【推荐1】为研究植物对水、无机盐的吸收和运输，兴趣小组播种了绿豆种子，待绿豆发有成幼苗后，将健康绿豆幼苗的根浸泡在稀释的红墨水中，观察到幼苗的根、茎，叶依次被染成红色，据图回答：

(1)绿豆种子萌发过程中最先突破种皮的结构是_______，将来发育成根。
(2)选取浸泡在红墨水中的幼苗，将根、茎、叶分别制成临时装片，置于显微镜下观察。右图所示的区域为根尖的_______区，被染成红色，它是吸收红墨水最活跃的部位，原因是________；进一步观察发现茎和叶脉中_______（选填“导管”或“筛管”）也被染红，说明这些结构的输导组织是连通的。
(3)本实验中稀释的红墨水用来模拟植物生命活动中所需要的_______，在绿豆植物体内运输的动力来自于_______。

【推荐2】“五山四岭一分川”是洛阳地区独有的地貌特征。洛阳有大面积的丘陵旱薄地，旱地西瓜套种甘薯的种植方式，提高了土地利用率，增加了农民的收入。图为套作示意图。请回答下列问题：

(1)西瓜于5月1日前后覆膜播种，5月中旬在西瓜行间栽种甘薯。覆膜有利于为种子萌发提供所需的一定水分和___________条件。长出的根从土壤中吸收的营养物质，通过根、茎中的___________运输到叶片和其它器官，促进西瓜的生长发育。
(2)甘薯通过将茎扦插的方式进行繁殖，这种方式属于无性生殖中的___________生殖。
(3)运用套作的栽植模式，同时还进行合理密植，这些措施能有效利用___________，提高农作物总产量。
(4)西瓜于7月1日左右开始收获上市，7月底结束。甘薯较常规种植可以提前上市，大约在10月1日前后即可上市，取得较好的销售收入。西瓜和甘薯等生物与其生存的环境构成了农田生态系统。虽然西瓜和甘薯两种作物之间存在___________关系，但两种作物错开了彼此生长旺盛期，矛盾降到了最低。与森林生态系统相比，此农田生态系统离不开人的定期管理，因为该生态系统的生物种类少，营养结构简单，___________能力弱。

【推荐3】如图一中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，如图二是某温室从16时开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。请据图分析回答下列问题：
　　　　
(1)假如图一中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行________作用。
(2)图一中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的________区；水和无机盐向上运输的途径是b处的________。
(3)在植物体中水分能从低处往高处运输，其动力主要来自叶片的________作用。
(4)图二中曲线DE段大幅度上升的原因是__________________________________；曲线EF段下降的原因是__________________________。

【推荐1】人体是一个统一的整体，各系统分工合作完成人体各项生命活动。人体部分生理活动过程示意图如图（图中D为器官，a、b为物质，①~⑤为生理过程），请据图回答问题：

(1)图二中的②过程与图一中的 _________段是相对应的。
(2)氧气经过程⑤进入组织细胞是通过_________作用实现的。若进行静脉注射，药物到达病灶部位前经过心脏各腔的顺序_________（用文字和箭头表示）。
(3)进食后图中D器官的部分分泌物可通过导管进入十二指肠，另一部分分泌物直接进入血液，直接进入血液的分泌物为____________。
(4)图二中①~⑤属于排泄途径的有___________（填序号）。
(5)正常人心脏内瓣膜有规律的开闭，能够预防血液倒流。当血液由心房流向心室时，动脉瓣处于_______（“打开”或是“关闭”）状态。

【推荐2】心脏被称为输送血液的“泵”，在人体的作用至关重要。如图为心脏结构图，A～D表示心脏四腔，1～5表示血管。
      
(1)心脏主要由 ______ 组织构成，能够收缩和舒张。
(2)结构A、B向有瓣膜，可以 ______ 。体循环的起点是 ______ （填字母），肺循环的终点是 ______ （填字母）。
(3)血液流经肺部的毛细血管网时，血液中的 ______ 进入肺泡，肺泡中的 ______ 进入血液，与红细胞中的 ______ 结合。
(4)我们的大脑细胞每天要消耗很多能量，需要源源不断的更给养料。用图中给出的字母、数字和箭头表示出一个葡萄糖分子从被吸收进入血液，到第一次被脑细胞利用所经过的途径 ______ 。

【推荐3】请根据下图回答有关问题：

(1)若B是右心房和右心室，则A是______，C是______。
(2)若B是臀大肌处的毛细血管网，则C中的血液是_______。
(3)若B是肾小球毛细血管网，则C中的血液是______。
(4)若B是毛细血管网，当A中流静脉血，C中流动脉血时，B应该是______。（选填“组织处”或“肺泡处”）的毛细血管网。

【推荐1】如图为尿的形成过程示意图，请据图回答问题。

(1)肾小球是毛细血管球，当血液流经肾小球时，肾小球和肾小囊内壁进行_________作用，形成原尿。
(2)当肾小囊中的原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质被_________送回到血液。
(3)通过排尿，人体排出体内多余的水、无机盐和_________等废物。
(4)流入静脉的血液经下腔静脉首先流回心脏四个腔中的_________。

【推荐2】下图是人体血液循环模式图。A、B、C、D分别代表心脏的四个腔。a～f代表血管，箭头代表血液流动的方向。据图分析作答：

（1）血液由D出发，回到A的循环途径称为___循环；图中A与C、B与D之间有房室瓣，其作用是___ 。
（2）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最先到达心脏的___。（填字母代号）
（3）当血液流经小肠后，血液中的养料将会___（选填“增加”、“减少”、“不变），氧气将会___（选填“增加”、“减少”、“不变）。在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是___。
（4）正常人由于肾小管的___作用，使b和a内血液中葡萄糖含量基本相等。若某人化验尿时尿中出现了蛋白质，可能是肾脏的___ 发生病变。

【推荐3】如图为心脏结构图，据图回答：

（1）写出下列结构名称：A._______ B._______ C._______ D.___________
（2）血液循环分为体循环和肺循环，体循环开始于___________，终止于_________   __________,终止于___________(填符号)。经过体循环将________血转变成_______血，经肺循环将_______血转变成________血。
（3）与B相连的血管是__________，与D相连的血管是_________。（填名称）

【推荐1】如图为排尿反射示意图，据图回答下列问题：

（1）人体形成尿液的器官是_____。
（2）从反射弧的角度分析，A为_____，C为_____。
（3）若某患者G处受到损伤，则他_____（填“能”或“不能”）产生尿意。
（4）尿的形成是_____的，而尿的排出是间歇的，原因是尿液暂时储存于_____中。最后储存于此的尿液经_____排出体外。

【推荐2】图是人体肾单位结构示意图，请据图回答：

(1)组成肾脏结构和功能的基本单位称_____________。它由图中的[       ]_____________、[       ]_____________和[       ]_____________组成。
(2)图中②中的液体叫做_____________，正常情况下，它与①中液体的成分相比，缺少_____________和大分子蛋白质。
(3)某成年人排出的尿中含有较多的蛋白质，医生初步判断可能是_____________出现了病变。

【推荐3】“健康中国梦，我们在行动”，近年来全民健身运动成为一种时尚，体现了一种乐观向上的人生态度。健身运动过程离不开消化、呼吸、循环、泌尿、神经等系统的协调配合，请你综合运用所学知识分析作答：
      
(1)心脏主要由_____组织构成，它能自动有节律地收缩和舒张，因此心脏的功能是为人体血液循环提供 _____。图1中，心脏A和B以及C和D之间有_____，保证血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流。
(2)若某人右手受伤感染病菌，在右臂注射青霉素治疗，药物经血液循环最先到达心脏结构中的的_____部位（填图1中的字母）。
(3)图2表示血液流经肺动脉、毛细血管和肺静脉时的氧气含量，请在图中画出氧气含量的变化曲线（P点是起点，画在答题卡上）_____。
(4)在学习了“泌尿系统”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，同时针对该模型的科学性设计了评价表。

“肾单位模型”评价表（节选）
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	设计合理，有创意，结构完整	结构完整	结构不完整，有1处以上缺失
指标二	能模拟肾小球中不同成分的滤过作用，效果明显	能模拟肾小球的滤过作用，但效果不明显	不能模拟肾小球的过滤作用

某同学利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图3所示的模型。
a．用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾小囊的成分，写出其中一种成分：_____。
b．若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从部位_____中流出。（选填图中序号）
c．根据评价表，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”。为使该模型的“指标二”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：_____。