【推荐1】显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，如图甲为镜头、图乙为显微镜、图丙为先后在显微镜视野中看到的细胞物像，请据图回答问题：

   

(1)写出图乙中显微镜的结构d的名称是_______。
(2)图丙中⑥是用显微镜放大最大倍数观察到的物像，则选择图甲中的镜头组合为[_______]（填序号）。
(3)如果在进行显微镜对光时，由于视野太暗，则应选用凹面镜和_______。
(4)在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到明亮的视野。他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是_______。

A．转动遮光器	B．转动转换器
C．调节细准焦螺旋	D．转动反光镜

(5)如果在使用图乙显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物都不动，那么异物很可能位于_______上。
(6)某同学在实验中，观察到的物像由⑤变成⑧，他应将装片向_______方移动。

【推荐2】回答下列探究实验的相关问题：

(1)为探究动物细胞的结构，同学们在实验室制作人体口腔上皮细胞的临时装片，并用显微镜进行观察。图一中实验的正确操作顺序是______（用图中字母和箭头表示）；用图二所示显微镜对临时装片进行观察，当视野中看到细胞数量最多时，显微镜的放大倍数为______倍；图三为某同学在显微镜下观察到的口腔上皮细胞示意图，经染色后细胞中着色最深的结构是______。若将图三中细胞①移至视野中央，需将玻片标本向______移动，还可调节______使物像更清晰。
(2)某同学想为家里的鱼缸安装一盏照明灯。为了寻找最适光源，他利用金鱼藻进行了实验探究：将长势相同的金鱼藻随机均分为4组，分别放入盛有500mL碳酸氢钠溶液（能为金鱼藻提供二氧化碳）的大烧杯中，标为甲、乙、丙、丁；在暗室中分别用不同功率的节能灯作为唯一光源，并将其置于距离烧杯20cm处（见下图）。

观察并记录每分钟各组烧杯中产生的气泡数，结果如下表。请回答：

组别	甲	乙	丙	丁
节能灯功率（W）	9	14	18	25
每分钟产生气泡数（个）	22	30	40	40

①本实验的变量是______，实验中产生的气泡是______（气体）。
②根据实验结果，该同学决定为家里的鱼缸安装______（功率）的节能灯。据表分析，他这样选择的理由是______。

【推荐3】小丽同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：

（1）显微镜对光时，转动[     ]_____准焦螺旋，使镜筒上升；转动[]_____使低倍物镜对准通光孔。
（2）观察装片时，想实现由图乙到图丙的效果，应先向_____方向移动装片，使e位于视野中央；然后，把低倍物镜换成_____物镜，使物像放大。
（3）小丽通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了①_____，④_____，⑥_____结构。
（4）剖开果实她发现果实中间有三粒种子，它是由花结构中的三个_____发育来的，果实是由花结构中的_____发育来的。

【推荐1】幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌，可通过饮食等途径传染，主要“定居”在胃黏膜表面，67%~80%胃溃疡和95%十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。我国约有7亿人群感染了幽门螺旋菌。为此小明同学开展了下列相关探究，请分析回答问题。
(1)预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“病从口入”关。使用公筷和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染，这在传染病预防措施上属于_______________。
(2)小明同学首先用显微镜进行观察幽门螺旋菌的实验。
①在制作幽门螺旋菌临时装片时，小明同学为什么要以图一所示的操作方法来盖盖玻片呢？_______

②图二是使用显微镜时的几个操作步骤，属于对光环节的是图_______________（填标号）。
⑨图三是所绘幽门螺旋菌的细胞结构图，画错的结构是_______________。
(3)小明听说酸奶对幽门螺旋菌感染能起一定的抑制作用，就进一步探究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响。将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理。几个月后检测三组小鼠胃黏膜的炎症因子（炎症因子的一个检测指标），结果如图9所示。

处理	组别
	1	2	3
灌胃乳酸菌	-	-	+
三周后灌胃幽门螺旋菌	-	+	+

注：“+”表示进行，“-”表示未进行。
①对比图9中_______________（填相应的组号）组实验结果，能说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到一定的抑制作用。
②就上述实验设计，有同学提出质疑：“乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子的产生呢？”请你帮他增加一组_______________实验来完善。

【推荐2】使用显微镜观察洋葱内表皮细胞临时装片是初中生物重点实验之一。据图显微镜结构图回答问题：

(1)制作临时装片时，撕取的是洋葱鳞片叶的_____________表皮。
(2)用显微镜观察临时装片必须先对光，要调节【____】，使用较大的光圈。
(3)用显微镜观察，如果视野中有污点，则污点只可能在玻片标本、②或【____】上。寻找物像，首先转动【____】，使镜筒下降，后再缓慢上升，直到找到洋葱表皮细胞。此时在显微镜下看不到的细胞结构是______。
A．细胞壁       B．液泡       C．叶绿体       D．细胞核
(4)实验完毕，需要用_____________擦拭镜头后再收藏。

【推荐3】图甲表示“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”制作的某些步骤，图乙表示用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的不同步骤下的视野，图丙是显微镜结构图。据图回答下列问题。

（1）图甲中，制作临时装片的步骤按顺序排列是__________（用图中字母表示）。
（2）图乙视野从C换到D，看到的细胞更清晰，该步骤调节了图丙中的[__]_____。
（3）图乙中B视野出现的问题，主要是图甲中___（填图中字母）步骤操作不当造成的。
（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是_________。
（5）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从左侧移至中央，则玻片标本应向_______侧移动。
（6）如果用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时，视野左上方有一污点，转动目镜，转动装片，污点均不动则污点只能在_________上。
（7）如果该显微镜使用的目镜是5×，物镜是10×，那么细是显微镜的放大倍数是____倍。
（8）如果物镜由“10×”换成“40×”时视野的亮度变化是______。此时，应该转动遮光器选择______光圈，同时转动反光镜选择______面镜。

【推荐1】要观察微小的物体和细胞，我们应当借助显微镜并制作临时装片进行观察。请根据自己掌握的相关知识回答下列问题

(1)图1是显微镜结构图，标号①的放大倍数是10倍，标号③的放大倍数有10倍和40倍两种，请问该显微镜的最大放大倍数是_________倍。
(2)对光时无论如何调节反光镜的角度都看不到白亮的视野，可能是因为_________。
(3)对光时发现视野中有污点，应该用_________擦拭镜头。
(4)图2是人体口腔上皮细胞临时装片的制作步骤。步骤①应该是_________，步骤⑤应该滴加_________进行染色。
(5)图是显微镜中看到的视野，这是图2中步骤_________操作不规范所导致的。如果要将视野中的口腔上皮细胞移到视野中央进行观察，应该向_________方移动玻片。

【推荐2】如图所示是使用显微镜观察细胞的过程，图甲和图乙是观察人的口腔上皮细胞实验的部分操作，图丙是显微镜的结构示意图，图丁是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：

(1)图甲中，滴加的液体是 _______，目的是 _______。
(2)图乙中，滴加的液体是 _______；显微镜下看到的图丁所示的细胞中染色最深的结构是 _______。
(3)图丙中，使用显微镜观察时，要 _______（填“顺时针”或“逆时针”）转动[2]_______，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要从侧面看着[_______]，直到其接近玻片标本。
(4)在显微镜下已经找到观察目标，但发现视野有些暗，可换用 _______。
(5)图戊为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，要将视野①变为视野②，操作方法是向 _______移动装片。

【推荐3】如图分别为临时玻片标本的制作、显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答：

(1)图甲是制作人口腔上皮细胞临时装片的过程，步骤c中滴在载玻片中央的液体是______，如果是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片该步骤所滴液体为______。
(2)图甲步骤d中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，再缓缓放下，是为了避免盖玻片下出现______。对光时视野较暗，此时光圈已最大，可转动图乙所示显微镜的结构[       ]______以增加视野亮度。
(3)某同学用4×的目镜、10×的物镜观察人口腔上皮细胞，则观察到的细胞放大倍数是______倍。在显微镜下看到细胞在视野的左上方，要把细胞物像移到视野正中央，玻片需要向______移动即可。
(4)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图，应该是图丙中的______（填“A”或“B”）。3和7是两种能量转换器，呼吸作用发生在[       ]______中。