随着新学期“双减”政策的全面落实,某学校组织同学们在校园农场种植大棚菜椒,同时观察其栽培及生长过程,并进行记录。请回答下列问题:
(1)通过前期的资料查询,了解到秋季栽培菜椒需要在大棚内进行栽培,并对大棚内的土壤进行了翻土、浇水。这些操作满足了适宜的__________ 、充足的空气和一定的水分的环境条件,使种子更易萌发。
(2)一个月后,菜椒进入开花期,白色小花伫立在枝丫间,煞是可爱!开花时,雄蕊上的花粉粒散出并落到雌蕊柱头上,这个过程就是__________ ,再经过__________ 过程后,花逐渐凋零,花瓣、雄蕊等结构干枯脱落,但是__________ 开始逐渐膨大,最终发育成果实(菜椒)。
(3)同学们切开其中一个菜椒,发现其内部密密麻麻有很多种子,这与__________ 的数量有关。
(1)通过前期的资料查询,了解到秋季栽培菜椒需要在大棚内进行栽培,并对大棚内的土壤进行了翻土、浇水。这些操作满足了适宜的
(2)一个月后,菜椒进入开花期,白色小花伫立在枝丫间,煞是可爱!开花时,雄蕊上的花粉粒散出并落到雌蕊柱头上,这个过程就是
(3)同学们切开其中一个菜椒,发现其内部密密麻麻有很多种子,这与
更新时间:2023-12-03 14:30:49
|
相似题推荐
综合题
|
适中
(0.65)
【推荐1】美国佛罗里达大学科研团队,在地球环境中,利用月球土壤中种植出了拟南芥植株,证明了植物可以在月球土壤中成功发芽和生长。虽然长势不咋地……但科学家们很兴奋:这或许是未来在月球或太空任务期间,种植植物和产生氧气的第一步。我国科研人员在空间站问天实验舱里,利用水培方法,在微重力条件下,完成了“从种子到种子”的水稻全生命周期培养实验。
(1)两项实验中,种子都能萌发,是满足了种子萌发的外界条件,包括适量的____ ,充足的____ 和适宜的____ 。
(2)月球土壤栽培的植物,“长势不咋地……”是因为月球土壤中缺乏植物生长所需要的____ ,同时受月球土壤成分的“刺激”影响。
(3)问天实验舱中,水稻株型普遍在空间变得更为松散,主要是茎叶夹角变大。从变异产生的原因上分析,这种变异属于____ 。
(4)实验的成功,为解决地外环境中,植物保障人类所需的____ 、____ 和纯净的水等基本物质提供了可能。
(1)两项实验中,种子都能萌发,是满足了种子萌发的外界条件,包括适量的
(2)月球土壤栽培的植物,“长势不咋地……”是因为月球土壤中缺乏植物生长所需要的
(3)问天实验舱中,水稻株型普遍在空间变得更为松散,主要是茎叶夹角变大。从变异产生的原因上分析,这种变异属于
(4)实验的成功,为解决地外环境中,植物保障人类所需的
您最近一年使用:0次
综合题
|
适中
(0.65)
【推荐2】如图1为大豆种子的结构示意图,图2为大豆种子的萌发初期示意图,图3为根尖的结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)图1中结构①②③④组成______ ,它将发育成新的植物体。
(2)图2中结构A是由图1中结构③______ 发育来的。种子萌发需要的外界条件是适量的______ 、适宜的温度和充足的空气。
(3)图3中结构b______ 是根生长最快的部位,根吸收水分和无机盐的主要部位是图3中结构______ (填字母)。
(1)图1中结构①②③④组成
(2)图2中结构A是由图1中结构③
(3)图3中结构b
您最近一年使用:0次
综合题
|
适中
(0.65)
【推荐3】玉米是世界上重要的粮食作物,是公认的黄金食品,它的一生要经历种子的萌发,生长和发育等过程。观察下图,回答问题:
(1)图甲,构成新植物幼体的结构包括_____ (填序号),结构[2]的数量为_____ 片。滴加碘液后,玉米种子中变成蓝色的结构是[__ ]。
(2)农民在雨后将种子充分浸泡后再播种,这说明玉米种子的萌发需要_____ 。
(3)图乙,幼苗中的a部分是由种子的_____ 发育而来的。
(4)图丙,玉米根尖吸收水分和无机盐主要部位是[__ ],其适于吸水的主要特点是_____ 。
(1)图甲,构成新植物幼体的结构包括
(2)农民在雨后将种子充分浸泡后再播种,这说明玉米种子的萌发需要
(3)图乙,幼苗中的a部分是由种子的
(4)图丙,玉米根尖吸收水分和无机盐主要部位是[
您最近一年使用:0次
综合题
|
适中
(0.65)
【推荐1】如图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。请回答下列问题:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于_____ 。
(2)图中⑤和⑥组成的结构叫____ ,结构④是____ ,将来发育成种子。
(3)花粉从⑤落到①上的过程叫____ 。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与④内的____ 结合成受精卵,该过程叫受精。
(4)桃是由图甲中的[ ]____ 发育成的,我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的____ 。
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于
(2)图中⑤和⑥组成的结构叫
(3)花粉从⑤落到①上的过程叫
(4)桃是由图甲中的[ ]
您最近一年使用:0次
综合题
|
适中
(0.65)
【推荐2】图为从花到果实的过程示意图,请据图回答:
(1)图中③中的卵细胞与花粉中的精子结合后发育成________ 。
(2)图中②果皮是由________ (填名称)发育而来的;图中④种子是由________ (填名称)发育而来的。
(3)玉米常有缺粒的向日葵常有空瘪的,主要原因是________ 不足。
(1)图中③中的卵细胞与花粉中的精子结合后发育成
(2)图中②果皮是由
(3)玉米常有缺粒的向日葵常有空瘪的,主要原因是
您最近一年使用:0次
综合题
|
适中
(0.65)
【推荐1】图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答下列问题。
(1)图①表示的无性生殖方式是_________ 。a是_______ ,b是____________ 。
(2)图①的关键步骤是要确保a、b两部分的_____________ 紧密结合。
(3)图②是高等植物有性生殖的____________ 过程,该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的____________ 。
(1)图①表示的无性生殖方式是
(2)图①的关键步骤是要确保a、b两部分的
(3)图②是高等植物有性生殖的
您最近一年使用:0次
综合题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】生物圈中生命的延续是依靠产生后代来实现的。不同的生物以自己独特的方 式孕育后代,下列为几种生物的生殖、发育示意图。请据图回答下列问题:
(1)若图甲为桃花的结构示意图,其受精的场所为[ ]_________ 。
(2)若图乙为鸟卵结构示意图, [ ]_________ 是胚胎发育的场所。
(3)若图丙为某种昆虫的发育过程示意图,该昆虫的发育类型是__________________ .
(4)图丁中胎儿通过[ ]_________ 从母体血液里获得氧气和养料。
(1)若图甲为桃花的结构示意图,其受精的场所为[ ]
(2)若图乙为鸟卵结构示意图, [ ]
(3)若图丙为某种昆虫的发育过程示意图,该昆虫的发育类型是
(4)图丁中胎儿通过[ ]
您最近一年使用:0次
综合题
|
适中
(0.65)
【推荐3】下面图甲是植物体各种组织形成过程图,图乙是桃花结构图,图丙是果实结构图,图丁是种子结构图,据图回答下列问题:
(1)图甲中Ⅱ代表的是细胞的______ 过程。图中形成的四种组织中,D是______ 组织,是构成图丙中结构a可食用部分的主要组织;C是______ 组织,是构成图丁中结构g的主要组织。
(2)图丁中的[ ]______ 在种子萌发过程中会发育成茎和叶。
(3)图乙中形成受精卵的部位是[ ]______ ;受精卵将来会发育成种子的胚,即图丁中______ 几个结构。
(4)图丙中的结构a是由图乙中的[__ ]发育而成的。
(1)图甲中Ⅱ代表的是细胞的
(2)图丁中的[ ]
(3)图乙中形成受精卵的部位是[ ]
(4)图丙中的结构a是由图乙中的[
您最近一年使用:0次