【推荐1】下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：

(1)以上生物中属于脊椎动物的是______（填字母），按照营养方式的不同分类，和A在一组的是_____（填字母）。
(2)A、C的发育特点是_______发育。
(3)B、D共有的器官是_______。
(4)C发现蜜源后见到同伴会跳不同的舞蹈，这是利用______传递信息。

【推荐2】认真观察图，回答下面的问题。
   
(1)图中动物的运动方式是____________，运动器官是____________。
(2)从行为的获得途径来看，这是一种____________行为。
(3)从动物行为功能的角度看，这种行为每年都发生，这是一种____________行为，具体来说这种行为受其体内____________的控制。
(4)从动物行为功能的角度看，这个群体是在头雁的带领下完成其____________行为的，可见应属于____________行为。

【推荐3】生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌，
（1）蜜蜂的运动方式是_________。
（2）蜜蜂采蜜从行为产生的途径看______行为，从行为产生的功能看是________行为
（3）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有_____________行为。

【推荐1】“飞盘”是深受年轻人喜爱的运动，图乙为人体关节结构模式图。请回答：

(1)甲中1号参赛者手执飞盘，此刻肱二头肌的状态是___。
(2)参赛者经过训练能准确接住飞盘，从获得途径上看，该行为属于___行为，该过程主要受到___系统的调节。
(3)某参赛者的膝盖肿胀疼痛，经检查发现其关节囊发生病变，导致大量的滑液堆积在乙中的［___］。
(4)飞盘运动中膝关节容易损伤，乙中能缓解关节压力的结构是［④］___。请写出一种保护膝关节的措施：___。

【推荐2】福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。
(1)贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案。鱼类在水中前进的动力主要来自 _____，体表有 ____ 覆盖。
(2)晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物中的 _____动物，特有的生殖方式是 _____，后者的牙齿分化为 _____ 和 _____。
(3)藏羚羊的迁徙是动物的一种行为，从动物行为获得的途径，可将动物的行为可分为先天性行为和 _____行为，其中 _____ 行为是由遗传物质决定的。
(4)妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，燕子的飞行器官是 _____，它每呼吸一次，气体在肺部进行 _____次气体交换。

【推荐3】下面是对菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。
   
(1)菜青虫是菜粉蝶的___。
(2)探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是:___。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养。从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是___,还是学习行为。分析回答你如何对虫卵进行隔离饲养:___。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中,实验组叶是___,对照组叶是___。用什么方式让菜青虫对不同的叶片进行选择?___。
实验时只用一只菜青虫可以吗?___。
为什么?___。
⑤分析结果:你的预期结果是___。
结论是___。