【推荐1】下图是光学显微镜结构图，请据图回答：

（1）若下图1是5X，4是10X，那么看到的物像是放大了___________倍。
（2）对光时，一定要使用_________（填“低倍镜”或“高倍镜”）和__________（填“较小的光圈”或“较大的光圈”）

【推荐2】如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答问题：（示例［⑦］反光镜）

(1)图一对光时，当我们看到 _________ 视野时，就说明对光无误。
(2)若要使图二中的视野甲变为视野乙，除了将装片向______方移动外，还要调节显微镜 的[       ] ______，若将 10×物镜换成 40×物镜，则视野中的细胞数目将______。
(3)图三A、B 所示两个细胞都具有的能量转换器是[       ] _________。在克隆多利羊的过程 中，应选择_________（选“A”或“B”）提供的细胞核。

【推荐3】如图是显微镜结构图，请据图回答：

（1）拿取显微镜时应用右手握住［⑫］_____，左手托住镜座；观察物像时应用左眼在［　］______上观察，右眼睁开，用于画图。
（2）用显微镜观察玻片标本时应先选用_________物镜。(填“高倍”或“低倍”)。
（3）我们可以转动［⑩］______来调节光线的强弱。
（4）某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察，则该同学观察到的细胞放大倍数是_________。

【推荐1】某同学在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请分析回答：

（1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：a清水，b生理盐水，c碘液。制作洋葱表皮临时装片时，需要用到的试剂有_________（填字母）。
（2）为了看到更大的细胞，该同学应转动图甲中的[   ]____________，选择放大倍数更大的物镜。经过实验操作后，该同学用显微镜看到了如图所示的视野，若放大倍数是原来的2倍，在视野中能观察到________个完整细胞。

（3）若要使视野图丙变为图丁，除了将装片向______方向移动外，还要调节显微镜的_______结构（填序号）。
（4）我们常言“种瓜得瓜，种豆得豆”，控制这一现象的物质存在于_______中。切洋葱时迸出的汁液多来自于细胞结构中的______________。
（5）图丁在结构层次上属于组织，这是细胞_____________的结果。

【推荐2】如图甲图是某同学制作洋葱鳞片叶临时装片的几个步骤，乙图是普通光学显微镜。请据图回答问题：

（1）请按照制作临时装片正确的方法步骤，将甲图中各步骤进行排序：_____。步骤A为了防止产生气泡，正确的操作方法：使盖玻片的_____先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。步骤B中滴加液体的作用：_____。
（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，该同学的眼睛应该注视乙图的[__]_____。同学用显微镜看到了如图丙所示的视野，为了使看到的细胞更大更清晰，需操作的显微镜结构是_____（填数字），若放大倍数是原来的2倍，在视野中能观察到_____个完整细胞。
（3）该同学根据观察绘制了洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构图，并标注了各结构的名称，如图丁所示。老师看过后认为该同学绘制的细胞图有错误，请你指出来：____。

【推荐3】菠菜是二千多年前波斯人栽培的蔬菜，也叫做“波斯草”，后在唐朝时由尼泊尔人带入中国。菠菜是生活中经常食用的蔬菜，在我国各地广泛种植。

（1）第一组同学观察菠菜叶下表皮。在载玻片中央滴一滴_____，用镊子撕取表皮，盖上_____，制成临时装片。显微镜下观察到表皮，图1是菠菜叶下表皮。从结构层次的角度分析,菠菜叶下表皮属于_______组织。表皮上的气孔是水分散失和______进出的门户。
（2）第二组同学制作叶肉细胞（如图2）装片，叶肉属于_____组织。光合作用发生在菠菜叶肉细胞内的_____（细胞内的结构）中，该过程将吸收的光能转变为化学能，储存在_____中。
（3）从结构层次的角度分析,菠菜叶是由不同组织按一定次序组成的_____。
（4）菠菜根尖的结构如图3根的生长是根尖[_____]（填图3序号）分生区不断进行细胞_____产生新细胞使细胞数目增多，它所产生的新细胞又通过_____形成不同区域的细胞。
（5）为指导菜农大棚种植菠菜，研究人员研究不同CO₂浓度条件下菠菜的有机物量，结果如下图所示。说明CO₂浓度为_____时更适合菠菜生长。为提高大棚菠菜产量，请你根据所学知识给出一些合理化的建议_____。

【推荐1】利用显微镜观察是学习生物学常用的研究方法。小明同学在实验中遇到了一些问题，根据所学，帮他解决：

(1)小明在观察时，看到视野中有“污物”出现。为快速准确判断视野中“污物”可能存在的位置，他画出了思维图（图一）。则图中①处填入_______，②处填入_______。
(2)小明发现镜箱内有4个镜头（图二）。为了能够在视野中看到较多的细胞，可选用的组合是______________：在观察过程中，几个同学共同围着显微镜观察，这时视野变暗了，请分析原因：______________。
(3)小明和同学们在显微镜下分别观察了三种生物的细胞形态与基本结构（图三）。其中，植物细胞是______________，在结构上与动物细胞的不同之处是该细胞具有___________、叶绿体和液泡；能独立进行全部生命活动的是_______。

【推荐2】“青青柔蔓绕修篁，刷翠成花着处芳”描写的是我们熟悉的牵牛花。

（1）牵牛花有蓝色 、粉色 、紫色等不同花色 。颜色主要与储存在细胞____（结构名称） 中的花青素有关。
（2）牵牛花也被称为朝阳花。研究表明，影响牵牛花开花的主要非生物因素不是温度，而是___，所以它们一般凌晨开放，临近中午逐渐闭合。
（3）牵牛花攀缘生长，有的植株可高达 3~4 米，其持续不断从土壤中吸收水分的动力主要来自于叶片的蒸腾作用。叶片一般交互嵌合彼此不完全遮挡，以充分利用光能进行光合作用。叶片中与以上两种生理活动都有关系的结构是____，它是气体交换的“窗口”。
（4）某同学在观察自制的牵牛花叶片临时装片时，看到有很多气泡，影响观察。请你为他提供减少气泡的临时装片制作建议：______________。

【推荐3】下图中，图甲是大豆植株叶片里进行的某些生理活动的示意图（图中①、②、A、B分别表示生理活动或物质，箭头表示物质的进出），图乙是叶片的叶肉细胞结构模式图，据图回答下列问题：（示例[④]叶绿体）

（1）图甲中①表示的生理过程是_____，大豆植株吸收来的水大部分用于此项生理活动。水分是通过植物体内的_____输送到叶片里的。
（2）若图甲中大豆叶片释放的气体[B]是二氧化碳，那么生理活动[②]进行的场所是图乙中的[⑤]_____，此生理活动称为_____。
（3）大豆叶片里进行的各项生理活动主要受图乙中的[③]_____控制。