【推荐1】下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在4支试管中分别加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。

（1）A试管将会出现的现象是_____。
（2）A和D试管是一组对照实验，实验的变量是_____。
（3）B、C和D三支试管是一组对照实验，探究的问题是淀粉的消化需要_____.
（4）根据第⑶小题，你认为吃饭时应该注意____________________。

【推荐2】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水或唾液	2mL唾液	A	2mL唾液
震荡后保温	37℃水浴中保持10分钟
加入碘液	2滴
结果	不变蓝	变蓝	变蓝

请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_______，作为1号试管的______实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有________酶，它能促进淀粉的分解。
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中_____________，有助于食物的消化。

【推荐3】为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案，并上网查找了如下材料：①食物的消化从口腔开始。②食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽。③唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。④淀粉遇碘变蓝。请分析并回答下列问题。

组别	1	2	3	4	5
馒头屑或馒头块	适量馒头屑	适量馒头屑	适量馒头块	适量馒头屑	②
唾液或清水	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	①	2mL唾液
温度	37℃			100℃	0℃
加入碘液	2滴

(1)要探究牙齿的研磨作用对淀粉分解的影响，应该选用______________两组进行对照实验。
(2)若将1组和2组进行对照，变量是______________，_____________组变蓝，这组对照实验的结论是____________________________。
(3)实验过程中，馒头的量、唾液或清水的量、碘液的量等要相同，目的是______________。
(4)若要利用1组、4组和5组进行对照实验，可探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对上表实验方案中的①②两处进行补充善：①____________________________；②____________________________。