【推荐1】某生物科技活动兴趣小组，在探究“唾液对馒头的消化作用”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水或唾液	2mL唾液	A	2mL唾液
保温	37℃水浴5分钟
加入碘液	2滴
结果	不变蓝	变蓝	变蓝

请回答下列问题：
(1)此实验探究的问题是______________________？
(2)在2号试管的A处应加入______________。
(3)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有相关酶，它能促进淀粉转化为___________。
(4)1号试管和2号试管形成______实验，得出的结论是_________________。两组间的变量是有无_________________。
(5)1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中___________，有助于食物的消化。
(6)若用如图图一中A﹣E表示人体消化道各部位，则E代表_______，可反映馒头消化过程的曲线是_______（选填“甲”、“乙”或“丙”），从图二“平衡膳食宝塔”中看，馒头属于_____层。
   

【推荐2】鱼粉是用新鲜的鱼肉和米粉制作的一种美食，它软滑爽口，鲜美细腻，是备受人们青睐的早点之一。吃下一碗鱼粉，其中的主要成分会在你的体内经过如图所示的神奇旅程，最后被消化为可吸收的物质。
(1)图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请据图回答：

①米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化过程的是曲线______。
②鱼肉的主要成分是蛋白质，它的初步消化在图中[__]部位完成，其消化的最终产物是______。
(2)某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照如下表所示的方案进行了实验，请根据下表回答问题：

试管编号	1	2	3	4
米粉碎屑	适量碎屑	适量碎屑	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	搅拌	搅拌
温度	37℃		0℃	100℃
水浴时间	10分钟
加入碘液	2滴

①为探究“唾液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照实验，在A处应加入______。
②1号试管中加入碘液后溶液会变蓝吗？______；原因是______。
③如选用1、3、4号试管进行试验，所探究的问题是：______？

【推荐3】“Happybirthdaytoyou……”甜美的蛋糕，散发着诱人的麦香；摇曳的蜡烛，昭示着青春的活力。深吸一口气，用力吹灭蜡烛，许下美好的心愿……十四岁的你已成为法律上“相对负刑事责任人”。
(1)十四岁的你正处于人生中生长发育的黄金时期——青春期，青春期生长发育快，所以每天应多吃含______丰富的食物。
(2)细细品尝一口蛋糕，口腔中慢慢感受到了甘甜，甜味一部分来自于蛋糕中淀粉的转变。口腔内的唾液对淀粉是否有消化作用呢？兴趣小组的同学为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计了如下实验（如图）：取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管，按如图所示的方法处理后，同时放入的温水中10分钟。
   
①选用1号和2号试管作对照实验时，是为了探究______对淀粉的消化作用。
②取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，理想的实验现象是______号试管内的液体不变蓝色，原因______。
③本实验中，为什么3个试管的馒头等量、处理温度相同？______。
(3)吹蜡烛时，肺内气体排出体外，此时胸廓______，肺内气压______外界大气压。
(4)“已满十四周岁不满十六周岁的人，犯抢劫、贩卖毒品、投毒……应当负刑事责任。”《中华人民共和国刑法》第十七条）毒品是全人类面对的共同公害，吸食毒品对人体健康具有很大的危害。下列关于吸毒危害的描述中，正确的是______。

A．毒品损害人体多种系统的功能，降低免疫力

B．吸食少量毒品缓解疲劳，偶尔尝试无妨大碍

C．吸毒能使人极度兴奋或产生错觉，易造成行为失控

D．吸毒会使青少年正在发育的身体遭受永久性的损害