【推荐1】如图为某生态系统中各种生物间的相互关系，请回答：

（1）图中的植物制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其他生物，所以它是生态系统成分中的_____．
（2）图中属于消费者的有_____（填图中数字）．
（3）3和2之间属于_____关系．
（4）请写出图中的食物链_____．
（5）1和3是影响2生活的_____因素，当2数量增多时，1的数量会减少，3的数量会增多，这说明生态系统具有_____．
（6）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是_____．

【推荐2】在第75届联合国大会上，提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。如图一表示某荒漠生态系统部分食物网，图二为生态系统的碳循环示意图。请据图分析回答下列问题。

(1)图一中共有___________条食物链，若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种动物，则b代表___________。
(2)在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是___________。化石燃料的燃烧为人类提供了能源，但也导致了环境污染，同时产生的大量气体造成了___________的发生，加剧了全球变暖的趋势。
(3)图二中，生态系统的能量流动从___________（填序号）过程开始，能量在食物链和食物网传递过程中的特点是___________。

【推荐3】2020年初，数十年一遇的沙漠蝗灾在非洲暴发，并向南亚蔓延，影响了约20个国家的农业发展。沙漠蝗虫聚集成团危害作物，每天可迁飞150千米，给防治带来严重困难。右下图表示蝗虫所在生态系统中的食物网，请据图回答下列问题：

(1)若构成一个完整的生态系统，图中还应添加的生物成分是_____。
(2)该食物网中含蝗虫的食物链有_____条。
(3)图中蝗虫与鼠的关系是_____。
(4)猫头鹰作为顶级消费者，它属于_____营养级，如果被捕食者的能量等比例的流向不同捕食者，请写出猫头魔获得能量最多的一条食物链_____。
(5)蝗虫聚集成团会对农业生态系统造成毁灭性破坏，导致生态危机，说明生态系统的_____是有一定限度的。
(6)与利用杀虫剂治理蝗虫相比，利用鸭子消灭蝗虫是一种更好的选择。用鸭子灭蝗的优势是_____。

【推荐1】建设生态文明是中华民族持续发展的千年大计。图9A表示兴趣小组的同学在调在某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图B表示图A中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题：

（1）该生态系统中能量的源头是_____。
（2）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。当X在一定时间范围内突然减少，蛇的数量会_____。
（3）该生态系统中，属于第二营养级的是_____。
（4）图B中的甲对应图A中的生物是_____。
（5）蜘蛛和青蛙的关系是_____和_____。

【推荐2】近年来随着农村经济的发展，农村的环境逐渐恶化。现在，我市“创建文明城”，在很大程度上改善了农村的环境面貌，如图是某村农田的食物网。请同学们应用所学知识，回答以下问题：

（1）请写出蛇获得能量最多的一条食物链：______。该生态系统所需能量的源头是______。
（2）食物网中，鸟和蜘蛛的关系是______。从动物进化的历程分析、最高等的动物是______。
（3）若该食物网受到重金属污染，则体内积累重金属最多的是______。该食物网中能量流动的特点是______。
（4）该生态系统不够稳定，原因是______。

【推荐3】如图1是草原生态系统的一部分，如图2是草原生态系统的物质循环示意图，据此回答：

（1）在图1所示的生态系统中，青蛙属于_____者，图中青蛙与吃虫的鸟之间属于________关系。如果此生态系统被有毒物质污染，食物链“草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰”中，体内有毒物质积累最多的生物是________。
（2）图1中的猫头鹰属于鸟类，前肢变成____，是它与飞行生活相适应的特点之一。图中兔、鼠、狐同属于一个动物类群，它们的共同特征是：体表被毛；胎生，____；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
（3）图2中的“A”表示草原生态系统组成中的________，它通过________不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中。图2可表示生态系统的____________功能。