【推荐1】读图填空题

(1)甲图中[1]上面分布有很多的________   ，这是攻击和防御的利器。
(2)水螅捕获的猎物后在[3] _______ 消化。
(3)乙图中[C]________，[B]所指的一面为该生物体的_________。（选填“背面”或“腹面”）

【推荐2】根据如图“水螅的结构解剖图”，回答下列问题：

（1）水螅的体型特征是：经过身体纵轴有多个切面将身体分为对称的两部分，属于_____对称．
（2）内胚层细胞围成的空腔叫_____，与口相通．
（3）水螅等腔肠动物特有的攻击和防御利器是_____．

【推荐3】动物都有适应生存环境的形态结构特点，请据图回答问题：

(1)图1是水螅的外形图。水螅身体呈_________ 对称，体表有_________ 细胞，有口无 肛门。
(2)图2是鲫鱼的外形图，鱼靠_________部和_________部的摆动以及_________的协调作用游泳。
(3)图3是蜥蜴的外形图，蜥蜴在陆地上产卵，卵表面有坚韧的_________。
(4)图4是麻雀的外形图，麻雀飞行时需要消耗大量的能量，依靠其独特的呼吸方式，提供充足的_________。

【推荐1】如图是人们常见的几种动物，请分析回答。

（1）A、B 与 C、D、E、F 的主要区别是身体内没有_____。
（2）D 与飞行生活相适应的形态结构特征是：身体呈流线型，____，体表被覆羽 毛等，D 在飞翔时，除了用肺呼吸外，还用____辅助呼吸。
（3）F 特有的生殖发育特点是____。
（4）若根据体温是否恒定分成两组，则与 D 相同的____（用代码表示）。
（5）以上动物中有口无肛门的是_____。（用代码表示）
（6）以上动物中能用肺呼吸的是____，其中的____（用代码表示）的肺不发达，要借助皮肤辅助呼吸，不是真正的陆生脊椎动物。

【推荐2】仔细观察水螅、蚯蚓、涡虫和蝗虫的图片，完成下列相关的问题：

(1)动物A水螅进行出芽生殖。______长成小水螅后，从母体上脱落，独立生活。
(2)动物B蚯蚓的身体呈细长圆筒形，区分前后的标志是身体前端有______。
(3)蝗虫体表有______，具有保护内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
(4)图中所示动物都属于无脊椎动物，因为动物体内都没有______。图中身体呈左右对称的动物有______（填图中的序号）。

【推荐3】自然界中生物种群繁多，如图为生活中常见的七种生物。请据图回答：

(1)A的身体呈______对称，这种体形提高了动物的运动、捕食和防御能力。
(2)图B中的①是蚯蚓的前端，判断依据是其靠近[②]______，蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸依靠______完成。
(3)上述动物中属于无脊椎动物的是______（填字母代号）。
(4)E骨骼轻、薄、坚固，长骨内部中空，可减轻______；胸骨有高耸的突起叫作______，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。

【推荐1】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请根据所学知识回答问题：   
(1)A生物身体柔软，背腹_________，由于它的中胚层形成了___________，使它的运动能力比水螅强。
(2)B生物身体表面有半透明的____________，能抵抗消化液的侵蚀，与它的寄生生活相适应。
(3)C是蚯蚓，身体生有__________，能协助运动。
(4)D是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由__________分泌的物质形成的。

【推荐2】某校初二生物学科兴趣小组在进行野外动物调查时，拍摄到下列4种动物照片，请你帮助他们解决下列一些问题．

(1)从生物分类上看，上述4种动物中，其中_______（填标号）与其它3种不同．
(2)上述4中动物中，体温恒定且卵生的是_______（填标号）；
(3)图中动物C的主要运动器官是____________ 。

【推荐3】“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由”，动物所进行这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为观察下列图片，完成相关问题：

(1)图甲中，蚯蚓靠___协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①②③表示蝗虫的某些器官，其用于呼吸结构及飞行器官在身体部位分别是 ___（填字母和数字）。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，屈肘动作的产生是当[   ]___受到神经传来的刺激时就会收缩，牵动骨绕着关节活动。
(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是___（填字母），理由是___。

【推荐1】如图是动物及人的形态结构示意图，请据图回答：

(1)甲胸部是运动中心，有_________使它既善于跳跃又适于飞行。体表有坚韧的外骨骼，起到_________的作用：体表有_________，用于呼吸。
(2)乙身体内部的_________能支撑整个身体：其通过_________以及鳍的协调作用游泳。
(3)丙的前肢变成_________，其上生有几排大型的正羽。丙呼吸作用旺盛，具有与肺相通的_________，可辅助呼吸。
(4)丁的_________（选填“肱二头肌”或者“肱三头肌”）受_________传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动而产生动作。

【推荐2】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。请据图回答：

(1)涡虫和蛔虫分别属于______、______。（填动物类群）。
(2)蜘蛛、蜜蜂属于________类群，其中蜜蜂是此动物类群中种类最多的一类动物，它属于______。
(3)蚯蚓身体分节，离______近的一端为前端，靠刚毛辅助运动。
(4)蛔虫从进化序列看，它的消化系统出现了______和______的分化，从而使消化管形成了真正的管道。
(5)猫的生殖方式为______。
(6)青蛙水陆两栖，成体用______呼吸，______辅助呼吸。
(7)对以上动物进行分类：猫、鸟为一类，其他动物为另一类。其分类的主要依据是下列选项中的（     ）。

A．生活环境的不同	B．脊柱的有无	C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同	E．体温是否恒定	F．呼吸方式的不同

【推荐3】在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。请同学们观察以下几种生物，认真比较后回答：

(1)从分类角度看，属于脊椎动物的是________（填字母，漏填不给分）。
(2)从生态系统组成成分分析，B和D属于生物圈中的________。
(3)从形态结构看，F的身体呈________，可减少飞行中空气的阻力。
(4)图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式有明显的区别。图中适于陆地生活的C能用________呼吸；适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助________辅助呼吸；适于空中飞行生活的F，有与肺相连通的________辅助呼吸。