【推荐1】维生素也是一种特殊的有机化合物。它们是生物体所需要的微量营养成分，一般无法由生物体自己生产，需要通过饮食等手段获得。缺乏维生素会导致严重的健康问题，适量摄取维生素可以保持身体强壮健康，过量摄取维生素却会导致中毒。

(1)消化道中能吸收维生素的器官有______。
(2)研究者为探究某些因素对维生素C稳定性的影响。根据探究结果图1可知本实验主要探究了______因素对维生素C稳定性的影响，据此，在日常生活中，我们饮用蔬菜汁和果汁的时候，应尽量避免______。
(3)有人认为生活中可以长期用水果代替蔬菜，你觉得这种做法是否合理并说出你的理由______。
(4)科研人员对慢性肠炎患者和健康人的视力进行测试，让患者和健康人处于黑暗环境中，持续测试并记录他们看清物体所需的最低亮度，结果如图2。据图可知，在黑暗环境中慢性肠炎患者看清物体所需的最低亮度______（低于/高于）健康人，说明肠炎患者在黑暗环境中的视力比较差。同时也说明慢性肠炎患者小肠的______功能弱，可能导致人体缺乏某些营养物质。
(5)有同学认为常吃黄色玉米面比吃小麦面粉对眼睛有好处。这位同学的理由是______。
(6)某同学表现食欲不振，消化不良，且生长迟缓。结合所学知识，你建议他日常饮食应该如何调整，请举例说明____________。

【推荐2】生理学家巴甫洛夫说过：“血液循环是人体最主要的机能之一。”在我们的身体内，有这个繁忙的运输系统，在血管中流淌的血液犹如河流一样，将来自消化系统的营养物质、来自肺部的氧，运往身体各处，同时将细胞产生的二氧化碳等废物及时运走，从而滋润着每一个细胞。
(1)馒头是人们早餐中喜爱的食物，其中富含淀粉，在口腔中经过牙齿咀嚼、舌的搅拌和唾液处理，部分被分解为______，最后在______中被分解为______，并被吸收进入血液。
(2)小肠吸收的营养物质可通过“肝门静脉→…→下腔静脉→右心房→右心室→左心房→左心室→______→各级动脉→毛细血管”这一途径，将营养物质供给组织细胞。
(3)血液从心脏的______进入肺动脉，经肺部的毛细血管网进行气体交换。肺泡内二氧化碳随呼气过程排出体外，此时肋间外肌和膈肌______（填“收缩”或“舒张”）
(4)如果人体的皮肤破损，病原体就会进入体内，血液中的______能通过变形穿过毛细血管壁，集中到病原体入侵部位，将病菌包围、吞噬，由此可见，血液的不仅具有运输作用，而且还具有______作用。
(5)内分泌腺分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处从而发挥作用，如垂体分泌的______就能促进人体的生长发育。
(6)如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，你可能会欢呼雀跃或捶胸顿足，会面红耳赤、心跳加快、血压升高。这是因为当你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，促使肾上腺分泌______所致。通过这则实例可以看出，人体的生命活动是______调节和______调节共同作用的结果。

【推荐3】在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目，下面是相关纪实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：
早晨，小明吃了丰盛的早餐；面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶．到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去．比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点．由于冲刺过猛，他摔倒在地，擦伤了膝盖．班主任老师赶忙扶起他，这时小明才感到疼痛难忍．

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有_____，乙图中画出淀粉消化过程的曲线是_____；图甲中完成过程②的主要器官是_____．
（2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中④时，肋间肌和膈肌均处于_____状态；氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过丙图的途径是_____（用数字和箭头表示）．
（3）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→_____→_____→肾小管周围的毛细血管网．若c代表皮肤，①﹣⑦过程中，属于排泄的是_____（填序号）
（4）小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是_____（用图丁中的数字和箭头表示）；班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是_____．

【推荐1】人类的生命活动需要通过食物获得外界的物质和能量，如淀粉、脂肪和蛋白质等物质，图为人体消化系统组成示意图，请回答下列相关问题：

(1)淀粉等糖类物质能为人体生命活动提供所需要的能量，关于淀粉的消化过程的相关问题，某生物兴趣小组进行了探究实验，探究“馒头在口腔中的变化”课题时，设计了下表所示实验方案：

实验组别	管内物质	温度环境	处理方式	现象
1号试管	馒头碎屑+2mL唾液	37℃，10分钟	充分搅拌+2滴碘液
2号试管	？	37℃，10分钟	充分搅拌+2滴碘液
3号试管	馒头碎屑+2mL唾液	100℃，10分钟	充分搅拌+2滴碘液

为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管中加入物质为______，______号试管与2号试管进行对照。
(2)淀粉、脂肪和蛋白质等大分子物质，不能直接被吸收利用，需要经过一系列的消化分解，其中淀粉消化的终产物是______，蛋白质消化的终产物是______。
(3)消化道内最主要的吸收器官是[       ]______，适应其功能的结构特点有①长度有5～6米；②内表面有许多环状突起，称为______，其表面有大量绒毛状突起——______；③有着丰富的毛细血管。

【推荐2】如图曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度。据此分析回答问题：

（1）图中能代表脂肪消化过程的曲线是_____。
（2）各种营养物质在消化道中开始被消化的部位不同，从图中可以看出淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位分别是_____。
（3）D中含有的消化液包括_____。
（4）人体吸收营养物质的主要器官是_____。

【推荐3】请根据淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图回答。

(1)图中表示淀粉消化过程的曲线是_______。在口腔中，_________在唾液________酶的作用下，部分被分解为麦芽糖。
(2)蛋白质在消化道的[C]________开始被消化，C中的______酶能对蛋白质进行初步分解。
(3)图中主要的消化器官是[   ]_______。

【推荐1】俗话说“眼观六路，耳听八方”。人们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动，图1、图 2、图3分别代表相关结构。请据图回答下列问题。

（1）“红灯停、绿灯行”是一种复杂反射，该反射的感受器位于图1的[   ]______上。
（2）在声波振动刺激下产生神经冲动的结构是图2的[   ]______，听到的声音是在图3的[     ]______形成的。
（3）图3是神经调节的高级中枢，组成其结构A、B、C的基本单位是____________。在紧急情况下，大脑皮层高度兴奋，在相关神经支配下，肾上腺所分泌的肾上腺素增加，这是______ 共同调节的结果。

【推荐2】“精彩、非凡、卓越。”凭借内转1800度的高难度动作，苏翊鸣力压顶尖选手，勇夺北京冬奥会单板滑雪男子大跳台金牌。回答下列问题：
(1)苏翊鸣能完成如此高难度的动作，主要依靠______系统的调节。
(2)领奖时刻，国歌声响起，歌声刺激内耳的______产生神经冲动，再通过听觉神经传递到______的听觉中枢形成听觉。
(3)苏翊鸣完成动作时协调运动，维持身体平衡的器官是______。
(4)观众看见苏翊鸣获得金牌欢呼雀跃时，光线经晶状体折射后落在______上形成物像。

【推荐3】人体是一个统一的整体，人体的生命活动是在神经系统和激素的共同调节下完成的。如图1是人体神经系统与其所调节的部分器官工作过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）眼球结构中富含感光细胞的结构是[　 ]___，在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，该种反射属于__反射。驾驶员开车由远及近看红绿灯时，眼球中②的曲度变化是由___（填文字）来调节的，视觉形成的部位在 ___（填字母或数字）。
（2）人体的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。图中各结构，属于中枢神经系统的是___（填字母或数字），属于周围神经系统的是 ___（ 填字母或数字）。
（3）形成尿液的主要器官是[　 ]___，尿液形成以后暂时贮存在膀胱内。婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿，请用箭头和图中的字母、数字等信息组成流程图的形式表示写出该反射的基本途径___。

【推荐1】根据反射弧模式图回答下列问题：

（1）神经调节的基本方式是_____。
（2）写出图中序号所代表的结构的名称：①______、③______、④_______。
（3）当手不小心受到针或火的刺激，会发生缩手反射，参与此反射的反射弧的组成顺序是_____（用图中的序号和箭头表示），该反射的类型属于_____反射。
（4）当你的手受到针或火的刺激后会感到疼痛，这种疼痛的感觉是在_____中形成的。以后，你再见到针或火就会有意识地躲避，这种反射的类型属于______反射。

【推荐2】以下是人体耳与脑的结构示意图，据图回答：

（1）升旗仪式时，正在校园打扫卫生的小明听到国歌奏响，立即放下卫生工具，正对国旗行礼，这属于_____反射。
（2）当我们听音乐时，声波引起____（填序号）振动，最后美妙的听觉形成于____（填序号）。
（3）长期使用某些抗生素会对感受声波刺激的____（填序号）造成伤害，从而影响听力。
（4）一名颅内肿瘤患者出现了走路不稳的症状，肿瘤最有可能压迫了____（填序号）。

【推荐3】新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。“停课不停学，停课不停教。莘莘学子借助网络平台、在“空中”与老师相见，老师们变身“主播”。

(1)视频教学时，我们能看到老师的精彩上课内容，是因为图2眼球内[]___________的曲度能够调节，使外界物体形成的物像始终落在[]___________上；同学们感受老师声音刺激的感受器位于图1[]___________，听觉形成的部位是___________。
(2)当我们遇到巨大声响时要迅速张开口，目的是防止图中[]___________受到伤害。鼻咽部感染，病菌可通过___________引发中耳炎。
(3)空中课堂上，老师会随机点名请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风发表自己的观点，这属于___________反射。而植物没有这种调节方式，原因是___________。
(4)腱鞘是套在肌腱外面的滑膜管，可保护肌腱。长时间使用手机和电脑会使拇指处的肌肉活动过度，导致肌腱和腱鞘因反复摩擦而出现炎症，即腱鞘炎。下图所示药物为治疗腱鞘炎的外敷药，购买时___________（填“需要”或“不需要”）医生的处方。

6贴/袋/盒外 氟比洛芬凝胶贴膏 （曾用名：氟比洛芬巴布膏） 下列疾病及症状的镇痛、消炎： 骨关节炎、肩周炎、肌腱及腱鞘炎…… 肌肉痛、外伤所致肿胀、疼痛。