【推荐1】填空题
（1）生物圈是包括人在内的所有_______的共同家园。生物的生活环境不仅仅指生物的_______，还包括存在于它周围的各种_______。
（2）生态因素分为________因素和_______因素。阔叶林往往分布在海拔较_______的地方，沙漠中靠近水源的地方容易出现绿洲，说明了水对植物_______的影响。
（3）自然界里的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他_______的影响，生物与生物之间会因食物和生存空间而形成多种关系，七星瓢虫与蚜虫之间形成_______关系，杂草与水稻在稻田中形成__________关系，蚂蚁在搬运食物过程中各成员之间形成了____关系。
（4）生态系统，就是在一定空间范围内，__________与_______所形成的统一整体。大鱼吃小鱼与小鱼吃虾米的现象，说明了不同生物之间由于__________与________的关系而形成食物链。在“草→兔→狐”食物链中，其生产者是_____。在生产者、消费者与分解者之间存在相互_________与相互_______的关系。
（5）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的_________是相对稳定的。有“地球之肾”之称的生态系统是_______生态系统。

【推荐2】下图是草原生态系统的食物网简图，请据图回答问题：


(1)该生态系统中的生产者是________。最高级消费者是________。
(2)此食物网中共有食物链________条，它们彼此交错连接，形成了食物网。
(3)写出其中最长的食物链________。
(4)作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和________。

【推荐3】下图是某森林生态系统中食物网示意图，据图回答：

（1）该生态系统中的生产者是________，直接以植物为食的消费者是__________。分解者是____________，该食物网中有______条食物链，最长的一条是________。
（2）如果大量地捕杀狐，那么鹰的数量在一定的时期内会__________，原因是它的食物将 _________ ，营养物质储存丰富，繁殖力会 _______________。
（3）从生物间的关系角度来看，蛇和鼠的关系属于 _____ 关系。

【推荐1】下图为草原生态系统的食物网简图。据图回答下列问题：

（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_______部分和_____者。
（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物_______，食草动物的数量总是比食肉动物多。
（3）从图中可以看出，生产者和消费者之间的关系是吃和被吃的关系，这样就形成了_________。本图中有____条食物链，它们相互关联，形成________。
（4）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内将先_________。

【推荐2】请根据如图所示回答问题。
   
(1)鼠、兔、蛇、鹰都是动物，统称为______者。
(2)以上的生物中，总量最多的生物是______，它进行生命活动所需要的能量最终来自______。
(3)如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是______。
(4)写出图中最长的一条食物链：______。
(5)如果要构成完整的生态系统，除上述生物外，还需要______和非生物部分。

【推荐3】在一片草原的生态系统中，昆虫以草为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系用图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量，长方形越长表示该生物的数量越多。请根据该图回答有关问题。

(1)A、B、C所代表的生物分别是：A_____、B______、C_____。其中生产者是_____，消费者是______。
(2)如果草被大量破坏，那么开始一段时间内昆虫的数量会______，青蛙的数量会______。
(3)生产者和消费者之间由于吃与______的关系所形成的链状结构叫食物链。用字母写出此生态系统中的一条食物链________。
(4)图示中的生物若要组成一个生态系统，还缺少______、______和_____等非生物部分和_______者。

【推荐1】下图为某草原生态系统示意图，据图回答问题：

（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是_____，这就形成了_____。
（2）在生态系统中的_____和_____是沿着食物链和食物网流动的。
（3）绿色植物能够自己制造有机物作为_____成分，细菌和真菌作为_____成分，将枯枝败叶中的有机物分解成无机物，供植物重新利用。（填序号）
A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分
（4）一般情况下，虫与鸟的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的_____能力。
（5）写出图中最长的一条食物链：_____，该食物链中能量最多的是_____，如果大量捕获狐，那么鹰的数量在一段时间内将先_____。
（6）若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质最多的生物是_____。

【推荐2】阅读下列材料，分析回答有关问题：
下列图一是草原生态系统中的某一食物网，图二表示该食物网中某一食物链四种生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统的碳循环。请分析作答：

(1)图一所示的食物网中包含____条食物链。若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充非生物部分和图三中的____（填字母）。
(2)图二甲、乙、丙、丁形成一条食物链，其中乙对应图一中的生物是____。
(3)图一构成的食物网中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而狐、鹰、蛇数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的____能力。
(4)在图三的生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是____。A 在生态系统中表示的组成成分是____，它通过生理过程____（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳一氧平衡。

【推荐3】图一是某温带草原生态系统中部分生物之间关系示意图，图二是鸟卵结构示意图，据图回答：

(1)该草原生态系统中，除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是________
(2)雏鹰是由鸟卵中的[     ]____发育而来，鹰与蛇之间在生态上的关系是________。
(3)写出图中最长的一条食物链：________。
(4)若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明________。

【推荐1】“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，鱼类是典型的水生动物，具有高度适应水生生活的特征，以鲫鱼为例，思考分析回答下列问题：
   
(1)鲫鱼体表覆盖宛如盔甲的__________________和黏液,起保护作用。
(2)图中结构①是__________。该结构是鲫鱼的感觉器官，具有测定方位、感知水流和水温等作用。
(3)鱼可以在水中自由运动,它的运动器官是________,靠_______________的左右摆动从而产生前进的动力。
(4)“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用鳃呼吸。在水中，鳃丝展开，扩大了与空气的接触面积，有利于鱼在水中呼吸；当鱼离开水后，鳃丝相互黏结在一起，减少了与空气的接触面积，并且容易干燥,这样鱼____________________,就会窒息死亡。

【推荐2】结构与功能相适应是生物学基本观念之一。分析回答下列问题：
(1)水螅外胚层的________是特有的攻击和防御利器，在触手处尤其多；蛔虫体表有_________，可防止消化液的侵蚀；蝗虫体表有坚韧的_________，可保护和支持内部结构，防止体内水分大量蒸发。
(2)鱼在游泳时，依靠_________的摆动产生动力；青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布_________，可以进行气体交换；爬行动物体表覆盖着________，既可以保护身体，又可以减少水分的蒸发。
(3)绝大多数动物的身体都可以分出前后、左右和背腹，呈_______对称，这种体形使动物的运动更加准确、迅速而有效，有利于动物的运动、捕食和防御。

【推荐3】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是为某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

（1）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是_____；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____。
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征_____。
（3）动物D特有的生殖发育方式是_____，大大提高了后代的成活率。
（4）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。