我们剧烈运动时,呼吸频率加快,呼吸深度加深,同时有机物的消耗增加,补充糖类食物是恢复体力的最有效方法.淀粉是人体的主要糖类来源,它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程.图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置,图二是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图,图三是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线。请据图回答问题:
(1)为探究“馒头在口腔中的变化”,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎屑,一份保持馒头块,设计了三组实验,具体如图一所示:若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时,应选取_____ 实验装置.将三支试管同时放入37℃温水中,5至10分钟后取出,滴加碘液、摇匀,发现_____ 组试管不变蓝,这是因为___________________ .
(2)图二中,淀粉的消化终产物经过程①_____ 进入血液,来自过程②的氧透过_____ 进入血液,最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的_____ 中,进行呼吸作用释放能量,供生命活动需要.
(3)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环到达肺,通过图二中过程③排出体外.此过程对应图三中曲线_____ 段,此时肋间肌和膈肌处于_____ 状态.
(4)细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外.一个健康成年人每天形成的原尿约180升,而实际每天排尿约1.5升,这是因为图二中[ ]_____ 如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质,则发生病变的结构可能是_____ .
(1)为探究“馒头在口腔中的变化”,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎屑,一份保持馒头块,设计了三组实验,具体如图一所示:若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时,应选取
(2)图二中,淀粉的消化终产物经过程①
(3)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环到达肺,通过图二中过程③排出体外.此过程对应图三中曲线
(4)细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外.一个健康成年人每天形成的原尿约180升,而实际每天排尿约1.5升,这是因为图二中[ ]
更新时间:2018-05-13 12:42:20
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【知识点】 探究馒头在口腔中的变化解读
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【推荐1】探究:馒头在口腔中的变化
提出问题:馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关?
作出假设:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关。
某同学操作过程如表所示:
请你回答下列问题:
(1)上述实验中,只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是_____ 号试管。
(2)若1和2为一组对照实验,其中_______ 是对照组,_______ 是实验组,探究的变量是_________ 。
(3)上述实验中,1号试管不变蓝的原因是_________________ 。
提出问题:馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关?
作出假设:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关。
某同学操作过程如表所示:
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 2mL | 0mL | 搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
2 | 馒头碎屑 | 0mL | 2mL | 搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
3 | 馒头块 | 2mL | 0mL | 不搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
(1)上述实验中,只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是
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【推荐2】某同学探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验,请回答问题:
(1)加入唾液是因为唾液中含有______ ,能够把淀粉分解成______ 。
(2)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,[②]号试管的X处应加入______ ,与[______ ]号试管形成对照。
(3)实验结果:①②③号试管中滴加碘液能变蓝的是______ 号试管。
实验步骤 试管编号 | ① | ② | ③ |
馒头碎屑或块 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头块 |
唾液有无 | 唾液 | X | 唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)加入唾液是因为唾液中含有
(2)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,[②]号试管的X处应加入
(3)实验结果:①②③号试管中滴加碘液能变蓝的是
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【推荐3】某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下实验,请回答下列问题。
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入______ ,设置1号试管在本实验中起到______ 作用。1和2的变量是______ 。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用______ 号两支试管进行对照实验。
(3)______ 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是______ 。
(4)你根据实验结果得出的结论是______ 。
(5)【生活链接】为了减轻胃肠的负担,我们在吃饭时要______ ,并且不要大声说笑因为人体结构的_____ 来不及盖住喉口,食物会误入____ ,发生危险。
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(2)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
(3)
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