【推荐1】如图中的几种植物，请识图回答问题。

（1）上述植物属于藻类的是___________（填字母），属于苔藓植物的是___________（填字母）。
（2）___________（填字母）植物体矮小，具有茎，叶和假根，生活在阴湿环境中；我们现在利用的能源物质煤主要是由埋藏在地下的古代___________植物等的遗体经过漫长历史年代形成的。
（3）如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是( )

A．E可表示有茎叶分化B．F可表示有输导组织
C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖

【推荐2】请观察如图中几类植物，分析回答下列问题：

(1)图中A类植物的生活环境是：多数生活在________，这类植物结构简单，无________的分化。
(2)图中________代表的类群是生物圈中适应性最强、种类最多、分布最广的植物。夏天，一定条件下大量繁殖使池水变绿的植物与图中________植物属于同类植物。（填字母）
(3)图中体内有输导组织的植物类群有________。有种子的植物类群是________。（填字母）

【推荐3】下图所示五种形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题：

（1）以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的___________（填字母），这类植物在生物圈中最重要的作用是___________。可做空气污染指示植物的是图中的___________。（填字母）
（2）可用孢子来繁殖的植物是图中的___________（填字母）
（3）A与C相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为A有真正的___________，并且分化出了输导组织。
（4）B、E两类植物的共同特点是都用___________繁殖；但B类植物的种子外面有果皮包被，属于___________植物，E类植物种子是裸露的，属于___________植物。
（5）被埋在地下形成煤炭的是古代的___________植物。
（6）以___________和___________为依据，将生物分门别类，由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中基本单位是___________。

【推荐1】如图所示为几种形态结构和生活环境各异的植物，请据图分析并回答下列问题

（1）没有根茎叶分化的植物是_____（填序号），它们主要生活在_____中。
（2）D分化出了真正的根、茎、叶等器官，图中与它属于同一类植物的是_____（填序号），它们体内开始分化出了_____组织，体形较大，适应陆地能力较强。
（3）图中与D具有相同的生殖方式的多细胞植物有_____（填序号）。
（4）如果要了解一个地方的大气污染情况，可以通过调查该地区的_____（填序号）植物类群的数量及分布来作为一个证据进行分析。
（5）图中_____（填序号）植物，在其一生中可以具有六种不同的器官；它与F的主要区别是_____。

【推荐2】花开花落，似水流年，自然界中的植物绚丽多姿，五彩缤纷，构成了一幅幅美丽的图画。下图所示为几种绿色植物，请分析回答下列问题。

(1)上图中具有真正的根、茎、叶等器官分化的植物有_______（填序号）。
(2)“西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，湖水泛起绿色，水变成绿色，这是由于______（填植物类群）植物大量繁殖引起的。
(3)[⑥]是地钱，这种植物植株矮小，具有茎、叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，它属于______（填植物类群）植物，上图中与地钱属于同类群的植物是______（填序号）。
(4)上图中能够开花结果的植物有______（填序号）。
(5)与煤的形成有关的植物是________（填植物类群）植物。

【推荐3】以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：

(1)今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的管道——______运输到植物体各处的。
(2)图甲中的①是由图丁中的[   ]______发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的[   ]_____发育而来的。
(3)图乙中的花要想结出果实必须经过_______和_______两个重要的生理过程。
(4)从图丙可判断桃树属于________（填“裸子植物”或“被子植物”）。

【推荐1】下图是萌萌同学收集的部分动物图片。请回答下列问题。

(1)图中动物的呼吸方式有明显区别。动物A能用___呼吸；动物B除和C一样能用___呼吸外，还可以用___辅助呼吸；动物D有___用于呼吸。
(2)动物E的呼吸作用旺盛，其呼吸器官如下图所示。吸气时，吸进的空气一部分在结构【   】___中进行气体交换，一部分则直接进入结构【   】___；呼气时，这部分气体再次通过结构【___】进行气体交换。这样的呼吸方式提高了气体交换效率。

(3)比较A和D两种动物，它们身体的共同特点是身体___，这一特点的好处是___。如果将AD分为一组，BCEF分为一组，分类标准是体内是否有___。
(4)图中所示动物中，体温恒定的是___（用字母表示）恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的___。
(5)动物F是2022年北京冬奥会的吉祥物--熊猫冰墩墩。和其他动物相比，冰墩墩生殖和养育后代的方式是___，这种方式提高了后代的成活率。

【推荐2】如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：

（1）它的身体分为[]_____、[二]胸部、[]_____．
（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是_____色，有利于蝗虫的_____和个体生存．
（3）体表有_____防止体内水分的蒸发．
（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的_____动物．
（5）蝗虫共有_____对足，其中适于跳跃的是发达的[_____]后足．
（6）蝗虫的翅共_____对．

【推荐3】图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)生物A是一种农业害虫，它的体表有坚硬的___________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
(2)生物B的呼吸器官是___________，身体呈___________，有利于减小在水中游泳时的阻力。
(3)生物C的幼体生活在___________中，成体生活在水中和潮湿的陆地。
(4)生物D体表覆羽，前肢变成___________，长骨___________，适应空中飞行。
(5)生物E在生殖发育方面的特有的特征是___________。
(6)上述类群中属于无脊椎动物的是___________；属于恒温动物的有___________。（填字母）