【推荐1】如图是几种动物的图片，请回答下列问题。

(1)请比较上述动物的形态结构，按照从简单到复杂的顺序排列起来：________。（用字母和箭头表示）
(2)属于两栖动物的是_____（填写字母）。
(3)B用___呼吸，通过_______和______的摆动以及______的协调作用游泳。
(4)C体表覆盖有角质的_____或甲，既可以保护身体，又能______。此外，它的卵外有坚韧的卵壳保护，卵内含有较多的养料和___，因此它的生殖和发育可以摆脱对_____环境的依赖。
(5)D喜食水中植物的嫩枝叶，其____齿和____齿都很发达，适应食草生活。

【推荐2】仔细观察图中的动物，回答下列问题：

(1)根据身体内有无脊柱，体温是否恒定可将上面的动物分类，分别是：无脊椎动物________；脊椎动物______________；恒温动物_____________；变温动物_____________。（均填字母）
(2)上面几种动物中，通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬卵壳的动物有_______，（填字母）
(3)C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈________，前肢变为__________，体表被覆羽毛；有_______无齿；有________辅助肺呼吸。
(4)在上述几种动物中，最高等的是__________（填字母和名称），该类群动物在繁殖和哺育后代的过程中具有________和哺乳的特征。
(5)生物G生活在水中和潮湿的陆地，用________呼吸，________可辅助呼吸。
(6)H离不开水，是因为其呼吸器官是__________。

【推荐3】如图是五种动物的形态示意图，请如图回答下列问题：

(1)A 是蝗虫，它的体表有坚硬的______________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发。
(2)根据体内是否有脊柱分类，生物 BCDE 属于______________动物。
(3)C是两栖动物，其幼体生活在水中，用_____________呼吸；成体用____________呼吸，皮肤辅助呼吸。
(4)E是哺乳动物，其独特的生殖方式是______________，可以提高幼仔的成活率。

【推荐1】鸟类，如朱鹮、麻雀等是人类生存和发展的重要伙伴，绝大多数鸟类都是善于飞行的。请分析回答下列问题：
(1)麻雀适于飞行的特征有：前肢变成____________、胸肌发达等。
(2)鸟类一般都有产卵、孵卵等繁殖行为，这些行为是鸟类生来就有的，属于____________（填“先天性”或“学习”）行为。在脊椎动物类群中，鸟类与____________动物一样，都能产生具有卵壳的卵，这有利于它们在陆地上繁殖后代。
(3)动物和植物在长期的生存与发展过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。如以植物种子或果实为食的鸟类会将未经消化的种子随粪便排出，种子会随鸟类的活动扩散，这有利于扩大植物的____________。
(4)鸟类是人类的朋友，爱鸟护鸟已成为人们的共识。为有效保护朱鹍及其生存环境，我国在陕西省洋县建立了____________，这是保护生物多样性最有效的措施。

【推荐2】如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．

（1）家鸽的身体呈__，这种体形可以减少飞行时的阻力．
（2）图中所指结构的名称：a是__，b是__．
（3）鸟类每呼吸一次，在__中（填文字）进行了两次__．这种呼吸方式叫做__，这种方式可以供给家鸽充足的__．

【推荐3】综合应用
呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。请根据你所学知识回答下列问题。

(1)蝗虫腹部具有___________，相当于家鸽的鼻孔，空气通过它和气管被输送到组织细胞中，最终为每个细胞供给___________。
(2)与家鸽皮肤的功能相似，蝗虫的体表具有___________，不仅有保护作用，还能___________，适应陆地相对干旱的环境；而家鸽的皮肤表面被覆羽毛可以___________，以应对陆地多变的气候；而青蛙的幼体用___________呼吸，成体用___________呼吸，皮肤裸露和湿润，起到___________作用。
(3)家鸽的呼吸作用旺盛，肺与发达的___________相通，无论吸气还是呼气，都能在___________内进行气体交换，提高了气体交换的效率。

【推荐1】阅读资料，回答问题。
资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断学习实践以积累经验。
资料二：狼属于国家二级保护动物，在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗，它们会大声吼叫以吓退情敌，争夺雌狼的好感，胜者可以与雌狼进行交配。
资料三：“北风吹，雁南飞”，雁群一会儿排成人字，一会儿排成一字，并定时交换左右位置，途中休息时，总有一两只“孤雁”站岗放哨，当有敌害来临时，这些“哨兵”总是发出警报，或大叫或狂奔或飞翔，使雁群尽快做出御敌准备或逃生。
(1)资料一中，从行为获得途径分析，幼狮本能地突袭目标的行为是由体内的___决定的，而有技巧的狩猎属于___行为，该行为的意义是___。
(2)资料二中，从行为的功能分析，在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗的行为属于___行为。
(3)资料三中，说明雁群具有___行为，具体体现为雁群内部有一定的组织，明确分工的典型特征。资料中个体间的信息传递方式主要有___和___。

【推荐2】图一中A~H为各类生物；图二为蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾行为，当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。请你结合所学的生物学知识回答问题：

(1)小明依据___将图一中的生物分为ACDEFGH/B两大类；B类生物得以延续的方式是___；将图中的动物依据结构特点由简单到复杂的顺序进行排序___（用字母和箭头表示），E是属于被子植物中的___植物（选填“单子叶”或“双子叶”）
(2)F的生殖和幼体发育离不开水，幼体用___呼吸。经调查，此类动物数量逐渐减少，从生活环境分析数量减少可能的原因是___。
(3)从获得途径看，图二中的夜蛾通过感受器接受声音脉冲的刺激产生的逃生行为属于___，与图一中___（填字母）生物同纲不同目，它们是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类动物，请写出1条此类动物适应陆地生活的结构特点：___。
(4)H蝙蝠的前肢变为翼手可以在空中飞行。但它不属于鸟类它属于___，此类动物的特征是___。

【推荐3】请据图回答问题

(1)人体的生命开始于__________（填写名称），图中的A是__________。
(2)出生前的“我”舒适地生活在妈妈的子宫里，每时每刻都能通过__________和__________从妈妈那里获得营养。随着“哇”的第一声啼哭，“我”的__________系统开始工作了，该系统中的__________是与外界进行气体交换的场所。
(3)刚出生的“我”就会吮吸乳汁，这是一种__________行为。

【推荐1】识图作答根据图生物进化树回答问题：

（1） 写出图中字母所代表的生物类群名称：A．___________， C．___________。
（2）B类动物，其成体的呼吸器官主要是___________， 而且从图中可以看出生物进化的趋势是：单细胞到多细胞，低等到高等，___________，___________。
（3）生物进化树当中树根代表的是_____________。
（4）开始真正适应陆地生活的脊椎动物是___________。
（5）生物进化过程中，爬行类最终进化成了___________和___________。
（6）______________是生物长期进化的结果。

【推荐2】联系生活
某校生物兴趣小组在研修活动中对某景区野生生物类群进行了调查。以下为小明同学提供的部分原始图片材料，请根据这些材料回答下列问题（生物名称用字母代替）。

(1)上述生物中用孢子繁殖的是[____]，属于鸟类的是[____]。
(2)上述动物中能代表最早出现的陆生脊椎动物的是[____]。
(3)若将上述生物分成动物和植物两大类，那么其分类单位是_________。
(4)上述资料中展现了形形色色的生物，这体现了生物多样性中的________多样性。
(5)上述图中的植物从低等到高等的排序是[____]。

【推荐3】进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：

（1）树根处[A]代表______，[C]代表______。
（2）A由于______不同，进化成代表不同生物类群的两大主干：植物界和动物界。
（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[       ]______进化来的。
（4）在植物界中进化程度最高的类群是______；在动物界中形态结构、生理功能和行为等最复杂的高等动物类群是______。
（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是______。