水是生命之源,水流丰富的小溪、河流、湖泊、海洋,既是人们旅游度假的景点,也是动物们的乐园。水体中除了常见的鱼虾蟹以外,还有一些更小的动物,它们也是生态系统中不可缺少的部分,与人类的生活发生着各种各样的联系
(1)水螅生活在水流缓慢的清洁淡水中。水螅的身体呈_________ 对称,便于感知各个方向的刺激;身体由外胚层和内胚层两层细胞构成,此外,水螅还有一种攻击和防御利器,叫_______________ 。
(2)涡虫常常生活在清澈的溪流中,与水螅不同的是,涡虫身体呈________ 对称,且背腹扁平。与涡虫属于同一类群的其他动物大多营______ 生活。
(3)如果水体被人畜粪便污染,可能携带有蛔虫卵,进而污染蔬菜水果等食物,使健康人感染蛔虫病,为了预防蛔虫病,你对同学们有什么建议呢?_________________________
(4)缩头鱼虱是一种奇特的水生动物,身体和附肢分节、体表覆盖外骨骼,其幼体首先附着到鱼鳃上,长成雄性个体;成熟之后变成雌性,然后在鱼鳃上完成交配。之后雌虫穿过鱼鳃进入到鱼的口腔,从鱼舌处吸食血液,直到鱼的舌头萎缩,然后将自己的尾部与已经萎缩的鱼舌连接起来替代鱼舌工作。此时,若将其强行拔除,会使鱼无法正常进食。所以,当缩头鱼虱替代了鱼舌后,鱼就只能与它一起共度余生了。
①以下动物中,与缩头鱼虱共同特征最多的是______ 。
A.沙蚕 B.蛔虫 C.涡虫 D.蚊子
②鱼的呼吸器官是____________ ,运动器官是__________ ,运动时的动力主要来自________________ 。
(1)水螅生活在水流缓慢的清洁淡水中。水螅的身体呈
(2)涡虫常常生活在清澈的溪流中,与水螅不同的是,涡虫身体呈
(3)如果水体被人畜粪便污染,可能携带有蛔虫卵,进而污染蔬菜水果等食物,使健康人感染蛔虫病,为了预防蛔虫病,你对同学们有什么建议呢?
(4)缩头鱼虱是一种奇特的水生动物,身体和附肢分节、体表覆盖外骨骼,其幼体首先附着到鱼鳃上,长成雄性个体;成熟之后变成雌性,然后在鱼鳃上完成交配。之后雌虫穿过鱼鳃进入到鱼的口腔,从鱼舌处吸食血液,直到鱼的舌头萎缩,然后将自己的尾部与已经萎缩的鱼舌连接起来替代鱼舌工作。此时,若将其强行拔除,会使鱼无法正常进食。所以,当缩头鱼虱替代了鱼舌后,鱼就只能与它一起共度余生了。
①以下动物中,与缩头鱼虱共同特征最多的是
A.沙蚕 B.蛔虫 C.涡虫 D.蚊子
②鱼的呼吸器官是
更新时间:2023-01-04 15:25:44
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【推荐1】下图是水螅结构图,请据图回答下列问题:
(1)水螅的身体是由内外两层细胞[1]________ 、和 [2]__________ 构成。这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质。
(2)水螅依靠[6]触手和____ 捕获食物。
(3)不能消化的食物残渣由[ ]___ 排出。
(1)水螅的身体是由内外两层细胞[1]
(2)水螅依靠[6]触手和
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【推荐2】看图填空。
(1)水螅是附着在水草等物体上生活的,猎物和捕食者可能来自各个方向,为获取食物和躲避敌害,水螅在漫长的进化过程中形成了自己特有的攻击和防御利器_______ ,这个利器在水螅的触手处尤其多。
(2)涡虫的身体呈______ 对称,前端感觉器官集中,能够最先感知外界刺激,使身体定向运动。这种体形使运动更加准确、迅速而有效。
(3)蛔虫寄生在人的小肠中,但蛔虫的身体却不会被人的消化液所伤害,这是因为蛔虫的体表包裹着一层_______ ,对蛔虫起保护作用。
(4)蜗牛内部身体柔软,为了使柔软的身体不受伤害,蜗牛的_______ 能够分泌出相关物质形成“壳”来保护自身。
(5)蝗虫为了保护自己的身体,防止体内水分的蒸发,身体体表具有坚韧的______ 。
(1)水螅是附着在水草等物体上生活的,猎物和捕食者可能来自各个方向,为获取食物和躲避敌害,水螅在漫长的进化过程中形成了自己特有的攻击和防御利器
(2)涡虫的身体呈
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【推荐3】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,回答下列问题:
(1)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈_______ 对称,背腹扁平,有口无肛门。
(2)B是_______ ,身体呈辐射对称,体表有_______ ,有口无肛门。
(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的______ 动物(类群)。
(4)D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有_______ ,有口有肛门。
(5)E是河蚌,属于软体动物,它的贝壳是由_______ 分泌的物质形成的,运动器官是__________ 。
(1)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈
(2)B是
(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的
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【推荐1】某班学习小组,在一次实地考察中,观察到了如下几种动物。请据图回答:
(1)涡虫和蛔虫分别属于______ 、______ 。(填动物类群)
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群,该动物类群的主要特征是体表有坚韧的______ ;身体和______ 都分节。
(3)蚯蚓的身体由多个______ 的体节构成,身体前后部区别不大,靠______ 辅助运动,各部分器官分化不明显。蚯蚓需要保持体表______ 以保障体内与外界的气体交换,因此生活在潮湿的环境中。
(4)鱼的体型:______ 型;体表覆盖鳞片;通过______ 和______ 的摆动以及______ 的作用游泳。
(5)猫的牙齿有门齿、犬齿和______ 的分化。
(6)由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:鱼适于水生,用______ 呼吸;青蛙水陆两栖,呼吸器官为______ 和______ ;蚯蚓生活在陆地上,靠____________ 呼吸。鸟适于飞行,用______ 进行气体交换,其呼吸的方式是____________ 。
(7)与鸟相比,猫的生殖发育特点是__________________ ,能提高后代的成活率。
(8)对以上动物进行分类:①鸟、青蛙、猫、鱼为一类,其他动物为另一类;②猫、鸟为一类,其他动物为另一类。①和②分类的主要依据分别是______(填序号)。
(1)涡虫和蛔虫分别属于
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群,该动物类群的主要特征是体表有坚韧的
(3)蚯蚓的身体由多个
(4)鱼的体型:
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(6)由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:鱼适于水生,用
(7)与鸟相比,猫的生殖发育特点是
(8)对以上动物进行分类:①鸟、青蛙、猫、鱼为一类,其他动物为另一类;②猫、鸟为一类,其他动物为另一类。①和②分类的主要依据分别是______(填序号)。
A.生活环境的不同 |
B.脊柱的有无 |
C.生殖方式的不同 |
D.生活方式的不同 |
E.体温是否恒定 |
F.呼吸方式的不同 |
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【推荐2】下图为涡虫结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)涡虫属于______ 动物,身体呈两侧对称。
(2)涡虫可以感光的部位是[①]______ 。
(3)涡虫的消化器官有[④]______ 、[⑤]______ 和[⑥]______ 。消化后的食物残渣从______ 排出。
(1)涡虫属于
(2)涡虫可以感光的部位是[①]
(3)涡虫的消化器官有[④]
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【推荐1】如图是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答:
(1)以上生物中,属于种子植物的是______ (填字母);属于脊椎动物的是______ (填字母),脊椎动物突出的特点是身体内都有由______ 组成的______ 。
(2)C属于节肢动物,其主要特征是体表有坚韧的______ ,身体和附肢都______ 。
(3)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于______ 类植物。
(4)A的皮肤能分泌黏液,具有______ 的作用。E的生活离不开水,它的呼吸器官是______ 。
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(2)C属于节肢动物,其主要特征是体表有坚韧的
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【推荐2】完成下列填空题
(1)把蚯蚓放在一张粗糙的纸上和光滑的玻璃上,它在纸上运动比较___ (“快”或“慢”),用手指轻摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,说明在腹部有较多的__________ 。夏天下雨过后,蚯蚓会纷纷爬到地面上,原因是___________ 。
(2)蜘蛛、虾、蝗虫它们的生活环境和内部结构存在较大差异,但它们都是节肢动物,原因是_______________________ 。
(3)制作馒头时,人们常将面粉、水与一种单细胞真菌和成面团,在适宜的温度下放置一段时间,面团会逐渐膨大、松软。此过程涉及的真菌是________ 和生物技术是_________ 。
(4)培养细菌、真菌的一般步骤是:_________ 、高温灭菌并冷却、________ 、恒温培养。
(5)病毒由____________ 外壳和内部的___________ 组成。
(1)把蚯蚓放在一张粗糙的纸上和光滑的玻璃上,它在纸上运动比较
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【推荐3】动物举办一届动物运动会,各种动物纷纷报名参加,请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核:
(1)长跑组中属于我国特有的珍稀动物是_____ .该组中与它亲缘关系最近的是_____ .
(2)飞高组中的节肢动物是_____ ,它是唯一会飞的_____ 动物.
(3)游泳组中有几个是真正的鱼类_____ .(填数字)
(4)短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是_____ .
(5)跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是_____ ,属于_____ 纲.
参赛组 | 运动员名单 |
长跑组 | 蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅、… |
飞高组 | 丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、… |
游泳组 | 鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼… |
短跑组 | 鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子… |
跨栏组 | 猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿… |
(1)长跑组中属于我国特有的珍稀动物是
(2)飞高组中的节肢动物是
(3)游泳组中有几个是真正的鱼类
(4)短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是
(5)跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是
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【推荐1】请结合图中的有关动物回答问题。
(1)B适于水中生活的呼吸器官是______ ,运动器官是鳍,尾鳍有保持鱼体前进方向的作用。
(2)C属于______ 类动物,幼体生活在水中,用 ______ 呼吸;成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用 ______ 呼吸,______ 辅助呼吸,主要以农业害虫为食,被称为“农田卫士”。
(3)E在生殖方面的特征是______ 、______ 。(两点)
(4)D身体呈______ 型,前肢变成翼,卵一般比较大,具有坚硬的 ______ 。
(5)上述动物属于恒温动物的有______ 。(填字母)
(6)A体表具有坚硬的______ ,具有保护和防止水分散失的作用。
(1)B适于水中生活的呼吸器官是
(2)C属于
(3)E在生殖方面的特征是
(4)D身体呈
(5)上述动物属于恒温动物的有
(6)A体表具有坚硬的
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【推荐2】尝试将下列动物进行分类,填写序号:
A.海葵、B.蚯蚓、C.蝗虫、D.草鱼、E.金丝猴、F.水蛭、G.河蚌、H.乌贼、I.虾、J.水螅、K.鲸鱼
(1)腔肠动物( ) (2)环节动物( )
(3)软体动物( ) (4)节肢动物( )
(5)鱼类( ) (6)哺乳类( )
A.海葵、B.蚯蚓、C.蝗虫、D.草鱼、E.金丝猴、F.水蛭、G.河蚌、H.乌贼、I.虾、J.水螅、K.鲸鱼
(1)腔肠动物
(3)软体动物
(5)鱼类
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【推荐3】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_____________________ 。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征___________________________ 。
(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是_______________ ;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是_________________________ 。
(4)B是蚯蚓,其运动靠___________ 完成。3是蚯蚓的_____________ ,据其可判断身体的前后端。在观察蚯蚓的实验过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的原因是______________ 。
(5)动物D特有的生殖发育方式是____________ ,大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____________ 。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是___________ (填字母),这增强了对环境的适应能力。
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征
(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是
(4)B是蚯蚓,其运动靠
(5)动物D特有的生殖发育方式是
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是
(7)图中所示动物中,体温恒定的是
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