河北省辛集市2019-2020学年七年级上学期期末道德与法治试题
河北
七年级
期末
2020-02-18
762次
整体难度:
容易
考查范围:
时事热点、成长的节拍、生命的思考、青春时光、友谊的天空、走进社会生活、师长情谊、文明与家园
一、单选题 添加题型下试题
A.60 |
B.65 |
C.70 |
D.75 |
【知识点】 19年时事热点
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/20/9525def6-2409-4469-bdb3-e9ace480d9fc.png?resizew=231)
A.中国北京世界园艺博览会 | B.中国国际进门博览会 |
C.中国北京国际文化创意产业博览会 | D.中国世界博览会 |
【知识点】 19年时事热点
A.中学生的主要任务是学会如何学习 |
B.别人的学习方法比自己的好 |
C.学习方法因人而异 |
D.要掌握科学的学习方法 |
①脚踏实地,创造有意义的人生
②理智对待学习压力,树立终身学习的理念
③正确认识自己,悦纳自己,完善自己
④青春飞扬,虚度时光
A.①②③ | B.②③④ |
C.①②④ | D.①③④ |
A.少年的梦想都是跟风的,没有特点 | B.少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连 |
C.少年的梦想由大人决定 | D.少年的梦想,要通过努力来实现 |
A.养成了良好的学习习惯 | B.树立了终身学习的观念 |
C.没有掌握科学学习方法 | D.未认识到实践也是学习 |
①学习的表现就是接受和掌握
②带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习
③只要努力学习,就会拥有一切
④学习点亮生命,伴随我们成长
A.①② | B.①④ |
C.②③ | D.②④ |
①要全面认识自己的优点和不足
②要用发展的眼光看待自己
③他人对自己的评价一定是准确的
④自知的前提必须塑造完美的自己
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考,正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A.①② | B.①③④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 正确对待他人评价的方法解读
①请班长出面解释
②理解小英心情
③与小英及时沟通
④放弃担任主角
A.①②③ | B.①②④ |
C.①③④ | D.②③④ |
A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 |
B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 |
C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 |
D.等闲识得东风面,万紫千红总是春 |
A.小娟的做法错误。利用网络整合资源帮助自己达成愿望就是欺诈 |
B.小娟的做法错误。交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的 |
C.小娟做得对。我们广交朋友是为了获得更多的帮助 |
D.小娟做得对。这样做可以扩大交往范围,锻炼交往能力 |
【知识点】 友谊必须坚守原则解读 理性参与网络生活的要求解读
①网络可以解决任何问题
②网络给我们的生活带来了便利
③通过网络结交朋友是最好的方式
④通过网络可以获取实用的信息和知识
A.①③ |
B.①④ |
C.②④ |
D.②③ |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读
A.平等相待,相互体谅 | B.智者为上,长者为尊 |
C.教学相长,亦师亦友 | D.彼此尊重,无话不谈 |
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
A.老师是学生健康成长的引路人 | B.老师是学生成才的关键所在 |
C.要理解和体谅老师的良苦用心 | D.要用丰硕学习成果回报老师 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/1/18/2379986081693696/2380276444143616/STEM/c03ac9debbbe4216853e5bd69f189903.png?resizew=239)
A.做人要讲诚信,到老不欺心 |
B.莫贪意外财,莫饮过量酒 |
C.母慈子孝,言传身教 |
D.铺张浪费是犯罪 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
①父母“唠叨”自己,过问自己的学习成绩,自己不反感,及时沟通
②尝试全部接纳父母的做法,理解父母对自己的爱
③为了让父母放心,回家给父母说自己在学校的优点,用“善意的谎言”掩饰自己的错误
④当父母批评自己时,要认真倾听,心平气和地与父母交流
A.①②④ | B.②③ |
C.①③④ | D.①④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
A.国家强制推行全面二孩政策 |
B.父母反思自己的教育方式,满足子女的所有要求 |
C.子女有良好的心态,理解尊重父母,架起沟通的桥梁 |
D.认识到生二孩是父母的权利,父母应该依法维权 |
①等候公交车时不追逐打闹
②为赶时间翻道首路中间的安全护栏和隔离墩
③边过马路边看手机
④乘车时系好安全带
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
①能让我们认识到生命是不可逆的,生命至上
②不漠视自己和他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
③我们应该向死而生,从容面对生的不可预知,更加热爱生命
④生命有接续,我们要爱护身体,养护精神
A.①②③ | B.①②③④ |
C.①③④ | D.②③④ |
A.要掌握自救知识,提高自救能力 | B.生命至上,护卫生命 |
C.增强安全意识,加强自我防范 | D.生命是宝贵的,学会避免不法侵害 |
①身处火场,应用湿毛巾捂住口、鼻,俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱的地方转移
②面对洪灾应尽快向高处转移
③熟记一些求救电话号码,如火警119、报警110、急救120
④在大树下躲避雷雨
A.①②③ | B.①③④ |
C.②③④ | D.①②③④ |
①支持取消桥塔,给江豚让路
②这体现了人与自然的和谐共生
③应该考虑经济造价,改道属于小题大做
④这体现了人对自然的敬畏之心、爱护之情
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 实现人与自然和谐共生的途径解读
①志愿服务献爱心 ②劳动创造增技能 ③无所事事度时光 ④经典诵读养精神
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
A.活着 | B.索取 |
C.奉献 | D.享受 |
二、简答题 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/9/5/2284294425321472/2288660235796481/STEM/c2d466c7734e45a1b07d59dac48063b6.png?resizew=454)
(1)你觉得漫画中的两个孩子真的长大了吗?为什么?
(2)小王同学认为出现漫画中这样的情况是正常的,可说不上原因。请你从孩子和父母的角度为小王同学各提供一条理由。
【知识点】 中华文化中“家”的内涵解读 亲子冲突的表现及产生原因解读
阅读中学生王强的三则日记片段,回答问题
【片段一】
我个子矮小,也不爱讲话,几乎没有朋友,只有小刚常常陪我聊天,还介绍他的朋友给我认识,并鼓励我参加各项活动。在他影响下,我的朋友多了,性格也开朗了……有朋友的感觉真好!
(1)片段一中“我”的变化说明了什么?
【片段二】
上初中后,因为学习科目增多,难度加深,老师补充的知识点很多,我不知道该怎样记笔记。爸爸妈妈不再帮我检查作业,也不陪我复习功课,我很苦恼又不知所措,渐渐对学习失去了兴趣,学习成绩直线下滑。
(2)结合片段二,请你为王强同学如何学会学习提出合理化建议。
【片段三】
班里同学上课时,隔几分钟就刷一次微博;晚上就寝,摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊;和网友随意见面、在网上吐槽(任意发表言论)……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
(3)结合片段三,联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。(至少三点)
三、综合探究题 添加题型下试题
阅读材料,运用所学知识回答下列问题
材料一:有一句名言说:“人,从生下来到死去,这中间的过程就叫幸福!”。死亡只是一种自然规律。因为死亡,才会让我们懂得生命的脆弱;因为死亡,才会让我们学会珍惜;因为死亡,才会让生命变得如此灿烂……
(1)结合材料一谈谈人的生命特点有哪些?
材料二:截至2019年3月22日,江苏响水天嘉宜公司“3.21”爆炸事故已造成62人死亡、28人失踪。国家主席习近平对“3.21”爆炸事故作出重要指示,要求全力抢险救援,深刻吸取教训,坚决防范重特大事故发生。
(2)习主席的指示体现出对生命怎样的情怀?这一情怀对我们提出了怎样的要求?
材料三:为切实增强全校师生的生命安全意识,弘扬中华民族优秀传统文化,我校近期组织了消防安全演练活动和中华经典诵读活动。以下是两个活动的图片。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/14/73b6254c-74b4-4276-bb67-c98022427f02.png?resizew=389)
(3)这两幅图片分别涉及了守护生命的哪一方面?
材料四:平凡的生命也有不平凡的灿烂,“时代楷模”王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年,26岁的王继才接受了守岛任务,从此与妻子以海岛为家,与孤独相伴,在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守。32年来,升旗、巡岛、写日志、守护航标、维护军事设施……夫妻二人一丝不苟,毫不懈怠,把青春年华全部献给了祖国的海防事业,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。
(4)结合材料四中“时代楷模”事迹,谈谈你对生命“平凡与伟大”的认识与理解。
试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 19年时事热点 | 单题 |
2 | 0.94 | 19年时事热点 | 单题 |
3 | 0.85 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
4 | 0.65 | 对学习的新认识 做更好自己的要求 生命的意义需要自己发现和创造 对青春的认识 | 单题 |
5 | 0.85 | 少年梦的特点及作用 | 单题 |
6 | 0.65 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
7 | 0.65 | 对学习的新认识 学习的重要意义 | 单题 |
8 | 0.65 | 正确认识自己的方法 | 单题 |
9 | 0.65 | 正确对待他人评价的方法 | 单题 |
10 | 0.94 | 建立友谊的方法 呵护友谊的方法 | 单题 |
11 | 0.85 | 友谊的力量 | 单题 |
12 | 0.65 | 友谊必须坚守原则 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
13 | 0.85 | 网络丰富个人生活的表现 | 单题 |
14 | 0.65 | 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
15 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
16 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
17 | 0.85 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
18 | 0.85 | 单题 | |
19 | 0.65 | 自救自护的方法 | 单题 |
20 | 0.65 | 生命有接续 敬畏生命的价值 | 单题 |
21 | 0.65 | 树立生命至上的观念 | 单题 |
22 | 0.65 | 自救自护的方法 | 单题 |
23 | 0.85 | 实现人与自然和谐共生的途径 | 单题 |
24 | 0.65 | 让生命充盈的路径 | 单题 |
25 | 0.65 | 生命的意义和价值 | 单题 |
二、简答题 | |||
26 | 0.85 | 中华文化中“家”的内涵 亲子冲突的表现及产生原因 | |
27 | 0.4 | 掌握科学的学习方法 友谊的力量 网络交往要注意的问题 | |
三、综合探究题 | |||
28 | 0.4 | 生命有时尽 养成健康的生活方式、习惯 在平凡中创造伟大 |