【推荐1】某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线（如下图所示）。请据图回答下列问题。

(1)在曲线 a 中，幼果体积增大是花的__ _迅速发育的结果，在此过程中 _____一般都逐渐凋落。
(2)当黄瓜体积达到 A 点时，将它剖开，发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有 _____。
(3)曲线 b 的原因是 _____。
(4)在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线 b 的现象，可以采取 _____的措施。

【推荐2】在温室大棚内种植农作物的优点有：减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等。请你结合所学知识回答下列有关问题：
(1)在农作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，植物吸收的水绝大部分通过植物的_______（填生理过程）作用散失，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进______（写出一点）。
(2)为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，该气肥是_______。气肥主要通过叶片下表皮的_______进入植物体内。
(3)贮存粮食时，对温度和湿度的要求是_______，以降低呼吸作用对粮食内_______的消耗，或发生霉变、发芽等。
(4)假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穗得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷，可采用_______的方法。

【推荐3】某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。

组别	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	湿润的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4 ℃）	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中	种子不萌发

（1）通过本实验可以看出：他们共做了________组对照实验。 他们能从实验中得出影响种子萌发的外界环境条件有______、______、______是影响种子萌发的环境条件。
（2）乙装置在实验中起____________作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用_____装置。
（3）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，设计实验如下：
①在相同的两个烧杯中分别放_____潮湿的棉花；②将_____数量的玉米种子放在上面；③一个烧杯放在25℃的_______下，一个烧杯放在25℃的________中。
（4）移栽玉米幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是：_______。在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：_____，为了避免这种现象的发生，可以采用______方法来弥补。在实际生产过程中，为了保证光合作用过程中充分利用阳光，提高产量，应该做到_______。

【推荐1】遗传和变异是生物界普遍存在的现象，根据有关知识回答问题
（1）将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株的状况并统计数据，将结果绘成柱状图如下：

①．小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对          。
②．根据图中信息可知，        性状为显性性状。
③．显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成            。
④．让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少？         。
（2）将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组：
①．在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是( )

A．甲组种子先萌发	B．乙组种子先萌发
C．甲、乙两组同时萌发	D．乙组种子不萌发

②植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量，这种性状的差异是由           引起的，属于              变异。
（3）科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种，抗虫这种性状能够遗传吗？         。说出你的理由：                              。

【推荐2】据“显微注射转基因超级鼠实验”示意图回答 。

（1）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？ ______ ；
（2）大鼠生长激素基因被注射入普通鼠的 ______
A．卵细胞中   B．受精卵的细胞核中   C．受精卵的细胞质中   D．在将受精精子中
（3）注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是了 ______ ；
（4）由此可推论，在生物传接代过程中，传下去的是性状还是基因？ ______ ；
（5）通过转基因技术所获得的转基因超级鼠这种变异能否遗传？ ______

【推荐3】2014年1月10日简阳市第六届冬草莓采摘游活动拉开了帷幕。游客们不仅体验了“入莓园采摘、享丰收喜悦”的乐趣，还品尝了牛奶味、巧克力味等莓中奇品。简阳的冬草莓获得了“绿色食品生产证书”，并成功注册了“草池牌”冬草莓商标。请你运用相关生物学知识回答下列问题：
（1）“牛奶味”、“巧克力味”等不同品种的草莓，其口味的不同是由_______决定的。
（2）草莓秧苗的定植应选择在阴天或傍晚进行；定植后，如遇晴天烈日，要对它进行遮阳。以上措施是为了______________，减少水分的散失，提高草莓秧苗的成活率。
（3）大棚栽培草莓不利于昆虫传粉，果农会通过人工授粉来提高草莓的坐果率。若将基因组成为Aa的草莓的花粉授到基因组成为aa的草莓的柱头上，则所结草莓种子胚的基因组成为_______。
（4）在农业生产技术上，技术人员利用农杆菌的环形DNA分子将外源基因导入草莓中，这种生物技术叫做_______。

【推荐1】如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图1，据图回答下列问题：

(1)该草原生态系统中，生产者是_____，除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是_____。
(2)如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中_____的体内重金属镉的含量最高。
(3)野兔的生殖发育特点是_____，它属于_____动物。它的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能够_____环境。
(4)构成图中的生物的基本结构和功能单位是_____，兔、鹰、狐、鼠、蛇具有而草不具有的结构层次是_____。
(5)家兔的体色黑色与褐色是一对相对性状，已知黑色由显性基因D控制，褐色由隐性基因d控制。图2是一对家兔的杂交图解，图解中雄兔的基因组成是_____。如果这对家兔再次生育，后代表现为褐色性状的概率是_____。

【推荐2】如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：

   

(1)图①表示的无性生殖方式是___________，进行此操作的关键步骤是要确保a、b两部分的___________紧密结合。
(2)若图①中a部分的基因组成是DD，b部分的基因组成是dd，则将来所结果实的果肉细胞的基因组成是___________。
(3)图②是高等植物____________生殖的过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的___________。

【推荐3】如图一是某人染色体排序图，图二是人体生殖过程中染色体变化。请你据图及相关知识回答下列问题：

（1）观察图一可以看出人的体细胞中有_____对染色体，这些染色体两两成对，每对中的两条染色体分别是来自_____和_____。
（2）图一中没有编号的一对是性染色体,据此可以判断此人的性别是_____。请你在图中性染色体下面的横线上标出这对染色体的名称_____。
（3）在没有人为干预的情况下个同家或地区的人口中男女比例大致是_____。图二的遗传图解解释了出现这种现象的原因，请你将其补充完整_____。

【推荐1】人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。如表是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据。请分析表中的数据回答下列问题。

婚配方式			家庭数目	子女
	父亲	母亲		蓝眼	褐眼
Ⅰ	蓝眼	蓝眼	150	625	0
Ⅱ	蓝眼	褐眼	158	317	322
Ⅲ	褐眼	褐眼	29	25	82

(1)如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，说明了生物的______现象。
(2)在遗传学上，蓝眼和褐眼称为______。根据表中第______组数据可以推测褐眼是______性状。
(3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是______，如果他们与蓝眼人婚配，则所生子女为蓝眼的可能性是______。

【推荐2】果蝇是研究生物遗传的常用材料。如图是果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示亲代控制显、隐性性状的基因，据图分析并回答问题：

(1)据图判断，亲代雌果蝇的基因组成是_______。
(2)图中子代个体为残翅雌果蝇的概率是______。
(3)根据图中实验可以推测，亲代通过生殖细胞传递长翅残翅给子代的是______（填“基因”或“性状”）。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学应从图中实验的子代中随机选取一只______（填“长翅”或“残翅”）雌果蝇与该果蝇杂交，如果后代都是长翅果蝇，说明该果蝇的基因组成是AA。

【推荐3】果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的眼色有红眼和白眼两种类型，控制这一相对性状的基因用A、a表示。表中是四组果蝇的杂交实验结果，请据表分析并回答问题：

组合	亲代性状表现	子代性状表现及数目
		红眼	白眼
一	红眼×白眼	51	50
二	红眼×红眼	101	0
三	红眼×红眼	75	26
四	白眼×白眼	0	101

(1)果蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于______变态发育。
(2)根据组合______亲子代的性状表现，可以判断______为显性性状。
(3)组合二中，亲代的基因组成可能是______。
(4)亲代性状都是红眼，子代出现白眼的现象是______。组合一子代红眼果蝇杂交后，产生红眼雄果蝇的概率是______。
(5)果蝇体细胞有4对染色体（如图所示），其性别决定方式与人相似，雌果蝇产生的生殖细胞染色体的组成是______。