【推荐1】某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别帖上写有1､2､3､4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下

内容	1	2	3	4
处理方式	洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖	不洒水，拧紧瓶盖	倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖	洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
放置环境	25℃，有光	25℃，有光	25℃，有光	4℃，有光
实验结果	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发	种子不萌发

请回答下列问题：
(1)该同学共设计了三组对照实验，1号瓶与2､3､4号瓶分别都只有______种条件不同，其他条件都相同｡
(2)1号瓶与2号瓶探究的变量是______，实验结果说明种子萌发需要一定量的______；
(3)1号瓶和______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界环境条件；
(4)1号瓶和______号瓶的实验结果说明适宜的温度是种子萌发所必需的外界环境条件；
(5)综合以上三组对照实验结果说明，种子萌发所需的外界环境条件是：______｡

【推荐2】实验分析题
(1)将A、B、C三粒完整的大豆种子，按图所示拥在玻璃棒上，将甲置于室温下，乙置于冰箱内，过5~7天，问哪一粒种子能萌发？为什么？_____

(2)我国北方常在早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面（通常称为"地膜覆盖"），这对种子萌发有什么好处？_____

【推荐3】为探究大豆种子萌发的条件，某同学设计了如下实验，据表回答问题。

分组	1号培养皿	2号培养皿	3号培养皿	4号培养皿
分组方法	1粒种子不加水	1粒种子加适量水	1粒种子加适量水	1粒种子过量水
	橱柜	橱柜	冰箱	橱柜
现象	不萌发	萌发	？	不萌发

(1)预测3号培养皿的结果是种子__________，由此推断_______________是种子萌发的条件之一。
(2)若探究空气对大豆种子萌发的影响，应选___________培养皿进行对照实验。
(3)请指出此实验的一处不足之处并说明理由_________。
(4)实验中挑选了颗粒饱满能萌发的大豆种子，大豆种子萌发时所需的营养物质来自胚中的_______，种子萌发时________最先破种皮而出，发育成根。
(5)大豆种子萌发形成幼苗，幼苗长成成熟植株，经过开花 、传粉__________过程，形成大豆果实和种子，完成大豆的一生。

【推荐1】阳光生物学兴趣小组的同学做了“探究种子萌发的环境条件”实验，选取相同数量的颗粒完整，大而饱满的种子，放在5个相同的瓶子中，在不同条件下进行培养，请根据表格里的内容回答下列问题。

实验装置	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶	5号瓶
处理方法	10粒种子，不加水	10粒种子，加水至种子高度一半	10粒种子，加水淹没种子	10粒种子，加水至种子高度一半	10粒种子，加水至种子高度一半
	25℃	25℃	25℃	5℃	25℃
	有光	有光	有光	有光	无光
	萌发情况	萌发	未萌发	未萌发	萌发

(1)通过本实验可以看出________不是种子萌发的外界条件。
(2)若要探究“水是种子萌发的外界条件”，可选择的组合是________号瓶。
(3)每组中选取等量多粒种子而不是1粒种子是为了避免________性，减小误差。
(4)实验中2号瓶和3号瓶可以形成________实验，说明种子萌发需要________。
(5)在环境适宜的条件下，仍有一部分大豆种子没有萌发，最可能的原因是种子的胚________或没有________。

【推荐2】某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动（如下表）。请结合所学生物学知识，完成以下问题：

		甲	乙	丙	丁	戌
实验装置
处理措施	种子情况	煮熟	不作处理	不作处理	不作处理	不作处理
	环境条件	适量水	适量水	过量水	适量水	无水
		25℃	25℃	25℃	4℃	25℃
实验现象	萌发情况	①	萌发	不萌发	不萌发	不萌发

(1)①处的实验现象是_______，原因是________。
(2)用乙、丙两组作对照，可得出的结论是：小麦种子的萌发需要_________。
(3)请根据乙，丙、丁，戊四组实验结果，提出你对农业生产中种子储存条件的建议______。
(4)小麦种子不能自己留种，必须每年到市场上购买。某种子站在销售种子前，要对仓储的种子进行发芽率的测定，进而指导农民播种。该种子站某批次样本测得的三组实验数据为：A组96%，B组97%，C组95%。如果你是该批次的检测员，你报的这批次代售种子的发芽率为_________。
(5)如图是同学们绘制的小麦种子在萌发成幼苗的过程中，其质干重和鲜重的变化曲线，曲线__________表示的是鲜重的变化，曲线乙中C点后曲线上升的原因是_____。

【推荐3】为探究子叶能否为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物质，某生物兴趣小组设计并完成了如下实验：
①取某种双子叶植物的种子，分为5组，每组100粒，漫水相同时间，使其萌发。
②对各组萌发的种子进行不同的处理，两周后，收集所有幼苗，烘干、称量干重，所得结果如下表所示。

组别	处理方法	两周后平均干重（克/株）
甲	没有除去子叶	4．3
乙	萌发的第4天除去子叶	0．7
丙	萌发的第7天除去子叶	1．8
丁	萌发的第10天除去子叶	4．0
戊	萌发的第13天除去子叶	4．3

根据以上实验，回答下列问题：
（1）本实验中，哪几组是实验组？______。找出其中的一个实验变量______。
（2）戊组和乙组相比，两周后平均干重增加了______克/株。
（3）如果每组只用1粒种子做实验，所得出的结论是否可靠？______。为什么？______。
（4）实验结论：_______。