【推荐1】观察下图，回答下列问题。

（1）请把下面的食物链补充完整。
________→________→鸟
（2）图中的⑤表示的是________，它是所有生命活动的能量来源。       
（3）图中的①属于生态系统中的________者，②属于生态系统中的________者，③属于生态系统中的________者，④属于生态系统中的________者。       
（4）小明把一只死亡的昆虫的尸体埋进菜园的土里，过一段时间后，小明翻开泥土，发现昆虫的尸体不见了。其原因是图中的________将昆虫尸体中复杂的________分解成了简单的无机物，无机物又重新回到非生物环境中，以供________再利用。

【推荐2】如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少______部分和_____者。
(2)本图中有___条食物链，它们相互关联，形成______。
(3)生态系统中的能量，最终来自_______。
(4)如果此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物是_____。

【推荐3】如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系，请据图回答下列问题。

(1)从生态系统的组成成分看，图中的草和灌木属于_______：图中的田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰等动物都是_______。
(2)若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_______和_______。
(3)图中共有[_______]条食物链，它们互相交错，形成食物网。
(4)在最长的一条食物链“草→蝗虫→麻雀→鹰”中，数量和贮存能量最少的生物是_______。

【推荐1】生物进化树的结构简图如图所示，请据图回答问题：

（1）生物1、2、5、6的共同祖先是____________。（填写数字）
（2）与生物2亲缘关系最近的是________________。（填写数字）
（3）从图中可知，生物________________是最早出现的生物。

【推荐2】地球上从出现原始生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程。如图所示，图1是复原的郑氏始孔子鸟形态图，图2及表格为一些生物的细胞色素C的氨基酸比较。请回答以下相关问题：

猴子	马	鸡	乌龟	金枪鱼	小麦	酵母菌
1	12	13	15	21	35	44

(1)美国学者米勒通过模拟实验探究了地球上生命起源的过程，他的实验表明：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的_________。最终这些物质汇集到_________中，形成了原始的生命。
(2)图1是生活在距今约1.31亿年前的郑氏始孔子鸟，没有人亲眼见过这种动物，科学家是通过_________这个重要证据来研究它的。郑氏始孔子鸟这种动物既像鸟，又像爬行动物，由此可以推断，鸟类可能是由_____进化来的。

(3)如图2表格中的数字表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目，据此分析表格中的物种与人亲缘关系最近是猴子。对生物亲缘关系的比较研究，可以帮助我们追溯生物进化的历程，得到图2的进化分枝图，图中的①是表格中的__________。

【推荐3】比较是研究生物进化的最常用的方法．如图是物种A化石和物种B化石在地层中的分布情况示意图．请据图回答：
（1）下面判断错误的是________ ．
A．物种A比物种B更复杂、更高等   B．物种A形成的时间比物种B要晚
C．物种A是由物种B进化而来的   D．与物种A相比，物种B生活的年代距今时间更长
（2）由此可判断生物进化的大致历程是________ 、________ 、由水生到陆生．