含量,图3表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题:
(1)图1要构成一个完整的生态系统,还应添加的生物成分与图3中的___________ (填字母)相对应。
(2)图1的食物网中有___________ 条食物链,杂食性鸟与昆虫的关系是______________________ 。
(3)图2中四种生物构成一条食物链,则乙对应图1中的生物是___________ 。
(4)生态系统中,能量流动的起点,是从图3中___________ (填数字)过程开始的。
(5)在某些特殊情况下,鼠和昆虫大量增多时,该生态系统会遭到破坏,出现鼠害、蝗灾等现象,这说明生态系统的___________ 能力是有一定限度的。
(6)湿地生态系统具有净化水质,蓄洪抗旱的作用,有“___________ ”之称。
(7)“嘱托重如山,践诺须躬行。”为保护美丽地球家园,作为中学生,我们该怎么做?____________________________________________________ 。
(1)图1要构成一个完整的生态系统,还应添加的生物成分与图3中的
(2)图1的食物网中有
(3)图2中四种生物构成一条食物链,则乙对应图1中的生物是
(4)生态系统中,能量流动的起点,是从图3中
(5)在某些特殊情况下,鼠和昆虫大量增多时,该生态系统会遭到破坏,出现鼠害、蝗灾等现象,这说明生态系统的
(6)湿地生态系统具有净化水质,蓄洪抗旱的作用,有“
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更新时间:2022-08-01 10:18:43
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【推荐1】甲图是某生态系统的简图;乙图是该生态系统中某些生物的相关数量关系示意图。请据图回答问题:
(1)俗话说:“万物生长靠太阳。”阳光是影响生物生活的_____ 因素,在这个生态系统中,能量的最终来源是_____ 。
(2)此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图甲中的_____ ,猫头鹰与蛇除构成捕食关系外,还可以构成_____ 关系;甲图土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是_____ 。
(3)若乙图表示昆虫所在的最短食物链中四种生物在某一时间的相对数量关系,请写出该条食物链_____ (用字母和箭头表示),若 A 减少,则 B 的数量变化是_____ 。
(1)俗话说:“万物生长靠太阳。”阳光是影响生物生活的
(2)此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图甲中的
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【推荐2】位于山东省夏津县的九龙口国家湿地公园,总面积847.75顷,水波荡漾,景色秀丽。图一为湿地公园生态系统的部分食物网,图二为该生态系统的物质循环模式图(甲、乙、丙表示生物成分,A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物,①②③④表示某些生理过程),请据图分析作答:
(1)湿地内动植物种类丰富多样,各类生物在生态系统中的作用不同,图中_____ 称为生产者,绿头鸭、鸳鸯等所有动物称为_____ ,除图中生物所代表的成分外,该生态系统的成分还应该有_____ 和非生物部分。
(2)图一为湿地部分生物构成的食物网,绿头鸭等生物所需能量的根本来源是_____ ,只有完整、合理的生态系统结构,才能保证该生态系统正常的_____ 的功能,并具备一定的_____ 能力,维持此生态系统处于相对稳定的状态。
(3)图二中,若A,B,C表示图一中具有食物关系的三种生物,则A对应的图一中的生物是_____ 。生物体内的碳返回无机环境的生理过程有_____ (填序号)。
(1)湿地内动植物种类丰富多样,各类生物在生态系统中的作用不同,图中
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(2)图中③④所代表两类生物其中_________ (用代码表示)是以生态系统分解者的角色参与碳循环的。
(3)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物还可以不断地由根部的_____ 从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的_______ 向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环。
(4)综上所述绿色植物通过_______________________ 三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来,对自然界的碳循环,水循环起到重要的作用。
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【推荐1】图甲为某生态系统中的食物网,图乙为某生态系统中狼和鹿的数量变化曲线图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中有__________ 条食物链,其中包含虾类的最短的一条食物链是__________ ;生态系统的__________ 就是沿食物链和食物网流动的。
(2)小型鱼类和底栖动物之间的关系是__________ 。
(3)在图甲所处生态系统中,能量最终来源于__________ ,分解者是__________ 。
(4)若有毒物质进入图甲食物网,体内有毒物质积累最多的生物是__________ 。
(5)图乙中,开始一段时间内,两种动物的数量和所占比例处于相对__________ 的状态。后期由于人类过度捕杀狼,使鹿的数量大增,之后又连续减少,生态系统的稳定性被破坏,这说明生态系统的__________ 能力是有限的。
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(3)在图甲所处生态系统中,能量最终来源于
(4)若有毒物质进入图甲食物网,体内有毒物质积累最多的生物是
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【推荐2】一块草地、一片沼泽、一条河流、一片森林都可以看成是一个生态系统。下图是一生态系统的模拟图。请结合图,回答问题:
(1)该生态系统中的生产者主要指_____ ,它们能通过光合作用合成有机物并储存能量。
(2)生态系统中各种生物之间因为食物存在着密切关系。图中所示的生物之间构成最短的食物链是:绿色植物→_____ →鹰,在这条食物链中,第一营养级生物是_____ ,鹰为_____ 级消费者。
(3)在这个食物网中,能量流动的起点是_____ ;蛇体内获得的能量最终是来自于_____ 能。由于生物之间的捕食关系一般不可逆转,所以能量流动的特点是_____ 流动的。在从上一营养级流向下一营养级时,由于其他作用的消耗,不可能全部流入下一级,由此能量流动是逐级_____ 。
(4)该生态系统,长期使用农药,环境受到污染,_____ 体内富集的农药含量最高。
(5)近几年来,该生态系统中的野兔数量逐年减少,生态平衡受到威胁。请写出一条保护野兔资源的措施:_____ 。
(1)该生态系统中的生产者主要指
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【推荐3】大明湖是济南三大名胜之一,是繁华都市中一处难得的天然湖,也是泉城重要风景名胜和开放窗口,闻名中外的旅游胜地,素有“泉城明珠”的美誉。研究人员对大明湖的动物类群进行解剖分析时,发现各类动物的消化道内容物如下表(√表示有此类残骸)
(1)表中的鱼类、鸟类、野猫属于______ 动物,由蝌蚪变成青蛙属于_______ 发育。
(2)大明湖生态系统由生物成分和___________ 两部分组成。
(3)小明有一天去大明湖玩的时候发现湖中有一条死去的小鱼,这条死鱼将会被湖底腐生细菌分解。细菌结构上不同于真菌的是___________ ,它们在生态系统中的作用是___________ 。
(4)如果有人向大明湖排放有害物质,有害物质在___________ 体内积累最多。
(5)在此生态系统中,鱼占___________ 个营养级,根据表格所列关系,写出野猫得到能量最多的一条食物链是:___________ 。
(6)近年来,大明湖为了改善水系景观,有计划地清除多种野生植物,扩大荷花的种植面积,此举对提高大明湖生态系统的稳定性是___________ (填“有利”或“不利”)的。
动物类群 | 消化道内容物 | ||||
水藻 | 水蚤 | 蝌蚪 | 鱼类 | 鸟类 | |
水蚤 | √ | ||||
蝌蚪 | √ | √ | |||
鱼类 | √ | √ | √ | ||
鸟类 | √ | ||||
野猫 | √ | √ |
(1)表中的鱼类、鸟类、野猫属于
(2)大明湖生态系统由生物成分和
(3)小明有一天去大明湖玩的时候发现湖中有一条死去的小鱼,这条死鱼将会被湖底腐生细菌分解。细菌结构上不同于真菌的是
(4)如果有人向大明湖排放有害物质,有害物质在
(5)在此生态系统中,鱼占
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【推荐1】下图是某生态系统中的食物网简图,图中用甲—庚代表各种不同的生物。请据图分析回答:
(1)此生态系统中作为生产者的生物是________________ ,作为次级消费者的生物是___________
(2)若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是______ 。
(3)生物甲与已的关系是_________________________ 。
(4)该生态系统只表示了部分成,图中缺少的成分有_________________ 。
(1)此生态系统中作为生产者的生物是
(2)若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是
(3)生物甲与已的关系是
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【推荐2】如图为某个生态系统的食物网结构图,请据图回答:
(1)该食物网由________ 条食物链组成.最长的一条食物链是:________ 。
(2)该生态系统中草属于________ ,兔和狐属于________ ,还有肉眼看不到的细菌和真菌属于________ 。
(3)如果该生态系统被有毒物质污染,那么有毒物质积累最多的是________ 。
(1)该食物网由
(2)该生态系统中草属于
(3)如果该生态系统被有毒物质污染,那么有毒物质积累最多的是
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【推荐3】图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答:
(1)在生物学上把空气、光照、水分、蛇、鹰等影响鼠生活和分布的因素统称为_______ 。
(2)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是______ ;此生态系统中,物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的;鹰进行各项生命活动所需的能量最终来源于 ______ 。
(3)图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含有鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是___ (填名称)。
(4)图丙中,A表示_____ 关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B又可以体现C?______ 。
(5)提高该生态系统稳定性的方法是增加_____ 的种类和数量。由于超载放牧、鼠害等,出现荒漠化,说明生态系统的自动调节能力是 ______ ,这体现了生物与环境的关系是生物 _____ 环境。
(1)在生物学上把空气、光照、水分、蛇、鹰等影响鼠生活和分布的因素统称为
(2)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是
(3)图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含有鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是
(4)图丙中,A表示
(5)提高该生态系统稳定性的方法是增加
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【推荐1】根据草原生态系统食物网简图,回答问题:
(1)草原生态系统中数量最多的生物是_______ ,它属于生态系统中的_________ ,食草动物数量一般比食肉动物数量_________ 。
(2)图中的各种动物可以统称为______________ 。猫头鹰和蛇的关系是_________ 。
(3)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,这些有毒物质在体内含量最多的生物是_______________ 。
(4)要想组成一个完整的生态系统,该食物网中还缺少______________ 部分和_______ 者。
(5)一般情况下,蛇和吃虫的鸟的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的_____ 能力来实现的。
(6)图中有___________ 条食物链,食物链的起始环节是____________ 。俗话说:“早起的鸟儿有虫吃。”那么它们之间物质和能量流动的方向是:鸟__________ 虫 (用箭头表示)
(1)草原生态系统中数量最多的生物是
(2)图中的各种动物可以统称为
(3)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,这些有毒物质在体内含量最多的生物是
(4)要想组成一个完整的生态系统,该食物网中还缺少
(5)一般情况下,蛇和吃虫的鸟的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的
(6)图中有
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【推荐2】图一表示大明湖生态系统中部分生物之间的食物关系及体内有毒物质的含量,图三表示生态系统中的碳循环。请据图回答:
图一
(1)根据表中食物关系所建立的食物网,相比于一个完整的生态系统,缺少的组成成分是________________________ 。请写出食物网中最长的一条食物链:________________________ (用字母和文字、箭头表示)。能量沿食物链流动的特点是________________ ,选取大鱼所在的食物链进行计算:每消耗小球藻100千焦能量,大鱼最多获得________________ 千焦。
(2)分析表中各生物之间的食物关系、其体内的汞和杀虫剂的含量,得知大鱼体内的有毒物质最多,这是一种________________________ 现象;若图二中纵坐标代表有毒物质含量,则1对应表中的生物与河蚌的关系是________________________ 。
(3)近年来,大明湖为了改善水系景观,扩大荷花的种植面积,有计划的增加了生物种类,此举提高了大明湖生态系统的________________________ 能力。
(4)2018年6月5日,是第47个世界环境日。我国环境日的主题为“美丽中国,我是行动者”。旨在推动广大公民积极参与生态文明建设,携手行动,共建天蓝、地绿,水清的美丽中国。作为中学生,我们可以在日常生活中骑自行车或者步行上学、注意节约纸张,随手关灯,目的是减弱图2中的④过程,低碳生活;我们还可以力所能及地植树造林,原理是植树促进了图2中[ ]_________________________ 。吸收更多的二氧化碳,维持大气中的_________________________ 平衡。
生物种类 | 消化道内食物组成 | 每千克体重污染物含量/mg | ||
某种杀虫剂 | ||||
A | 大鱼 | 小鱼 | 2860 | 4600 |
B | 河蚌 | 小球藻、水蚤 | 450 | 720 |
C | 小球藻 | 3 | 5 | |
D | 小鱼 | 水蚤 | 280 | 470 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 29 | 48 |
图一
(1)根据表中食物关系所建立的食物网,相比于一个完整的生态系统,缺少的组成成分是
(2)分析表中各生物之间的食物关系、其体内的汞和杀虫剂的含量,得知大鱼体内的有毒物质最多,这是一种
(3)近年来,大明湖为了改善水系景观,扩大荷花的种植面积,有计划的增加了生物种类,此举提高了大明湖生态系统的
(4)2018年6月5日,是第47个世界环境日。我国环境日的主题为“美丽中国,我是行动者”。旨在推动广大公民积极参与生态文明建设,携手行动,共建天蓝、地绿,水清的美丽中国。作为中学生,我们可以在日常生活中骑自行车或者步行上学、注意节约纸张,随手关灯,目的是减弱图2中的④过程,低碳生活;我们还可以力所能及地植树造林,原理是植树促进了图2中[ ]
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