【推荐1】生物世界烂多彩，千姿百态。下图是我们曾经在实验中观察过的几种生物，让我们一起回忆吧!

(1)在观察生物A的实验中，应从其培养液的_____吸取一滴培养液，放在载玻片上，先用肉眼和放大镜观察。
(2)B、D两图所示动物走迷宫获取食物的行为按获得途径来分都属于_____，本实验对你的学习有何启发? _____。
(3)C图所示动物的心脏在_____(填甲或乙)处。用一只该动物只能做两次实验，先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出液中计数其心率。请先写明其前后顺序能否颠倒，再阐述原因。_____。
(4)图中生物F正在进行的生命活动是_____；生物E可用于提取_____，治疗由细菌引起的疾病。

【推荐2】中国科学院亚热带农业生态研究所的科研人员成功培育出优质超大超高水稻新品种。目前，广东和湖南等地已经开始试种巨型稻，近年在长沙建设了30亩“巨型稻”生态综合种养试验与示范区。在“巨型稻森林”里有青蛙、泥鳅、龙虾、甲鱼、蚂蟥和昆虫等多种生物，各种生物自由生活，一片生机盎然。根据材料，回答下列问题：
(1)巨型稻在生态系统中属于_______，科研人员成功培育出优质超大超高的巨型稻新品种利用的是______的多样性，科学院内有各种各样的生物，这体现出了的_______多样性。
(2)在“巨型稻森林”生态系统中，有机物和能量是通过_______在生物之间进行运输和传递，它由生态系统的_______成分组成；蚂蟥属于_______动物。
(3)甲鱼属于_______动物，是真正的陆生脊椎动物，主要原因是______。
(4)“巨型稻”生态综合种养试验与示范区与普通农田生态系统相比，具有哪些优点_______。

【推荐3】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，请据图回答：

（1）鲍鱼、涡虫和蛔虫分别属于________动物、________动物、________动物物。（填动物类群）
（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的__________；身体和_________都分节。
（3）蚯蚓身体分节，靠__________辅助运动。
（4）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用_______呼吸；鸟适于飞行，有________辅助肺呼吸。
（5）对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类。下列选项中，哪个是①分类的主要依据______；哪个是②分类的主要依据_____。（填序号）
A．生活环境的不同       B．脊柱的有无       C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同       E．体温是否恒定       F．呼吸方式的不同

【推荐1】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题。

(1)A（蚯蚓）的身体由__________构成，其前、后端可以通过__________确定。当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的__________，这种结构与蚯蚓的运动有关。
(2)上述动物的幼体生活在水中的是__________。（填字母）
(3)D身体呈__________型与其飞行生活相适应。
(4)E的毛有__________作用；其牙齿有门齿、臼齿之分，与其__________相适应。
(5)上述类群中属于无脊椎动物的是__________；属于恒温动物的有__________。（填字母）
(6)这五种动物中，学习能力最强的一种是__________。（填字母）
(7)蜥蜴和鸟都是可以在陆地上生活的动物，进行气体交换的器官分别是__________、__________。

【推荐2】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学 收集到的部分动物图片。请据图回答：

（1）①是一种农业害虫，它的体表有__________________________________，起保护和支持作用，并防止体 内水分的蒸发，更好的适应陆地生活。
（2）②依靠________在水中自如地运动。
（3）③幼体生活在水中，用________呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活 在陆地上，用______呼吸，________具有辅助呼吸的作用。
（4）④的呼吸功能强大，飞行时进行_____，大大提高了体内气体交换的效率。
（5）⑤的体内有________，将体腔分成胸腔和腹腔，可以帮助呼吸，增强气体交 换的能力；其生殖发育特点是__________________________，能大大提高其后代的成活率，增强其 对陆地生活的适应能力。
（6）上述类群中，属于恒温动物的是_______________（填序号）。

【推荐3】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图几种动物，请据如图回答：

（1）涡虫和蛔虫分别属于_____动物、_____动物（填动物类群）。
（2）蜘蛛、蜜蜂属于_____动物，该动物类群的主要特征是：体表有坚硬的_____和分节的_____。
（3）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用_____呼吸；青蛙水陆两栖生活，成体用_____呼吸，同时用_____辅助呼吸；蚯蚓呼吸靠的是湿润的_____。
（4）对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；分类的主要依据_____；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类，分类的主要依据是_____。
（5）猫作为哺乳动物的显著特点是_____。

【推荐1】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，请据图回答：

（1）鲍鱼、涡虫和蛔虫分别属于________动物、________动物、________动物物。（填动物类群）
（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的__________；身体和_________都分节。
（3）蚯蚓身体分节，靠__________辅助运动。
（4）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用_______呼吸；鸟适于飞行，有________辅助肺呼吸。
（5）对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类。下列选项中，哪个是①分类的主要依据______；哪个是②分类的主要依据_____。（填序号）
A．生活环境的不同       B．脊柱的有无       C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同       E．体温是否恒定       F．呼吸方式的不同

【推荐2】八年级生物学把我们带进了千姿百态的动物世界，依据动物由简单到复杂、由水生到陆生的学习顺序，小明将学习的动物进行分类写出如下图解，请分析回答：

（1）从体形来看，绝大多数动物身体呈______对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。
（2）家鸽有______辅助肺呼吸，提高了气体交换效率。
（3）从生殖和发育的角度来看，蜥蜴比青蛙更适于陆地上生活的重要原因是______。
（4）F类与D类相比，体现F类动物更高等的主要特征有______（写一点即可）。
（5）鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺才能与外界进行气体交换，它们在结构上都有的共同特点有______（写一点即可）。

【推荐3】根据下列动物的特征回答问题：（说明：题中的空白处涉及动物的只填动物代号，例如D或A等，不能填动物的名称)

（1）体温恒定的是________________。
（2）身体辐射对称的是_______________。
（3）身体分部，足和触角都分节，并且具有蜕皮现象的是______________。
（4）身体外具有坚硬的外壳，并且外壳能随着身体的生长增大的是_______________。
（5）消化腔有口无肛门的多细胞动物是_______________。
（6）属于节肢动物中的昆虫纲的是____________，甲壳纲的是____________，蛛形纲的是____________。
（7）根据动物体内___________ 的有无，可将以上动物分成两类，其中属于脊椎动物的有______________。

【推荐1】如图是我们所学过的五种动物。请据图回答下列问题：
   
(1)蝴蝶身体上有两对翅、三对足，足和触角分节，属于____动物。
(2)青蛙属于____动物，主要用____呼吸，兼____辅助呼吸。
(3)鸟的主要特征是：体表被覆羽毛；前肢变成____；有喙无齿；有____辅助肺呼吸。
(4)兔子与鸟相比，兔子体腔内有____，兔子在生殖和发育方面的特征是____、哺乳。
(5)草履虫属于____生物，通过____从水中获得氧气，将产生的二氧化碳排出体外。在____内消化食物，不能消化的食物残渣从____排出。

【推荐2】2022年8月29日，湖南省第十四届运动会会徽正式发布（图1）。会徽图案以数字“14”为设计源点，融入了“运动员、火炬、麋鹿、江豚、小天鹅”元素。晓菲将会徽中的三种动物进行了分类（图2），请据图回答问题：

(1)麋鹿、江豚为国家一级保护动物，国家均建立了相应的________对它们进行就地保护。
(2)会徽中三种动物都是由古代________进化来的。
(3)晓菲把江豚和麋鹿归为一类，它们都具有图2中①________的生殖特点。
(4)麋鹿和江豚所处的分类单位都是________。
(5)小天鹅的部分分类等级如下：①雁亚科②雁形目③天鹅属④小天鹅⑤鸟纲，请按照从大到小的顺序进行排序：_______（用序号表示）。

【推荐3】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学 收集到的部分动物图片。请据图回答：

（1）①是一种农业害虫，它的体表有__________________________________，起保护和支持作用，并防止体 内水分的蒸发，更好的适应陆地生活。
（2）②依靠________在水中自如地运动。
（3）③幼体生活在水中，用________呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活 在陆地上，用______呼吸，________具有辅助呼吸的作用。
（4）④的呼吸功能强大，飞行时进行_____，大大提高了体内气体交换的效率。
（5）⑤的体内有________，将体腔分成胸腔和腹腔，可以帮助呼吸，增强气体交 换的能力；其生殖发育特点是__________________________，能大大提高其后代的成活率，增强其 对陆地生活的适应能力。
（6）上述类群中，属于恒温动物的是_______________（填序号）。