【推荐1】1981年5月，我国科学家在陕西洋县发现了世界上仅存的7只野生朱鹮，随即拉开朱鹮保护大幕。经过四十年的艰辛保护，目前全球朱鹮数量已达2千多只。图甲表示野生朱鹮自然保护区的部分食物网，图乙表示该生态系统中构成食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系中某些生物间的关系。请据图分析回答：

（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是______。进入该生态系统的总能量是_______。
（2）图乙中，a、b、c、d四种生物构成的食物链可以表示图甲中的_____条食物链，其中a表示_______。如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则图甲中体内有毒物质数量最多的生物是______。如果把a、b、d这三种生物分成两类，一类是a、b，另一类d，分类的依据是_______。
（3）图丙体现了图甲中哪几种生物间的关系______。
A．鱼类和贝类B．鱼类和朱鹮
C．水草和藻类D．贝类和朱鹮
（4）建立自然保护区是保护朱鹮的有效措施，从生物与环境的关系看，这属于______。

【推荐2】刚进入2007年，反常天气便纷现世界各地，凸现严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关。下图是生态系统中碳循环模式图，据图回答下列问题：

（1）自然界中的碳主要以___________的形式存在于大气中。
（2）图中的①是指____________，图中的②是 指____________。
（3）参与过程⑤的生物种类有_____________，其在碳循环中的作用是______________，
（4）由于碳循环具有全球性，为减缓二氧化碳的排放，联合国制定《京都议定书》。据图分析可知，造成全球气候变暖的主要原因是_______________________。

【推荐3】静谧的秋季，在美丽的白浪河湿地公园中，数不清的鸟类在此栖息。据公园管理人员说，今年来过冬的鸟类数量比去年更多，尤其是几只大天鹅的到来吸引不少游人前往观赏。下图是湿地生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙是该生态系统中三种组成成分，乙中的A、B、C是存在捕食关系的三种消费者，其中A是植食性昆虫。请回答下列问题：

（1）请写出图中包含的一条食物链_____________，碳元素在该食物链中以_________的形式传递。若丙代表该生态系统中的分解者，则图中还缺少一个重要箭头，该箭头应从_________指向________（用图中序号表示）。
（2）湿地生态系统可以起到蓄水调洪、调节气候、净化水体的作用，这体现了生物多样性的_____________价值。
（3）游人的垂钓和戏水并不会导致生态系统崩溃，这是因为_______________。
（4）今年来公园过冬的鸟类比往年数量多，你认为可能的原因是__________。假如你是公园管理人员，你将怎样保护“尊贵的客人”——大天鹅？__________至少答出一条具体措施）。
（5）生物圈中的各生态系统都不是孤立的，都与周围其他生态系统密切相关，试从害虫防治、植物繁衍或动物迁徙等角度举一例分析白浪河湿地生态系统与周围农田生态系统之间的关联：______。

【推荐1】如图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：

（1）从图中可以看出气囊直接与_____ 相通。
（2）家鸽吸气时，气体流动的方向是 _____（填图中代号）
（3）从生理上说，气囊的扩张与收缩依赖于家鸽两翼的 _____ 。
（4）气囊分布在 _____之间。
（5）家鸽的呼吸过程：
①两翼举起，气囊 _____ ，外界空气进入_____ 和 _____ 。
②两翼下垂，气囊 _____ ，气囊内的空气经 _____排出体外。
③家鸽这种呼吸特点为 _____ 。

【推荐2】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏：长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组整理的部分图片，图一是不同动物的示意图，图二是动物行为示意图。请据图回答问题：

(1)若将图一中的动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是___________；若分成BF和ACDE两类，则分类依据是___________。
(2)B的呼吸器官是___________，与人类相比，B独特的呼吸方式是___________。
(3)D的体表具有___________，其有___________作用，还能够有效防止体内水分的做失，大大提高了其陆生生活的能力。
(4)图二中属于动物学习行为的是___________（填序号），学习行为是在___________的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。

【推荐3】读图理解请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

(1)生物A为侧柏，它的种子是____________的，属于____________植物；属于双子叶植物，其种子的胚有____________片子叶。
(2)与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于____________。
(3)生物D除肺外，还可通过____________辅助呼吸；生物E特有的呼吸方式是双重呼吸，可以用____________辅助____________呼吸。
(4)____________（填字母）是植物界中最高等的类群。
(5)生物H为蕨类植物，可通过产生____________来繁殖后代。
(6)生物G的身体呈____________对称，有口无肛门。