南瓜属于双子叶植物,是我国常见肴馔。图甲所示南瓜的两种花,图乙是南瓜雌蕊结构示意图,图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题:
(1)南瓜植株上的一些花并不结果,菜农把它们称为“谎花”,“谎花”在图甲中是指[ ]___________ 。根据花蕊的着生情况,图甲中的①②两种花都属于______ 。像南瓜这样,①②两种花着生在同一植株上的植物叫做_______ 。
(2)甲开花后,还要经过__________ 两个过程才能结出丙。南瓜花的传粉方式为______ 。
(3)图乙中A叫做_________ ,将来发育成图丙中的[ ]_________ 。卵细胞位于图乙中的______________ (填字母)中。
(1)南瓜植株上的一些花并不结果,菜农把它们称为“谎花”,“谎花”在图甲中是指[ ]
(2)甲开花后,还要经过
(3)图乙中A叫做
更新时间:2023-11-26 12:25:53
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【推荐1】为了探究不同温度对“三华李”(水果)保存效果的影响,某兴趣小组进行了有关实验探究,记录数据如下表。
(注:实验过程中所用“三华李”的品种、大小、颜色、成熟程度等基本一致,容器大小相同且瓶口敞开)
(1)该实验方案的变量是___________ ,乙容器A处应该放___________ 个“三华李”才符合探究实验设计的___________ 原则。
(2)根据上表结果,可以得出的实验结论是:在一定温度范围内,___________ (填“高温”或“低温”)有利于“三华李”的保存,主要原因是___________ 。
(3)在表达和交流的过程中,同学们认为该实验方案还有待改进。请你提出修改意见:___________ 。(任意一种合理方法即可)
(4)“三华李”开花时,其花的主要结构是___________ 。“三华李”果实成熟后,新鲜的“三华李”汁液酸甜可口,这种汁液主要储存于细胞的___________ 中。
容器 | 温度/℃ | 数目/个 | 一周后腐烂“三华李”个数 |
甲 | 5 | 10 | 1 |
乙 | 15 | A | 3 |
丙 | 25 | 10 | 7 |
丁 | 35 | 10 | 9 |
(1)该实验方案的变量是
(2)根据上表结果,可以得出的实验结论是:在一定温度范围内,
(3)在表达和交流的过程中,同学们认为该实验方案还有待改进。请你提出修改意见:
(4)“三华李”开花时,其花的主要结构是
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【推荐2】学习花的结构时,同学们解剖并观察了很多植物的花。以下是几种常见的植物的花,仔细观察图片思考并回答问题:
(1)桃花的结构中,结构1、2和3合称为______ ;用镊子夹开[ ]______ ,会散落出花粉在白纸上。
(2)从传粉媒介来看,小麦花属于______ ,4有利于传粉而具有的特点是______ 。小麦花中[ ]______ 可以发育成麦穗中的小麦粒。
(3)南瓜花中将来发育成南瓜的是______ (填写A或B),其中能发育成南瓜籽的是[ ]______ 。
(4)三种花都具有的结构是______ ,它们是花最重要的结构。桃花和南瓜花该结构最大的不同之处在于______ 。
(1)桃花的结构中,结构1、2和3合称为
(2)从传粉媒介来看,小麦花属于
(3)南瓜花中将来发育成南瓜的是
(4)三种花都具有的结构是
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【推荐3】下面是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图,请认真观察各图并据图分析回答下列问题:
(1)图甲中标号[2]和[3]共同组成_____ .
(2)由图甲发育成图乙过程,还要经过_____ .
(3)图乙能由小长大到成熟,主要是因为该图中的结构[]_____ 能利用大气中的二氧化碳和水合成有机物供[1]发育所需.
(4)大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丙中的结构[]_____ .
(5)在种子萌发过程中,图丙中的结构[]_____ 首先突破种皮并发育成图丁中结构[]_____ 。
(6)大豆的豆荚(外壳)是由_____ 发育来的,玉米粒是由_____ 发育来的。
(1)图甲中标号[2]和[3]共同组成
(2)由图甲发育成图乙过程,还要经过
(3)图乙能由小长大到成熟,主要是因为该图中的结构[]
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【推荐1】如图是大豆植物的相关结构示意图,请据图回答:
(1)自然条件形成图B需要完成两个重要的生理活动是________________ 。
(2)图C中的主要部分是[]________ ,其营养物质主要贮藏在[]________ 。
(3)图D中的①由图C中的[]__________ 萌发而来的。图C中的③发育成图D中的[]__________ 。
(4)大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象,主要原因是在大豆开花时期___________ 引起的。
(5)相比图C,玉米种子特有的结构是__________________ 。
(1)自然条件形成图B需要完成两个重要的生理活动是
(2)图C中的主要部分是[]
(3)图D中的①由图C中的[]
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【推荐2】下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图,据图回答下列问题:
(1)构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊,图一所示的花的结构中,属于雄蕊结构的有________ (填数字标号)。
(2)图一中标号[a]所示的过程称为____________ 。
(3)图二是被子植物的受精过程,即[7]_________ 中的精子与胚珠中的[ ]_________ 结合形成受精卵的过程称为受精。
(4)图三是被子植物的果实,标号[10]_________ 来自于图一中的[ ]__________ 。
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【推荐3】黄瓜是深受人们喜爱的蔬菜。常见的黄瓜大多为栽培型黄瓜,是由野生型黄瓜培育而来,其花的类型如图1所示。野生型黄瓜的果实细胞中含苦味素,苦味可以减少害虫啃食,与栽培型黄瓜相比,二者不同器官内苦味素的相对含量如图2所示。
(1)图1中黄瓜的花是单性花,花大且有黄色的花冠,可推测黄瓜的传粉主要借助__________ 为媒介。
(2)在黄瓜的杂交实验和育种过程中,常采取人工授粉的方式控制花粉的种类和数量,与桃花相比,黄瓜的人工授粉过程可省去的关键操作是__________ 。黄瓜育苗时,全光照条件下蒸腾作用强,水分利用效率低,解决此问题的最佳措施是_______________ 。
(3)黄瓜的苦味素存在于叶或果实细胞的__________________ 中,据图2分析,与野生型黄瓜相比,栽培型黄瓜的特点是_________ 。
(4)叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,光照充足的上层叶片中含有更多的叶绿体。某同学摘取黄瓜植株不同层的A、B两种叶片,在相同条件下,分别测定其光合作用强度,实验结果如图3。为保证实验的单一变量,摘取的A、B两种叶片应____________ 。据图3推测,A叶片是上层叶片,理由是_______ 。
(1)图1中黄瓜的花是单性花,花大且有黄色的花冠,可推测黄瓜的传粉主要借助
(2)在黄瓜的杂交实验和育种过程中,常采取人工授粉的方式控制花粉的种类和数量,与桃花相比,黄瓜的人工授粉过程可省去的关键操作是
(3)黄瓜的苦味素存在于叶或果实细胞的
(4)叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,光照充足的上层叶片中含有更多的叶绿体。某同学摘取黄瓜植株不同层的A、B两种叶片,在相同条件下,分别测定其光合作用强度,实验结果如图3。为保证实验的单一变量,摘取的A、B两种叶片应
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【推荐1】大豆是我国北方地区广泛种植的一种粮食作物,结合与大豆有关的结构示意图,回答下列问题:
(1)俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,这是生物界中普遍存在的一种现象,说明了生物具有哪项基本特征?______________
(2)从“植物的器官”角度分析,种下去的“瓜”应该是______ ,收获得到的“瓜”应该是________
(3)种子萌发过程,图一中的[ ]__________ 最先突破种皮发育成图二中的[ ]_________ 。种子萌发所需要的营养物质来源于图一中的[ ]_________
(4)根的生长主要依靠图三结构,其中生长最快的部位是[ ]________ ,小陈用显微镜观察图三结构时,发现视野中的细胞很小、排列紧密,有的细胞正在进行细胞分裂,由此他判断所观察到的细胞属于[ ]_________ 部位的细胞。图三A部分的表面还有很多能吸收水分和无机盐的_____________
(5)图四(花蕊)大豆开花后,成熟的花粉从[ ]___________ 中散发出来,要结出果实必须经过______________ 两个生理过程。
(6)图五(豆荚)由⑨和⑩组成,其中⑨是由雌蕊中的__________ 发育来的。从E可以判断大豆属于________ (被子/裸子)植物。
(7)大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄及茎中的__________ 运输到植物的各处细胞,为细胞生命活动提供能量。
(1)俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,这是生物界中普遍存在的一种现象,说明了生物具有哪项基本特征?
(2)从“植物的器官”角度分析,种下去的“瓜”应该是
(3)种子萌发过程,图一中的[ ]
(4)根的生长主要依靠图三结构,其中生长最快的部位是[ ]
(5)图四(花蕊)大豆开花后,成熟的花粉从[ ]
(6)图五(豆荚)由⑨和⑩组成,其中⑨是由雌蕊中的
(7)大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄及茎中的
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【推荐2】如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题
(1)图甲中的①②是由图丁中的[ ]____ 发育来的。
(2)图乙中的9构成了桃花的____ ,从花蕊的情况看,桃花属于____ 。图丙中的桃是由图乙中的____ 发育而来。从乙所示阶段到丙图所示阶段,必须经历____ 和____ 两个过程。____ 是绿色开花植物所特有的现象。
(3)遇到阴雨连绵的天气桃树会减产,来年为避免这种情况的出现应采取____ 措施。
(4)图丙中的种子是由图乙中的[7]____ 发育来。
(5)为大豆种子萌发提供营养物质的是图丁中的[ ]____ 。
(1)图甲中的①②是由图丁中的[ ]
(2)图乙中的9构成了桃花的
(3)遇到阴雨连绵的天气桃树会减产,来年为避免这种情况的出现应采取
(4)图丙中的种子是由图乙中的[7]
(5)为大豆种子萌发提供营养物质的是图丁中的[ ]
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【推荐3】如图是植物有性生殖过程示意图,请据图回答.
(1)图中①是________ ,落到雌蕊的柱头上,在黏液的刺激下,能萌发长出花粉管.花粉 管穿越柱头、花柱,到达[②]________ ,进入[③]________ ,花粉管的末端破裂,释放出两枚________ .其中一枚和[④]________ 结合,形成________ ;另一枚与[⑤]________ 结合,形成________ .
(2)_________ 和_________ 结合的过程叫受精.许多绿色开花植物所特有的受精方式叫________ .
(3)受精以后,[②]________ 发育成________ ;[③]_________ 发育成________ ;受精卵发育成________ ;受精极核发育成________ .
(1)图中①是
(2)
(3)受精以后,[②]
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【推荐1】如图表示两种植物的不同繁殖方式,请据图回答问题。
(1)图甲中若接穗为开红花的碧桃,砧木为开白花的碧桃,嫁接枝条上花朵的颜色应为______ ,此繁殖方式属于 ______ 生殖。
(2)图乙所示植物个体发育的起点是______ 。
(3)图乙表示番茄生殖发育过程:②→③发生的两个重要生理过程依次是______ 、______ ;④是由③中的[ ]______ 发育而来的。
(4)图甲所示繁殖方法,接穗能够成活的关键是______ 。
(5)要在一棵番茄植株上结出多个品种的番茄,生产实践中常用的方法是______ 。
(1)图甲中若接穗为开红花的碧桃,砧木为开白花的碧桃,嫁接枝条上花朵的颜色应为
(2)图乙所示植物个体发育的起点是
(3)图乙表示番茄生殖发育过程:②→③发生的两个重要生理过程依次是
(4)图甲所示繁殖方法,接穗能够成活的关键是
(5)要在一棵番茄植株上结出多个品种的番茄,生产实践中常用的方法是
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【推荐2】老舍先生在《落花生》中描述:“你看落花生,大大方方的,浅白麻子,细腰,曲线美。这还只是看外貌。弄开看:一胎儿两个或者三个粉红的胖小子。脱去粉红的衫儿,象牙色的豆瓣一对对地抱着。那个光滑,那个水灵,那个香喷喷的,碰到牙上那个干松酥软!”请回答下列有关问题:
(1)上文描述中“浅白麻子”是指花生果实的______ 。“一胎儿两个或者三个粉红的胖小子”中,粉红的胖小子指的是花生的______ ,它是由______ 发育而来的;象牙色的豆瓣指的是花生的______ ,里面贮存着营养。
(2)春天,花生播种后常采用地膜覆盖的方法,以抵御夜间寒流,可见______ 是影响种子萌发的重要外界条件之一。
(3)适时中耕松土(在作物生长发育期,在株行间进行的表土耕作)有利于花生生长,这是因为此做法促进了根部的______ 作用,有利于无机盐的吸收。
(1)上文描述中“浅白麻子”是指花生果实的
(2)春天,花生播种后常采用地膜覆盖的方法,以抵御夜间寒流,可见
(3)适时中耕松土(在作物生长发育期,在株行间进行的表土耕作)有利于花生生长,这是因为此做法促进了根部的
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【推荐3】下图中甲是桃花的基本结构示意图,乙是桃的果实结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)甲图中,桃花的主要结构是[ ]______ 和[ ]______ ,与果实和种子的形成有直接关系。
(2)花粉从[ ]______ 中散发出来落在[ ]______ 上的过程叫传粉(填序号),要想结出桃,必须经历的另一重要生理过程是________ 。
(3)乙图是桃的果实,是由甲图中的[ ]______ 发育而来,其中[A]______ 由甲图中的[ ]______ 发育而成,通常我们所食用的果肉部分属于果实的________ 。
(4)根据以上的分析可以推断出桃树属于________ 植物。
(1)甲图中,桃花的主要结构是[ ]
(2)花粉从[ ]
(3)乙图是桃的果实,是由甲图中的[ ]
(4)根据以上的分析可以推断出桃树属于
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