【推荐1】生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域，如图表示了生态系统各成分间的关系。请回答下列问题。

(1)从图中可以看出，一个生态系统是由______________和非生物环境组成的，其中，非生物环境包括阳光、空气、土壤、温度和 ______________等因素，它们为生物的生命活动提供必要的 ______________和能量。
(2)上图的各种生物成分中，绿色植物是生态系统中的______________者，腐生性的细菌和真菌是生态系统中的 ______________者。
(3)生态系统中的动物和植物通过______________关系形成食物链和食物网，通过食物链和食物网，生态系统进行着______________和物质循环。
(4)非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的______________作用进入生物体的。而植物、动物的______________作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。

【推荐2】如图表示某生态系统各组成成分间的关系，据图回答下列问题。

（1）该生态系统中，草和食草昆虫间的关系是_____。
（2）请写出图中的食物链_____。
（3）图中A所示生物在生态系统中扮演着_____的角色。若该生态系统被污染，体内含污染物最多的生物是______。
（4）该生态系统中，生物进行生理活动所需的能量最终来源于_____。

【推荐3】观察如图，认真分析，结合所学知识回答问题：

大多数动物是生态系统中的__________，它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取①__________（选填“有机物”或“无机物”），这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生②__________气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体②、以及③__________等物质，这些物质又可以被__________利用，可见，动物在生态系统中有__________的作用。

【推荐1】下图是某生态农业村的结构示意图，据图回答下列问题。

（1）该农业生态系统中生产者是_________，消费者是_________，分解者主要分布在沼气池中。
（2）沼气的主要成分是_________，它可以用来煮饭和照明。
（3）输入这个生态系统的总能量是由_________通过_________作用固定下来的太阳能。
（4）生态农业村中的这种产业结构可以提高太阳能的_________，提高农作物中生物能量的_________。

【推荐2】习近平总书记在北京世界园艺博览会上向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。图1绘制的是某草原生态系统碳循环模式图，甲、乙、丙、丁表示生态系统成分中的生物部分，①②③表示生理过程；图2是该生态系统中的食物网。请回答下列问题：

(1)生物乙在此生态系统中表示的组成成分是______。该生态系统中所需能量来自于绿色植物通过图一中[       ]______作用所转化的______能。
(2)若图1中的生物组成了图2中的一条食物链，则丙对应图2中的生物是______，此生物与鹰的关系是______。图2中能量消耗最少的一条食物链：______。
(3)作为草原生态系统，图2缺少的生物成分是______。
(4)“嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？______。

【推荐3】如图为某生态系统中各成分之间的关系示意图，请据图回答下列问题：

（1）请写出图中的一条食物链________．       
（2）在该生态系统中，虫扮演的角色是________，细菌和真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物________为无机物．       
（3）图中若加入阳光、空气、土壤等非生物部分，就构成了一个________．       
（4）一般情况下，虫与家燕的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明，该系统具有一定的________能力．       
（5）家燕进行生命活动所需的能量最终来自________，能量沿着食物链和________传递．