【推荐1】实验探究：
海螳螂是喜欢栖息在海边岩石缝或石块下的一种节肢动物。为探究“某因素对海螳螂生活的影响”，将全班同学分为7组，每组选取10只海螳螂，进行如下实验：
步骤一：铁盘内以横轴中线为界，一侧放潮湿的沙，一侧放干燥的沙，其余条件相同且适宜。
步骤二：分别在铁盘两侧中央各放入5只海螳螂。静置2分钟后，每分钟统计1次两侧的海螳螂数目，统计10次。记录统计结果。将7组同学的实验结果取平均值，所得数据如图所示，分析回答下列问题：
   
(1)该实验探究的影响海螳螂生活的因素为______；铁盘两边“其余条件相同且适宜”的目的是________。
(2)每组选用多只海螳螂做实验，而不是1只，原因是________。
(3)由图可知，________分钟后，海螳螂的分布趋于稳定，且分布在_______（填“潮湿”或“干燥”）处的海螳螂数量较多。
(4)分析以上数据，可得出的结论是________。

【推荐2】鱼鳃盖运动次数可在一定程度上反映鱼的呼吸频率，我市某初中生物兴趣小组为了研究鱼的呼吸频率与水温的关系开展了实验探究，获得了以下实验数据，请你结合表格回答下列问题：
鱼鳃盖运动次数数据记录表

水温	鱼鳃盖运动次数（次/分钟
	第1组			第2组			第3组			平均值
	1号	2号	3号	1号	2号	3号	1号	2号	3号
15℃	33	32	31	34	31	32	34	30	33	32
20℃	76	63	45	53	65	62	69	47	61	60
25℃	132	112	109	122	110	107	127	109	111	115

提出问题：水温对鱼的呼吸频率有影响吗？
作出假设：水温对鱼的呼吸频率有（没有）影响。
(1)在实验过程中三个实验组选用的小鱼品种、大小、生长状况均相同，目的是为了控制实验的______，保证实验结果更准确。
(2)有同学认为本实验设置三个组且每个组三条鱼，导致实验过于复杂，可以减少组数和鱼的数量，你认为他的说法合理吗？______，并说明理由：______。
(3)分析实验数据并写出实验结论：______。

【推荐3】本学期同学们步入初中阶段，接触到了一门崭新的课程﹣生物学。通过学习，不仅收获了生物学基本知识
(1)新冠疫情期间，你所居住的小区为了解居民外出情况，通过网络发放问卷填报信息，这属于_______法；在使用这种方法时，如果范围太大，可以选取一部分作为 _______，如实记录，然后对结果进行整理和分析。
(2)为探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，某研究性学习小组的同学利用自制装置进行了实验，如下表是随时间变化在干土和湿土中看到鼠妇的数量情况：

	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟
干土	4	4	3	3	2	2	2	1
湿土	6	6	7	7	8	8	8	9

①该小组探究的变量是 _______。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，其他条件都相同是为了保证 _________。
②本实验中，该组同学用10只鼠妇（不是用1只鼠妇）进行实验的目的是 ________。
③为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的 ________后再得出结论。
④根据对数据的处理和分析，可以得出实验结论是 __________。

【推荐1】鼠妇，又称潮虫、西瓜虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块后，鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方。这是光在影响它们的生活吗？请你设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
(1)作出假设：______________________
(2)设计方案：
①材料用具：20只鼠妇、土、铁盘、纸板、玻璃板。
②实验步骤：
A、在铁盘内放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盘内就形成了___________和___________两种环境。
B、在铁盘两侧的中央各放入数量___________（填“相同”或“不同”）的鼠妇，这样设计是为了______________________。
(3)观察与记录：每隔1分钟统计一次鼠妇数目，共统计10次。
(4)统计全班各小组的实验结果，计算___________。
实验结论：光会影响鼠妇的生活。

【推荐2】李敏家车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。李敏决定对此进行探究，请帮助他完成。
提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
(1)做出假设：___会影响鼠妇的生活。
(2)实验步骤：①材料：20只鼠妇，铁盘，干土，湿土（潮湿程度相当）。②装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放湿土，这样做的目的是构成___。③在铁盘中央放入20只鼠妇。④观察与记录：仔细观察，每分钟分别统计___处鼠妇的数量，共统计10次。
(3)实验结果：___一方的鼠妇较多。
(4)实验结论：___。

【推荐3】鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活,在光线明亮的地方很少看见,那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢?为了验证光是否影响鼠妇的分布,小明同学设计了以下实验进行探究:在铁盘内铺上一层湿土,以模轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,在两侧中央放入10只鼠妇,每分钟统计一次鼠妇的分布情况,统计10次,并记录结果。小明同学发现阴暗处的鼠妇数目大大多
于明亮处的鼠妇数目,他得出了结论。
(1)小明同学的结论是:_________________________________。
(2)在探究实验中要得到可信的结论,一组对照实验中变量只能是1个,这个实验的变量是________。
(3)这个实验只用1只鼠妇行吗?___________。理由是____________________。
(4)这个实验所探究的非生物因素是____________________。
(5)如果要探究湿度对鼠妇的分布是否有影响,实验组设定的条件是潮湿,那么对照组设定的条件应该是____________________________________________。
(6)做完实验后,别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。可是在我们的周围,存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象。请你谈谈如何从身边的小事做起,保护生物资源。