组卷网 > 初中生物综合库 > 生物圈中的人 > 人体内物质的运输 > 气体的交换与运输 > 肺与外界的气体交换
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:8 题号:16913193
如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:
                                        
(1)装置图中气球模拟__________,瓶底的橡皮膜模拟___________
(2)肺与外界的气体交换是通过____________实现的,图____________表示吸气状态,膈肌处于_______(填“收缩”或“舒张”)状态。

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】 “守道路畅通,保一方平安”是交通警察的职责所在,根据下列图示分析交警执 勤的行为,回答相关问题:

(1)王警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来,主要是由于图甲中[]_____的曲度可以调节,在_____上形成物像,最终在大脑皮层的_____形成视觉。
(2)他迅速做出“靠边停车”的交通手势,司机看到手势后,将车停下,属于_____反射。
(3)“请出示你的驾驶证,行驶证”,随着王警官声音的响起,司机图乙中[]_____ 接受刺激,产生神经冲动,沿着_____传到大脑皮层的听觉中枢产生听觉。
(4)王警官要求司机对着酒精测试仪吹气,以检测是否酒驾或醉驾,此时司机的膈肌处于_____状态,胸廓上下径缩小,肺内的气体压力相应_____
(5)进一步检查车辆时,王警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指,他立即缩手,请用图 丙中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_____
2020-10-02更新 | 25次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】如图所示,图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置,图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线,图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题:

(1)为探究“馒头在口腔中的变化”,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎屑,一份保持馒头块,设计了图一中的三组实验。若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时,应选取________实验装置。将三支试管同时放入37℃温水中,5至10分钟后取出,滴加碘液、摇匀,发现________组试管不变蓝色。
(2)图三中,淀粉的消化终产物经过程①吸收进入血液,来自过程②的氧透过________壁进入血液。最终氧和葡萄糖在细胞中进行呼吸作用释放能量,供生命活动需要。
(3)空气中的氧气通过图三中过程②进入肺泡,此过程对应图二中曲线________段,此时肋间肌和膈肌处于________状态。
(4)细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约150升,而实际每天排尿约1.5升,这是因为图三中[⑤]肾小管的________作用。
2020-09-30更新 | 41次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】回顾学过的生物学知识,你是否发现有些生物的结构与这些结构的功能相适应.请将下列内容补充完整.
(1)细小的毛细血管遍布全身,一个体重为60千克的人,毛细血管总面积可达6000平方米,这与其______功能相适应.
(2)一个成年人的肺泡数目约为200万个,这与其______功能相适应.
(3)小肠内壁上有许多环形皱襞,其表面有小肠绒毛,这与其______功能相适应.
(4)以上不同的生物结构的共同特点是,都通过数量庞大的细小结构增大______,从而更好地完成它们的功能.上述事例都体现了生物体______的特点.
2019-05-13更新 | 22次组卷
共计 平均难度:一般