【推荐1】青岛地处山东半岛东南部，东、南濒临黄海，海岸线总长863.64公里，共有32个海湾，69个海岛。广阔的海域孕育了丰富的水生动物资源，代表种类有水母、海葵、梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、牡蛎、对虾、鲈鱼、海豚等。请结合资料分析以下问题：
(1)尝试利用分类学的知识将以上动物分成两大类：一类是水母、海葵、梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、牡蛎、对虾；另一类是鲈鱼、海豚；则分类的主要依据是________。
(2)水母、海葵属于腔肠动物，它们的主要特征是________。中国对虾、梭子蟹体表有外骨骼；________；因此它们属于节肢动物。
(3)鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，用________呼吸。文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，其运动器官是________。
(4)人们对于黄海生物资源的过度开发利用，已对海洋生物多样性造成破坏，保护生物多样性最有效的措施是________。

【推荐2】阅读下面资料，回答问题：
资料一：珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物，它与藻类植物生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质的同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成珊瑚礁，珊瑚礁不仅可以形成岛屿、加固海岸，还养活了上千种鱼类，数千种不同的蠕虫和甲壳类动物以及几十种鲸鱼和海豚。
资料二：据香港《文汇报》报道，海底珊瑚近年严重白化，长达2300公里的澳大利亚大堡礁面临灭绝危机，而珊瑚礁白化的主要原因是全球变暖导致海水升温。
（1）珊瑚虫属于_____动物，该动物类群的主要特征有：_____。
（2）从资料中可知珊瑚虫和藻类的种间关系为_____；鲸鱼终生生活在海洋里，用_____呼吸。
（3）面对珊瑚礁白化的现象，作为中学生的我们能做点什么？_____。

【推荐3】阅读下列资料，回答问题：
资料一：江西网络广播电视台2020年9月9日发布：武宁县城庐山西海湖畔黄金海岸景区水域发现珍稀水生生物桃花水母，据了解，桃花水母为世界级濒危物种，国家一级保护动物，生活在清洁的江河、湖泊之中，对周围的生态环境以及水质的要求特别高，珍贵度可媲美大熊猫，素有“水中大熊猫”之美称。桃花水母遇到食物时，触手上的刺丝囊即射出刺丝，刺中被捕获物，将其麻痹，以触手送入口中。在庐山西海武宁县水域，此前也曾有多次发现。
资料二：有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁；有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。
资料三：彭泽桃红岭梅花鹿自然保护区属于野生动物类型国家级自然保护区，以保护野生梅花鹿南方亚种及其栖息地为主要对象。桃红岭生物资源极其丰富。据统计，桃红岭有鸟类140种，兽类42种，昆虫484种。除梅花鹿外，还有国家一、二级保护动物云豹、金钱豹、白颈长尾雉、苏门铃、豺等。桃红岭维管束植物有1200余种，常见的有苦槠、青冈栎、木荷、小叶栎、白栎、油茶等。还有许多梅花鹿喜食的植物，如葛藤、紫花地丁、乌饭树、耳叶牛皮消、羊乳、玉竹、黄精、美丽胡枝子、蕨类及苔藓等。
（1）资料一中的桃花水母属于__________，身体呈_________对称。
（2）资料二中，乌鸦处理坚果的行为是在_________因素的基础上，由生活经验和_________而获得的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，_________行为更能帮助动物适应环境的变化。
（3）资料三主要体现了生物多样性中的_________多样性，实质上它是_________的多样性。
（4）假如将来你成为了一名生物学家，在我们九江某片山林里发现了一种珍稀动物，为了有效地保护它们，你向有关部门提出最合理的建议是建立_________。

【推荐1】请仔细阅读以下资料，分析并回答下列问题。
资料一：夏天暴雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓会爬到地面上来。
资料二：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，一只把头部浸没在水里露出胸腹部；另一只把胸腹部完全浸没在水里而只露出头部。分别浸没在水中相同时间，发现胸腹部浸没在水中的蝗虫死亡。
资料三：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料四：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
资料五：呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地，那里的牧民为了防止狼袭击牛羊，组织了大规模的捕狼活动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来，和牛羊争夺牧草，加速了草场的退化。
(1)资料一中蚯蚓的行为出现的原因是其呼吸是靠湿润的_______来进行气体交换，雨水使土壤中空气不足。蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为靠近身体的前端有_______。
(2)资料二说明蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在_______部；蝗虫的呼吸器官是_______。
(3)资料三中从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于_______行为，是由其体内的___________所决定的。
(4)资料四中“其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于__________行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为是在_______________因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的。
(5)资料五及事实表明：在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持___________中起着重要作用。动物在生物圈中的作用有很多，比如科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这叫作______。

【推荐2】请阅读下面科普文章，结合文章内容回答问题：
蚯蚓在中药里叫地龙，《本草纲目》记载具有通经活络、活血化瘀、预防治疗心脑血管疾病作用。蚯蚓是环节动物门寡毛纲的代表性动物。人们说蚯蚓是改良土壤的“功臣”。蚯蚓是营腐生生活动物，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食。自然界的各种有机废弃物经发酵后，在蚯蚓消化系统的作用下，迅速分解，转化成为容易被自身利用或被其他生物利用的营养物质，经肛门排出后成为蚯蚓粪。根据国家农业部肥料质检中心等单位对蚯蚓粪的检测，蚯蚓粪含氮磷钾、含腐殖酸、氨基酸，丰富的蚯蚓蛋白酶，是名副其实的“有机肥王”。蚯蚓粪中的蚯蚓酶既可以杀死土壤中的病毒、有害菌，还可以分解对植物生长有抑制作用的物质。
(1)蚯蚓是人类的好帮手，在观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是_____________。用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到体节上有小突起，这些突起称为_____________，对蚯蚓的运动起辅助作用。用手触摸蚯蚓体表，感觉蚯蚓的体表有_______________，其对蚯蚓的呼吸具有重要作用。观察蚯蚓身体由许多彼此相似的______________构成，属于______________动物。
(2)将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和玻璃板上，发现蚯蚓在___________上运动得比较快。
(3)仔细观察蚯蚓，发现其身体是由许多相似的环节构成，其身体分节的意义是_______________。
(4)大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面的原因是___________________。

【推荐3】校园内有月季花、松树、法国梧桐、槐树等多种多样的植物。道路两旁的冬青是一类开花植物，树皮灰色或淡灰色，有纵沟，小枝淡绿色，无毛。叶薄荜质，狭长椭圆形或披针形，顶端渐尖，基部楔形，边缘有浅圆锯齿，干后呈红褐色，有光泽。花瓣紫红色或淡紫色向外反卷。果实椭圆形或近球形，成熟时深红色。
在绿化带、树干、墙角、楼房或石块的上面，我们发现了许多矮小的植物。通过显微镜观察发现它们的叶多由一层上皮细胞组成，茎和叶内都没有输导组织。
除了植物，动物也不少。花园中有飞舞的蝴蝶、蜜蜂，有忙碌的蚂蚁。树上有穿梭其间的麻雀、灰喜鹊等。刨开花园里的湿土，还能看到蚯蚓。蚯蚓的身体有许多相似的体节，体表湿润。
通过校园内生物的观察，利用所学知识，回答下列问题:
（1）冬青属于在现存植物中占有绝对优势的 _______ 植物，因为它具有_____ 和_____这两个器官。
（2）第二段话中提到的矮小植物属于_____植物，它对 _____气体十分敏感，可以作环境监测的指示植物。
（3）蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等都有两对翅，三对足，具体来看它们属于________     
（4）从结构特点上看，蚯蚓属于无脊椎动物中的______ 动物
（5）种类繁多、形态多样的校园生物体现了___________多样性。

【推荐1】根据材料回答下列问题：
小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上待一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦，”。青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。
（1）鲫鱼失败的原因：它不知道蝗虫体表有_____，用于呼吸。
（2）鲫鱼生活在水中，它的呼吸器官是_____，通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用游泳。
（3）如果参与玩耍的鲫鱼换成青蛙的幼体蝌蚪，则蝌蚪_____（填 “会”或“不会”）死亡。
（4）蝗虫体表具有保护身体的“盔甲”是________。

【推荐2】农药常用于农业害虫的防治,一旦进入水体后,会对水中生物的生长、发育造成影响。科研人员以黑斑蛙为实验对象,研究了几种农药对其受精卵或胚胎的影响,实验过程如下:
①选取三种常用农药,分别用清水配制成不同浓度的溶液。
②每个培养皿中放入黑斑蛙受精卵 30 粒,并加入等量不同浓度的农药溶液。
③观察并记录受精卵或胚胎的死亡率。
药品名称———使它隆

药剂浓度( mg / L)	2. 8	2. 9	3. 1	3. 2	3. 5
受精卵或胚胎死亡率(%)	14	28	50	73	77

药品名称———多效唑

药剂浓度( mg / L)	23	30	38	45	52
受精卵或胚胎死亡率(%)	29	43	50	63	73

药品名称———多菌灵

药剂浓度( mg / L)	145	162	175	187	200
受精卵或胚胎死亡率(%)	31	37	50	67	77

根据以上资料,回答下列问题:
（1）黑斑蛙是_____动物,它的幼体用_____呼吸,在水中发育;成蛙用_____呼吸,但该结构简单,不发达,所以需要_____辅助呼吸。黑斑蛙产卵、受精以及幼体发育都离不开水,水质对其受精卵和胚胎发育影响很大。
（2）上述实验中应另设一个对照组,其培养皿中放入_____粒黑斑蛙受精卵和等量的_____。需要将实验组和对照组都置于相同的环境条件下, 这样做是为了控制_____。
（3）根据实验数据可以看出,在每一种农药溶液中,随着药剂浓度的增加,黑斑蛙的受精卵或胚胎的死亡率都_____。科研工作者常用半数致死量(死亡率为 50% 时的农药剂量或浓度)来衡量药物的毒性,则上述三种农药中对受精卵或胚胎毒性最大的是_____。
（4）据调查,几种农药要求使用的安全浓度均低于实验中的最低浓度。为了保护水生生物及其生活环境,请你为防治农业害虫提出一条建议_____。

【推荐3】阅读资料，回答下列问题。
云南永德大雪山国家级自然保护区发现了10余只国家一级保护动物黑西冠长臂猿滇西亚种。在这个保护区还分布有野生种子植物2148种，哺乳动物117种，鸟类201种，两栖爬行类91种。
(1)两栖类成体肺不发达，需要借助_____辅助呼吸；鸟类前肢特化成_____，体表被羽毛。
(2)资料中的内容体现了云南省______的多样性。
(3)云南各地生物多样性保护成效明显，这说明保护生物多样性最有效的措施是建立_______。
(4)根据科学家估计，地球上存在大约50万~1亿种生物，生物多样性实质上是_____多样性。

【推荐1】仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：有的乌鸦会从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法，它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，会因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
(1)从行为的获得途径来看，乌鸦第一次吃到果仁是_________行为，是由体内的_________决定。乌鸦能巧妙吃地到果仁是_________行为，这种行为是在_________的基础上，通过环境因素的作用，由__________________获得的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做_________，这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流。

【推荐2】资料分析：
材料一：丹顶鹤（学名：Grus japonensis）是鹤类中的一种，大型涉禽，体长120~160厘米。丹顶鹤栖息于开阔平原、沼泽、湖泊、海滩及近水滩涂。成对或结小群，迁徙时集大群，日行性，性机警，活动或休息时均有只鸟作哨兵。主要以鱼、虾、水生昆虫、蝌蚪、沙蚕、蛤蜊、钉螺以及水生植物的茎、叶、块根、球茎和果实为食。丹顶鹤是国家一级保护动物，冬季部分丹顶鹤迁徙来到青岛地区，喜欢在胶州湾一带出现，为胶州湾增添了一道美丽的风景。
材料二：一只刚能爬出的小老鼠试图袭击一只蝎子，结果被蝎子蜇了一下，于是它放弃了捕食这只蝎子。后来，当它再遇到蝎子时，就主动避开。
材料三：传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，而中计身亡。蚂蚁中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵、繁殖后代和统管这个群个体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂蚁后等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
（1）从行为的获得途径来说，材料一中丹顶鹤的迁徙属于________行为，这是由其体内的__________决定的。材料二中小老鼠当它再遇到蝎子时，就主动避开了它，这是_________行为。这一行为由________和学习而获得。
（2）材料一中的沙蚕属于____________动物，材料三中的蚂蚁属于____________动物。
（3）材料三中的蚂蚁是具有明显____________行为特征的动物，判断的依据是_____________________，它们是营群体生活的动物。同伴之间靠__________传递信息。蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这是利用了蚂蚁的__________行为。

【推荐3】动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析资料并回答：
资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
（1）资料一说明____是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够____。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到____因素的影响。
（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做____，这一实例表明了动物个体间能够进行____。